Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Ачинский колледж
отраслевых технологий и бизнеса»
Методические указания по
выполнению
самостоятельной работы
по дисциплине
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(английский язык)
для студентов 1 курса
для всех специальностей
дневной формы обучения
Ачинск
2015
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин
Протокол №_______
Председатель цикловой комиссии
_______________ /А. Ю. Заикина /
« 02» сентября 2015 г.
Введение
Самостоятельная
работа по иностранному языку в ссузе направлена на развитие способности и
готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка,
дальнейшему самообразованию с его помощью и социальной адаптации.
Настоящие методические
указания составлены в соответствии с требованиями рабочей программы по
дисциплине «Иностранный язык (английский язык)». На изучение английского языка
на первом курсе предусмотрено 78 аудиторных часов и 39 часов самостоятельной
работы.
Целью
самостоятельной работы студентов является выработка умений и навыков
рациональной работы с текстом, а также формирование умения пользоваться
словарями и грамматическими справочниками. Для этого надо знать основные формы
обработки учебного материала, грамматические формы, типичные для языка данного
типа материалов.
Чтобы успешно
усвоить материал для самостоятельной работы студент должен изучить
грамматические правила, выполнить тренировочные лексико-грамматические
упражнения, проверить себя, ответив на вопросы для самоконтроля и после этого
выполнить тестовые задания. Тетрадь с выполненными упражнениями и тестами
сдается преподавателю для проверки.
В методических
указаниях даны также тексты для внеклассного чтения и показаны приемы работы с
текстами. Контроль внеаудиторного чтения проводится на специально отведенном
для этого занятии 1-2 раза в семестр. Кроме того, в методических указанияхописаны
приемы работы со словами, текстами, грамматическим материалом в виде инструкций
и памяток, в которых содержатся указания о приемах самостоятельнойработы.
Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется на учебных или
дополнительных занятиях в форме словарных диктантов, грамматических и
лексических тестов, презентации проектов, устных сообщений.
ТЕМА 1.1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
ОПИСАНИЕ ЛЮДЕЙ
Самостоятельная работа 1.
Перевод и пересказ текста
Цель: Овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного типа.
Пояснения к работе:
Для того чтобы текст стал
реальной и продуктивной основой обучения всем видам речевой деятельности, важно
научиться разнообразным манипуляциям с текстом на предтекстовом, текстовом и
послетекстовом этапах. Знание таких приемов позволяет овладеть навыками и
умениями самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний
различного типа.
Приемы
оперирования с материалом текста и соответствующие упражнения на предтекстовом
этапе предназначаются для дифференциации языковых единиц и речевых образцов, их
узнавания в тексте и овладение догадкой для формирования навыков вероятностного
прогнозирования.
На текстовом
этапе предполагается использование различных приемов извлечения информации и
трансформации структуры и языкового материала текста. На после текстовом этапе
приемы оперирования направлены на выявление основных элементов содержания
текста.
Задание № 1
Прочитайте, переведите и
перескажите текст с помощью вопросов.
My Friend
I have many friends. My best friend
is Peter. He is 17. He is a student of a college. He studies very hard and is
very diligent. He wants to become a good specialist and he is especially
interested in computers. A few words about his appearance. He is rather tall
and strong. He has an oval face, straight nose, dark-brown hair, blue eyes and
a nice smile. People find him good-looking. Peter goes in for sports. We have
much in common: we like the same music, we both like football. But the most
important thing is that Peter is honest and kind. I can fully rely on him and
trust everything to him. He has a great sense ofhumor and I like to spend my
free time with him.
Who is your best friend?
Where does your friend study?
How does your friend look like?
What do you have in common?
Is the sense of humor important in
friendship?
Do you like to spend your free time
with your friend?
Задание № 2.
Cоставление диалога по образцу.
