Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Самостоятельная работа Главные и второстепенные члены предложения

Самостоятельная работа Главные и второстепенные члены предложения



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме

«Главные и второстепенные члены предложения». (8 кл)

А. Подчеркнуть в предложении: а) грамматическую основу.,

б) обстоятельство и определить его значение.

1. Через минуту попадья вышла ко мне в сени.

2. Я горько заплакал и громко произнес имя моей любимой.

3. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством.

4. От усталости он еле держался на ногах.

5. При сильном ветре выходить в море опасно.

6. Маша была необыкновенно хороша в этот миг.

7. В нашу гавань заходили корабли.

8. На закате солнце кажется огромным красным шаром.

9. Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.

10. Несмотря на оттепель, многие еще одеты по-зимнему.

11. Енот-полоскун - цирковой артист от природы.

12. Ласковое слово что солнышко в ненастье.

13. Внизу, как муравьи, сновали люди.

14. Мы ученики восьмого класса.

15. Записать предложения, выделить грамматические основы.

16. Подчеркнуть обстоятельства и написать в скобках их значения.



Б. Обозначить предложения с приложением и расставить знаки препинания.

1. Гриб подосиновик — один из лучших грибов.

2. Нигде и никто из нас не видел таких исполинских грибов дождевиков,

как на этом плёсе.

3. Крепыш боровик отличался от остальных грибов.

4. Боровик крепыш отличался от других грибов.

5. Уж как завтра будет кулачный бой на Москве реке при самом царе.



В. Обозначить определение с главным словом и указать его вид.

1. Где роза без шипов растет?

2. Немного дальше росла черемуха потолще.

3. Вблизи дороги стояли полевые цветы

4. Это была обыкновенная кукла с широко раскрытыми голубыми глазами.

5. Платье из тюля просвечивалось на ее розовом теле.



Г. Обозначить дополнение с главным словом и указать его вид.

1. На лицо тебе уж веет ранний утра холодок.

2 . Редеет ночного тумана покров.

5. Споры мы отложили на завтра

7. Мы попросили девочку спеть.

8. Врач не советовал отцу это лекарство.



Д. Обозначить сказуемое и определить его вид. (по 2 примера)

Датчанин И. Даль преуспел в изучении языков. Вначале он начал изучать немецкий, французский и выучил 7 языков. Екатерина II решила пригласить его на должность библиотекаря. Он готов был верно и преданно служить ей. В России не хватало врачей, и Иоганн решил посвятить себя медицине.

1) Солнца луч промеж туч был и жгуч и высок. 2) Фиалка казалась теплой, пальцы ваши... были холодными. 3) Теперь всё было ясно. 4) Идея «Ревизора» была подсказана Гоголю Пушкиным.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-440662

Похожие материалы