Самостоятельная работа "Одушевлённое и неодушевленное имя существительное" 3 класс УМК "Школа России"

Самостоятельная работа

ФИ  ____________________

1.Заполни пропуски.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – это________________________________________обозначает ____________________________________________________

Отвечает на вопросы _____________? ________________?

2.Подчеркни красным карандашом имена существительные одушевленные, а синим неодушевленные.

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ, помидор,

ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой,

вторник, поэт, обед, солдат, трамвай, картофель, ужин,

столица, растение, учитель.

3.Приведи примеры 3 существительных одушевленных.

_______________________________________________________________________________________________________.

4.Приведи примеры 3 существительных неодушевленных.

_______________________________________________________________________________________________________.

5.Прочитай предложение. Над существительным определи и запиши карандашом – одуш, неодуш.

В зоопарке показывали рыжих лисичек.

В лесу растет много рыжих лисичек.

6. Найди группу слов, состоящую только из одушевленных существительных

а) директор, бабочка, дельфин, папа, шахтер

б) солнце, туча, дождь, магазин, холодно

в) бег, тарелка, туфля, красивый, дракон

Самостоятельная работа

ФИ  ____________________

1.Заполни пропуски.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – это________________________________________обозначает ____________________________________________________

Отвечает на вопросы _____________? ________________?

2.Подчеркни красным карандашом имена существительные одушевленные, а синим неодушевленные.

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ, помидор,

ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой,

вторник, поэт, обед, солдат, трамвай, картофель, ужин,

столица, растение, учитель.

3.Приведи примеры 3 существительных одушевленных.

_______________________________________________________________________________________________________.

4.Приведи примеры 3 существительных неодушевленных.

_______________________________________________________________________________________________________.

5.Прочитай предложение. Над существительным определи и запиши карандашом – одуш, неодуш.

В зоопарке показывали рыжих лисичек.

В лесу растет много рыжих лисичек.

6. Найди группу слов, состоящую только из одушевленных существительных

а) директор, бабочка, дельфин, папа, шахтер

б) солнце, туча, дождь, магазин, холодно

в) бег, тарелка, туфля, красивый, дракон