Цель: развитие навыка составления
диалога
Пояснения к работе:
При построении диалога важно знать:
1. Значение вопросительных слов
Who-кто
What-что, какой
When-когда
Where-где, куда
Why-почему, зачем
How-как
2.Порядок слов английского
предложения
В английском
предложении каждый член предложения имеет свое определенное место
1-Подлежащее
2-Сказуемое
3-Дополнение
4-Обстоятельство
1)gave 2)my brother3)a book 4)yesterday
3.Обращайте внимание на грамматическую
структуру вопроса. Как правило, ответ содержит грамматическую основу вопроса
Задание № 3
Cоставьте диалог по образцу:
1-Who is your best friend? - My best
friend is…
2-Where does your friend study? - He
studies at…
3-How does your friend look like? –
He is…
4-What do you have in common? – We
have much…
5-Is the sense of humor important in
friendship? –Yes, the sense of humor is…
6-Do you like to spend your free time
with your friend – I like…
Задание № 4.
Составление биографии.
Цель: развитие навыка монологической
речи
Пояснения к работе:
Повторите:
1. Спряжение глагола «to be»
I am
He/She/It is
We/You/They are
2.Притяжательный падеж
существительных
The child’s toys
Игрушки ребенка
|
The children’s toys
Игрушки детей
|
The boy’s books
Книга мальчика
|
The boys’ books
Книги мальчиков
|
3.Правило написания дат:
April 12, 2001– on the twelfth of
April, two thousand one
Составьте биографию:
My name is…
I am (age)
I was born (date and birth of place)
Now I live in Achinsk with my
relatives/alone
My family is/not very large
We have(number) people in our family
My father’s name is…
He is (age)
He is (profession) and he works at
a(place of work)
My mother’s name is…
She is (age)
She is (profession) and she works at
a(place of work)
My younger/elder sister/brother is…
(your attitude to the family) I love
my family
Задание № 5.
Составление рассказа по теме
Цель: развитие навыка
монологической речи, применяя изученную лексику
Пояснения к работе:
Повторите тему «Прилагательное».
1. Прилагательные бывают
1.простые- good, bad
2.производные-comfortable, irregular
Степени сравнения односложных
прилагательных:
Положит.степень
|
Сравнит.степен.
|
Превосход. степень
|
strong
|
stronger
|
The strongest
|
cold
|
colder
|
The coldest
|
Степени сравнения многосложных
прилагательных:
Положит.степень
|
Сравнит.степень
|
Превосход. степень
|
famous
|
more famous
|
the most famous
|
interesting
|
more interesting
|
the most interesting
|
Степени сравнения
прилагательных-исключений
Положит.степень
|
Сравнит.степень
|
Превосход. степень
Прилагательные-исключения:
|
good
|
better
|
The best
|
bad
|
worse
|
The worst
|
little
|
less
|
The least
|
much/ many
|
more
|
the most
|
2. Наречие
Большинство наречий образуются при
помощи суффикса и изменяются по степеням сравнения, как многосложные
прилагательные
По структуре делятся на типы:
1. Простые: well, much, too, very, often
2. Производные:partly, quickly, hardly
3. Составные:sometimes
Задание №6
Составьте рассказ по теме
My Best Friend
I have many/few friends. My best
friend is(name). He is (age). He is(occupation). He studies very hard and is
very diligent. He wants to become a good specialist and he is especially
interested in(subject).I want to add afew words about his appearance. He is
rather (hight). He has a/an …face,…nose, ….hair, …eyes and a …smile. People
find him good-looking/interesting. Peter goes in for sports. We have much in
common: we like the same music, we both like(kind of sport). But the most
important thing is that Peter is clever and kind. I can fully rely on him and
trust everything to him. He always gives me some good advice and I am proud of
such a good friend.
ТЕМА 1.2.
ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ. УСЛОВИЯ
ЖИЗНИ. ГОРОД, ДЕРЕВНЯ, ИНФРАСТРУКТУРА. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Самостоятельная работа 2.
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа.
Пояснения к работе
При переводе обратить внимание на то,
что:
1- предложения, начинающиеся оборотом
«There is», надо переводить с конца предложения
There is a book on the table - Настолекнига.
2-предложения со сложным дополнением(Complex Object)переводятся
с помощью союзных слов «чтобы» или «как»
I’d like my friend to help me-Я бы хотел, чтобы мой друг помог
мне.
