Самостоятельная работа П.9-13 "Моделирование"

1 вариант

1.  Закончите предложение. Прототип – это …

А) исходный объект    Б) объект – заместитель     В) образный объект      Г) набор признаков

2. Выберите натуральные модели: (несколько вариантов ответа)

А) карта   Б) муляж яблока В) манекен   Г) схема метро   Д) глобус   Е) таблица

3. Приведите примеры знаковой модели. (2 примера)

4. Приведите примеры для каждой ситуации, в которых целесообразно прибегать к моделированию.

а) исследуемый объект очень велик, исследование объекта опасно

б) исследование объекта очень опасно

в) исследуемый объект очень велик

5. Рассмотрите рисунок.

                  1

		2
3
				5

 

6

                  7

Укажите номера, которыми обозначены следующие части таблицы:

Боковик:

Прографка:

Строки:

6.  Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10 лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом. Юра сказал, что физика ему совсем не нравится. Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий не встречается ни одна первая буква их имен. Тимур любит ставить эксперименты.  Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.

7. В течение последних четырех лет Алексеев, Фомин, Дементьев и Иванов получали очередной отпуск в мае, июне, июле или в августе. Причем, если один из них отдыхал в мае, то другой - в июне, третий – в июле, а четвертый – в августе. Каждый их них получал отпуск в эти четыре года в разные месяцы. Так в первый год Дементьев отдыхал в июле, во второй год – в августе. Алексеев во второй год отдыхал в мае, Иванов в третий год – в июне, а Фомин в четвертый год – в июле. Кто в каком месяце отдыхал в каждом из этих четырех лет?

8.      Внимательно прочитайте текст.

В школе №1 учатся 100 человек, в школе №2 учатся 200 человек, в школе №3 учатся 250 человек, в школе №4 учатся 250 человек, в школе №5 учатся 450 человек, в школе №6 учатся 250 человек, в школе №7 учатся 300 человек, в школе №8 учатся 350 человек, в школе №9 учатся 400 человек, в школе №10 учатся 450 человек.

По данным постройте столбчатую диаграмму и дайте ответы на вопросы.

Укажите количество обучающихся в школе №3.

Сколько еще школ, указанных на диаграмме, имеют такое же количество учащихся?

Какая школа, из указанных на диаграмме, имеет меньшее количество учащихся?

2 вариант

1. Закончите предложение. Моделью называют …

А) исходный объект   Б) объект – заместитель    В) образный объект         Г) набор признаков

2. Выберите информационные модели: (несколько вариантов ответа)

А) карта   Б) муляж яблока В) манекен   Г) схема метро   Д) глобус   Е) таблица

3. Приведите примеры образной модели. (2 примера)

4. Приведите примеры для каждой ситуаций, в которых целесообразно прибегать к моделированию.

а) исследуемый объект очень велик, и процесс протекает очень быстро

б) исследуемый объект очень мал

в) исследование объекта может привести к разрушению его самою

5. Рассмотрите рисунок.

                  1

		2
3
				5

 

6

                  7

Укажите номера, которыми обозначены следующие части таблицы:

Название таблицы:

Ячейка:

Столбцы:

6. Атос, Партос, Арамис–три талантливых молодых мушкетёра. Один из них лучше всех в рукопашном бою, второй лучше всех танцует на балах, третий без промаха стреляет с пистолетов. О них известно следующее: Атос наблюдал на балу за другом – прекрасным танцором. Партос и лучший стрелок вчера с восхищением следили за боем рукопашника.  Арамис был очень маленькой комплекции, поэтому бои были не его стихией. Кто чем занимается?

7. Маша, Оля, Лена и Валя — замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков. Инструменты и языки у них разные. Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Нужно определить, на каком инструменте играет каждая из девочек и каким иностранным языком она владеет.

8. Внимательно прочитайте текст.

В школе №1 учатся 100 человек, в школе №2 учатся 300 человек, в школе №3 учатся 300 человек, в школе №4 учатся 250 человек, в школе №5 учатся 450 человек, в школе №6 учатся 250 человек, в школе №7 учатся 300 человек, в школе №8 учатся 350 человек, в школе №9 учатся 400 человек, в школе №10 учатся 450 человек. По данным постройте столбчатую диаграмму и дайте ответы на вопросы.

Укажите количество обучающихся в школе №6.

Сколько еще школ, указанных на диаграмме, имеют такое же количество учащихся?

Какая школа, из указанных на диаграмме, имеет большее количество учащихся?