Самостоятельная работа
1. Определи
правильность соответствия схем и множеств (соедини стрелками).
2. 
Закрась часть каждой
схемы так, чтобы высказывание было истинным.
3.
Найди место каждому
животному.
2.
Распределите элементы по соответствующим множествам. Покажите путь перемещения
с помощью стрелки.
3. Закрась
часть каждой схемы так, чтобы высказывание было истинным.
В закрашенной части схемы – предметы:
4. Запишите элементы множеств:
НЕ красные И съедобные ____________________________________________
Красные И съедобные
_______________________________________________
Красные ИЛИ съедобные
____________________________________________
НЕ красные И НЕ съедобные
_________________________________________
Красные и НЕ съедобные
____________________________________________
Самостоятельная работа
1.
Изобразите взаимное расположение множеств.
|
|
На
прямоугольном острове размещается множество овощей, а на круглом –
множество круглых предметов.
|
|
2. Закрась часть каждой
схемы так, чтобы высказывание было истинным.
*3.
Размести все числа из списка на схеме.
|
  МНОЖЕСТВО
|
|
 
|
- чисел
|
|
|
- чисел,
которые делятся на 2
|
|
|
- чисел,
которые делятся на 3
|
|
 
|
- чисел,
которые делятся на 4
|
Самостоятельная работа
Вариант 1.
1. Рассмотри
рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет»
|
Номера рисунков
|
|
|
|
|
|
У ежика есть
яблоко
|
|
|
|
|
|
У ежика есть груша
|
|
|
|
|
|
У ежика больше
одного яблока
|
|
|
|
|
|
У ежика есть
яблоко и груша
|
|
|
|
|
|
У ежика есть
яблоко или груша
|
|
|
|
|
2. Впиши
в фигуры номера рисунков.
|
   Множества:
|
|
|
- ежиков
на рисунках
|
|
|
- ежиков
с яблоками
|
|
|
- ежиков
с грушами
|
3. Закрась красным
цветом область множества рисунков, на которых есть ежики с яблоками и грушами.
Вариант 2.
1. Рассмотри
рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет»
|
Номера рисунков
|
|
|
|
|
|
У обезьяны есть банан
|
|
|
|
|
|
У обезьяны есть ананас
|
|
|
|
|
|
У обезьяны больше
двух бананов
|
|
|
|
|
|
У обезьяны есть банан
и ананас
|
|
|
|
|
|
У обезьяны есть банан
или ананас
|
|
|
|
|
2. 
Впиши в фигуры номера
рисунков.
|
  Множества:
|
|
|
-
обезьян на рисунках
|
|
|
-
обезьян с бананами
|
|
|
- обезьян
с ананасами
|
3. Закрась синим
цветом область множества рисунков, на которых есть обезьяны только с бананами.
5.
Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет».
|
Номера
рисунков
|
|
|
|
|
|
Не
нарисованы цветы
|
|
|
|
|
|
Нарисованы
цветы и бабочка
|
|
|
|
|
|
Нарисованы
цветы и солнце
|
|
|
|
|
|
Нарисованы
цветы или бабочка
|
|
|
|
|
|
На
рисунке нет солнца
|
|
|
|
|
6.
Впиши в фигуры номера рисунков. Какими должны быть рисунки 5 и 6? (Опиши их
словами). Закрась желтым цветом область множества рисунков, на которых есть
цветы и бабочка.
|
Множества:
|
|
|
-
рисунков
|
|
|
-
рисунков с цветами
|
|
|
-
рисунков с бабочкой
|
|
|
-
рисунков с солнцем
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Вариант 1.
1. Рассмотри рисунки
и впиши в таблицу слова "ДА" и "НЕТ".
|
Номера рисунков
|
j
|
k
|
l
|
m
|
|
На
рисунке белый заяц.
|
|
|
|
|
|
У зайца
больше двух морковок.
|
|
|
|
|
|
У зайца
меньше двух морковок.
|
|
|
|
|
|
На
рисунке НЕ белый заяц.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕ
меньше трех морковок.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕТ
грибочка.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕТ
морковки.
|
|
|
|
|
|
У зайца
есть гриб И морковка.
|
|
|
|
|
|
У зайца
есть гриб ИЛИ морковка.
|
|
|
|
|
2. Впиши в фигуры
номера рисунков. Впиши в таблицу пропущенные названия множеств.
|
  Множества:
|
|
 
|
- зайцев
на рисунке
|
|
|
- зайцев
с морковкой
|
|
|
- зайцев
с грибами
|
|
|
-
|
|
|
-
|
Вариант 2.
1. Рассмотри рисунки
и впиши в таблицу слова "ДА" и "НЕТ".
|
Номера рисунков
|
j
|
k
|
l
|
m
|
|
На
рисунке белый заяц.
|
|
|
|
|
|
У зайца
больше двух морковок.
|
|
|
|
|
|
У зайца
меньше двух морковок.
|
|
|
|
|
|
На
рисунке НЕ белый заяц.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕ
меньше трех морковок.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕТ
грибочка.
|
|
|
|
|
|
У зайца НЕТ
морковки.
|
|
|
|
|
|
У зайца
есть гриб И морковка.
|
|
|
|
|
|
У зайца
есть гриб ИЛИ морковка.
|
|
|
|
|
2. Впиши в фигуры
номера рисунков. Впиши в таблицу пропущенные названия множеств.
|
 Множества:
|
|
|
- зайцев
на рисунке
|
|
|
- зайцев
с морковкой
|
|
|
- зайцев
с грибами
|
|
|
-
|
|
|
-
|