Задание № 1
Прочитайте и перескажите текст
с помощью вопросов
My Town and Flat
I live in Achinsk. It is a small
Siberian town not far from Krasnoyarsk city. It’s population is about 120
thousand people. There are many schools, some vocational schools, technical
schools, institutes. There also are some places of interest: the drama theatre,
the exhibition hall, the museum.
I live in a small flat in an old
house. There are two rooms in our flat-a living room and a bedroom. We also
have a kitchen, a bathroom and a lavatory. Although my flat is not so big, it
has all modern conveniences: hot water, running water, electricity, telephone
and Internet. I like my town and home to be clean and nice.
1. Where do you live?
2. Is Krasnoyarsk city not far from
your town?
3. How many people live there?
4. What educational institutes are
there in your town?
5. What kind of house do you live in?
6. How many rooms do you have?
7. What modern conveniences do you
have?
Задание № 2
Cоставление монолога по образцу.
Цель: развить навык монологической
речи
Пояснения к работе
Повторите предлоги:
From-от-удаление от места
Far from us-далеко от нас
Of-значение р.падежа-the place of birth- место (чего?) рождения
About-о, около- About 2 hours- около 2 часов
Although-хотя, несмотря на то, что – Although his flat is small it’s cosy-Хотя его квартира маленькая,
она уютная.
Cоставьте монолог по образцу:
I live in …It is a small/ big …town
far /not far from …city. It’s population is about … thousand people. There are
…schools, some vocational schools, technical schools, institutes. There also
are some places of interest:(the drama theatre, the exhibition hall, the
museum…).
I live in a …flat in …house. There
are …rooms in our flat... We also have a... It has …modern conveniences: hot
water, running water, electricity, telephone and Internet. I like….
Задание № 3
Cоставление диалога по образцу:
Цель: развить навык диалогической
речи
Пояснения к работе
При построении диалога важно знать 4
типа вопросительных предложений:
1-Общиевопросы - Начинаются со
вспомогательных глаголов-
Did you go to Moscow last year?
2-Альтернативные вопросы - Начинаются
со вспомогательных глаголов и предлагают выбор
Did you go to Moscow or to Riga last
year?
3-Специальные вопросы -
Начинаются с вопросительного слова
Where did you go last year?
4-Разделительные вопросы -
Состоят из 2 частей и разделяются запятой. Вторая часть переводится « не правда
ли/ не так ли?»
You went toMoscow last year,didn’t you?
You didn’t go to Riga last year, did
you?
Составьте диалог по образцу:
1. Where do you live?-I live…
2. Is …city near or far from your
town? –It is…
3. How many people live there? –About…thousand
people live…
4. What educational institutes are
there in your town?-There are…
5. What kind of house do you live in?-
I live in…
6. How many rooms do you have?- I
have…
7. What modern conveniences do you
have? -I have…
8.You like your town, don’t you?-Yes,
I do.
Задание № 4
Выполнение
лексико-грамматических упражнений
Цель: развить навык правильного
использования изученных лексико-грамматических структур в устной и письменной
речи.
Пояснения к работе:
Повторите грамматические темы:
«Местоимения» и «Модальные глаголы»
Местоимения:
Указательные местоимения –this- этот, these - эти, that - тот, those – те
Притяжательные местоимения – my - мой, your - твой, ваш, his - его, her - ее, our - наш, their– их
Возвратные местоимения - myself - я сам, yourself –ты сам, himself – он сам, herself – она сама, itself – оно само, ourselves – они сами , yourselves – вы сами, themselves – они сами
Неопределенно-личные местоимения–some –немного, несколько,any – сколько – ни будь, nо -нет, и их производные:somebody, someone – кто-то, something–что-
то, somewhere –где-то, anybody – кто - ни будь, anything – что –ни будь, anywhere – где – ни будь, nobody -никто ,nothing -ничто, nowhere - нигде
Модальные глаголы:
Must–должен - He must do it himself - Он должен это сделать сам
Can - могу – I can do it myself– Я могу сделать это сам
May - могу – (разрешение) – May I go out? – Можно выйти?
Should -следует – You should buy a new dress –
Тебе следует купить новое платье
Ought to– следует, нужно-
I ought to go – Мне нужно идти
Выполните лексико-грамматические
упражнения
1.Вставьте нужное местоимение:
1. (это) is a pen and (то) is a pencil.
2.(эти) are tables and (те) are chairs.
3.Take (мою) pen, don’ttake (его) pen.
4.This is (наш) house and that is (их) house.
5.I can do it (сам).
6.She made this cake (сама).
7.Give me (немного) milk, please.
8.Is there (сколько -нибудь) bread at home?
9.There is (кто-то) at home.
10. There is (ничего)on the table.
2. Вставьте нужный модальный глагол:
1.Who (может) answer my question?
2. You (должен) attend this meeting.
3. (Можно) I leave for a while? – Yes, you (можно)
4. You (следует) visit her in the hospital
ТЕМА 1.3.
ДОСУГ. КУЛЬТУРНЫЕ И
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ.
ОБЫЧАИ И ПРАЗДНИКИ
Самостоятельная работа 3
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа.
Пояснения к работе:
При переводе обратить внимание на то,
что:
Названия праздников пишутся с большой
буквы и могут переводиться с конца.
The Independence Day-День Независимости
Их значение и даты не всегда
совпадает с российскими
Christmas-Рождество-В Великобритании и США
празднуют
25 декабря- в России- 7
января
The New Year’s day – Новый год
празднуется в Великобритании
и США не очень широко
Задание № 1
Прочитайте и перескажите
текст с помощью вопросов.
Traditions and Holidays of English
Speaking Countries
Every country has its own traditions
and holidays. Americans celebrate Christmas on the 25 of December. They buy a
lot of presents for each other, for their parents, children and friends. The
New Year’s day is not so widely celebrated as we do it in Russia. Many people
simply go to bed as usually. Of course, the most important day in America is
the 4 of July, the Independence Day. People like to watch colorful fireworks
in the evening. On Thanksgiving Americans usually eat turkey. This holiday
reminds the time when the first pilgrims from England came to America in 1620
and could survive in the unknown land. The 14 of February is Valentine’s day, «All
lovers day” and it is very popular in Russia too.
What holidays of English speaking
countries do you know?
When do Americans celebrate
Christmas?
How many presents do they buy?
Why do many people early go to bed on
the New Year’s day?
What is the most important day in
America?
What day is called «All lovers day”?
Задание № 2
Cоставление монолога по образцу.
Цель: развить навык монологической
речи
Пояснения к работе:
Повторите принцип английского
словообразования:
1-Суффикс наречия- ly-
widely –широко
simply-просто
usually- обычно
Наиболее употребительные префиксы
прилагательных:
Un- unknown, unhappy- неизвестный, несчастный
In–independent- независимый
Dis – disappointing- разочаровывающий
Im- impossible - невозможный
Ir- irregular - неправильный
Inter- international –международный
Сложные существительные (состоят из 2
слов)
Сложные слова в английском языке
четко не отделены от словосочетаний и пишутся раздельно, через дефис или
слитно. Например:
sunset – закат, sun-glasses – солнечные очки, sun-lounge – солярий, summertime – летний сезон, simmertime – летнее время, summer – house – летний домик, time- table – расписание, fireworks-фейерверк ,Thanksgiving- День Благодарения.
Путем словосложений образуются многие
сложные местоимения, наречия, предлоги и союзы: everybody, everything, everywhere, throughout, whereas, without и т.д.
Составьте монолог по образцу:
Traditions and Holidays of Russia
Our country has its own... We celebrate
Christmas on the... We buy a lot of presents for…The New Year’s day is …
celebrated in Russia. Many peopledon’t go to bed... Of course, the most
important day in Russia is the Victory day…People like to …colorful … in the
evening. On this day they usually congratulate the old veterans on their
victory. This holiday reminds …when all people fought for the victory and could
survive in that awful war. The 14 of February is … day, «All …day” and it is …in
Russia too.
Задание № 3
Выполнение
лексико-грамматических упражнений.
Цель:развить навык правильного
использования изученных лексико-грамматических структур в устной и письменной
речи.
Пояснения к работе:
Повторите грамматические темы:
1. Предлоги места и времени,
2. Имя существительное,
3. Повелительное наклонение
Предлоги места:at-в, у, на; in-в; on-на; under-под;
across-через; above- над; between- между; in front of- перед; behind- за, позади; around- вокруг; near- возле
Предлоги времени:-
in –в, через-in April, in 2012,in an hour–через час; at–в (точка во времени) -at 5 o’clock, on– в (с днями недели и датами) –on Monday,on the 10 of May; by –к -by 8 o’clock tomorrow-
к 8 часам завтра;from…till- с…до - from 5 till 6 o’ clock – с 5 до 6 часов; for - в течение-for an hour - в течение часа; during - во время – during the lesson– во время урока; after– после – after work –
после работы; before - перед - before work - перед
работой
Имя существительное:
Образование
множественного числа:
1.Путем прибавления окончания «s»
A book- books – книга–книги
2.После шипящих –
А bench – benches– скамейка – скамейки
3.Если существительное заканчивается
на y–
А lady – ladies – дама – дамы, женщины
4.Если существительное заканчивается
наf
А wife–wives – жена – жены
Ряд существительных образует
множественное число не по правилам
а) изменяется корневая гласная:
а man-men – мужчина - мужчины
а foot-feet – нога – ноги
б) добавляется окончание-en
а child- children – ребенок – дети
в) имеют общую форму ед. и мн. числа
а deer–deer - олень –олени
г) могут употребляться только в ед.
числе
money - деньги
sugar– сахар
д) могут употребляться только во мн. числе
trousers - брюки
glasses - очки
Повелительное наклонение
Выражает приказ, просьбу или запрет
на совершение действия. Предложение обычно начинается глаголом в форме
инфинитива без частицы to
Take this book –Возьмите эту книгу.
Don’t take this book – Не берите эту книгу.
Выполните
лексико-грамматические упражнения:
Переведите на английский язык. Вставьте
нужный предлог:
Предлоги места:
в столе; на окне;
под партой; через улицу; над домом; между деревьями; перед домом; за, позади
меня; вокруг стола; возле школы
Предлоги времени:
- в июне, в 2013,
через год; в 7 часов, в пятницу; 9 Мая; к 6 часам завтра; с 2 до 4 часов; в
течение2часов; во время отдыха; после сна; перед чтением
Образуйте мн. число существительных:
А cat
А bush
А leaf
А fly
А fish
A child
knowledge
ТЕМА 1.4.
НОВОСТИ. СРЕДСТВА МАССОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ.
ПРАВОВЫЕ ИНСТИТУТЫ.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УСТРОЙСТВО СТРАН ИЗУЧАЕМОГО
ЯЗЫКА
Самостоятельная работа 4
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа
Пояснения к работе:
Обратите внимание на перевод
некоторых фраз:
Mass media – средства массовой информации
Advertising - реклама
All over the world – вовсеммире
Immediate - срочная
Latest world events – последниемировыесобытия
Current affairs - текущиесобытия
Plays - пьесы
Feature films – художественные фильмы
Задание № 1
Прочитайте и перескажите
текст с помощью вопросов
Mass Media
There are a lot of different ways of
getting new information. Mass media includes newspapers and magazines,
advertising and radio, and, of course, television. Television is a reflection
of the modern world. It gives you an opportunity to travel all over the world,
to see different peoples, and learn about their customs and traditions. When
you need immediate information about the latest world events, you switch the TV
on .There are always a great variety of programmes on TV : current affairs
programmes and documentaries, plays and feature films, talk shows and TV games.
Newspapers are packed with the latest news, information, fashion and facts. The
Internet has recently become another important source of information. The main
use of the Internet is to find information – for your work or job, to find out
more about your hobbies, sports or current events.
1.What do we mean when we say Mass
Media?
2 .What opportunity does TV give you?
3. When do you switch the TV?
4.What variety of programmes are
there on TV?
5. What is the main use of the
Internet?
Задание № 2
Cоставление монолога по образцу.
Цель: развить навык монологической
речи
Пояснения к работе
Раскройте
значение слов MassMedia
Расскажите о
возможностях, которые предоставляет телевидение
Расскажите о
разнообразии ТВ программ
Скажите, какая
главная функция Интернет
Cоставьте монолог по образцу
Ways of getting new information.
There are a lot of different ways
of…. Mass …includes newspapers and…, advertising and…, and, of course,
television. TVis a… of our life. With the help of TV we …all over the world, …different
peoples and countries, learn about their …and traditions. If I need immediate
information about the latest…, I switch the TV...I can watch a great variety
of … on TV : current …programmes and documentaries, plays and feature…, talk …and
TV games. Newspapers are full of the latest news, information, fashion and
facts.There are also a lot …magazines and other periodicals. The Internet has
recently become another important…. I use the Internet if I want to find
information – for my work or…, to find out more …my hobbies, sports or current
events.
Задание № 3
Cоставление диалога по образцу по
теме
Цель:развить навык диалогической
речи
Пояснения к работе:
При построении диалога важно знать:
Вопросы, начинающиеся словами «
Какой, какая, какие» + существительное не содержат артикля перед
существительным:
Какоесегоднячисло? – What date is it today?
Cоставьте диалог по образцу
1.What do we mean when we say Mass
Media? - We mean…
2 .What are the ways of getting new
information? – There are different ways of…
3 .What opportunity does TV give you?
- It gives you an opportunity…
4. When do you switch the TV on? –I
switch the TV on…
5 . What variety of programmes are
there on TV? - There are always…
6 .Do you like to read newspapers and
magazines? – I like/I don’t like…
7 .What youth magazines do you know?
– I know…
8 . What is the main use of the
Internet? The main use of the Internet is…
ТЕМА 2.1.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ.
ОСНОВНЫЕ
ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ
ПОНЯТИЯ
Самостоятельная работа 5
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа
Пояснения к работе
Обратите внимание на перевод
следующих слов и фраз:
A hard nut to crack – крепкий орешек
Addition - сложение
Subtraction - вычитание
Division - деление
Multiplication–умножение
Obtain - получать
Powder - порох
Sulphur - сера
Nitre - азот
Coal - уголь
Задание № 1
Прочитайте и перескажите
текст с помощью вопросов
Text 1 Sciences
I like sciences –Math, Physics, Chemistry.
They are not a hard nut to crack for me. I know a lot about them.
For example, addition is a rule by
which the sum of two or more given numbers may be obtained. Subtraction
isa rule by which the difference
between two given numbers may be obtained. Division is a rule for finding
quotient (частное) when one given number is to be divided
by another. Multiplication is an abbreviated (shortened) form of addition and
consists in finding the sum of a series of repetitions of a given number.
1.What sciences do you like?
2.How much do you know about them?
3.What do you know about addition,
subtraction ,division and multiplication?
Text 2 How Powder Was Discovered
Powder was discovered by chance. Once
BertoldSchwarts, a German monk and alchemist mixed some sulphur, nitre and coal
in a mortar. Then he struckfire to light a candle. The spark happened to fall
into the mortar. It resulted in explosion. Thus powder was discovered and its
properties investigated.
1.How was powder discovered?
2. What did BertoldSchwarts mix in a
mortar?
3.Why did he strike fire?
4.What happened to fall into the
mortar?
5.What did it result in?
ТЕМА 2.2
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ. ТРАНСПОРТ.
МЕХАНИЗМЫ. ОБОРУДОВАНИЕ.
Самостоятельная работа 6
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа.
Пояснения к работе:
Обратите внимание на перевод
следующих слов и фраз
Semi-conductor – полупроводник
Focal point – центральное место
Owing - благодаря
Capacity - мощность
Задание № 1
Прочитайте и перескажите
текст с помощью вопросов
Sunlight into Electricity
Solar thermal electric generators
have already been made. This is a semi – conductor thermal electric battery
placed at the focal point of a mirror. The surface of the battery absorbs the
reflected sunlight focused on it and warms up.Meanwhile the other side of the
battery is kept cool, for instance, by a stream of cold water. Owing to the
difference in temperatures, electricity is generated. The capacity is equal to
ten watts. Although not very much, it is quite enough to work a desk fan or
feed a radio set.
1.What generators have already been
made?
2.Where is a semi – conductor thermal
electric battery placed?
3.The surface of the battery absorbs
the reflected sunlight focused on it and warms up, doesn’t it?
4. How is the other side of the
battery kept cool?
5. How is electricity generated?
6.How much is the capacity ?
7.Is it quite enough to work any
electric set?
Задание № 2
Составление рассказа по теме
Цель: развить навыки монологической
речи, применяя изученную лексику и фразы
Пояснения к работе:
Повторите тему: Passive voice
Oбратите внимание на перевод пассивных
структур:
Have been made - сделаны
Is kept - сохраняется
Isgenerated - вырабатывается
Составьте рассказ по теме
Sunlight into Electricity
Solar thermal electric …have
already been made. This is a semi – conductor thermal electric …placed at the
…point of a mirror. The surface of the battery …the reflected …focused on it
and warms up. Meanwhile the …side of the battery is kept cool, for instance, by
a stream of cold water. Owing to the difference in…, electricity is generated.
The …is equal to ten watts. Although not very much, it is quite …to work a desk
fan or …a radio set.
ТЕМА 2.3
ИНСТРУКЦИИ, РУКОВОДСТВА
Самостоятельная работа 7
Перевод и пересказ текста по
теме
Цель: овладеть навыками и умениями
самостоятельной работы с текстом и подготовки речевых высказываний различного
типа
Пояснения к работе:
Запомните эти фразы
Examine - изучи
Don’t be afraid – небойся
Be persistent – будьнастойчив
At once - сразу
Ask a favour – просить одолжения
Putright – исправить ситуацию,
устранить недостатки
Задание № 1
Прочитайте и перескажите
текст с помощью вопросов
Four golden rules in the shop
1. Examine the goods you buy at once.
If they are faulty, tell the seller quickly.
2. Keep any receipts you are given.
If you have to return something, the receipt will help to prove where and when
you bought it.
3. Don’t be afraid to complain. You
are not asking a favour to have faulty goods put right. The law is on your
side.
4 .Be persistent but not aggressive.
If your complaint is justified, it is somebody’s responsibility to put things
right.
1.When should you examine the goods
you buy?
2. Who should you tell if they are
faulty?
3. Should you keep any receipts you
are given?
4. How will the receipt help you?
5. The law is on your side, isn’t it?
4. Should you be persistent or aggressive?
Задание № 2
Выполнение лексико-грамматических
упражнений
Цель:развить навык правильного
использования изученных лексико-грамматических структур в устной и письменной
речи
Пояснения к работе:
Повторите грамматические темы:
Повелительное наклонение
Выражает приказ, просьбу или запрет
на совершение действия. Предложение обычно начинается глаголом в форме инфинитива
без частицы –to
Examine the goods –изучитовар
Don’t be afraid – небойся
Выполните
лексико-грамматические упражнения:
1. Переведите на английский язык.
2.Изучай товар в магазине
3.Говори продавцу об испорченном
товаре
4.Сохраняй чеки
5.Не бойся жаловаться
6.Будь настойчив
Задание № 3
Cоставление монолога по образцу.
Цель: развить навык монологической
речи
Пояснения к работе:
Используйте в рекомендации модальный
глагол should
Cоставьте монолог по образцу
Shop Rules
Complaining about faulty …or bad
service is never easy. Most people dislike making a fuss. However, when you
are shopping, it is important to know your rights.
You …examine the goods you buy at
once .If they are faulty, you …tell the seller quickly.
You …keep any receipts you are given.
If you have to return something, the …will help to prove where and when you bought
it.
You shouldn’t be afraid to complain.
You are not asking a …to have faulty goods put right. The … is on your side.
You …be persistent but not... If your
… is justified, it is somebody’s …to put things right. Don’t forget that you …be polite.
Список литературы
1.
Агабекян И.П.
Английский язык: учебное пособие. – Ростов-на/Д: Издательство «Феникс», 2013
2.
Буренина Л.К., Консон С.Б. Учебник
английского языка для средних учебных заведений. – М.: Издательство «Высшая
школа», 2012.
3.
Выборова Г.Е. «Easy English» Базовый курс – М.: Издательство «АСТ», 2012.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.