Самостоятельная работа 9.1
Решение
комбинаторных задач
Вариант
1
А1. Из группы
теннисистов, в которую входят четыре теннисиста Алексеев, Иванов, Гришин и
Володин, тренер выделяет пару для участия в соревнованиях. Сколько существует
вариантов выбора такой пары?
А2. Сколько
различных трехзначных чисел можно записать, используя цифры 3, 5, 7 ?
А3. На завтрак Петя
может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить их он может кофе,
соком или кефиром. Из скольких вариантов завтрака Петя может выбирать?
_________________________
В1. Школьники из
Волгограда собрались на каникулы поехать в Москву, посетив по дороге Нижний
Новгород. Они узнали, что из Волгограда в Нижний Новгород можно отправиться на
теплоходе или поезде, а из Нижнего Новгорода в Москву – на самолете, теплоходе,
поезде или автобусе. Сколькими различными способами могут ребята осуществить
свое путешествие?
Задания А1-А3 соответствуют
уровню обязательной подготовки.
__________________________________________________________________
Самостоятельная работа 9.1
Решение
комбинаторных задач
Вариант
2
А1. В магазине
имеется пять сортов булочек. Наташе, Оле и Ире нужно купить по одной булочке.
Сколько существует вариантов такой покупки?
А2. Сколько различных
двузначных чисел можно записать, используя цифры 2, 4, 6, 8 ?
А3. Укажите все
способы, какими можно разложить три яблока в две вазы (учтите при этом случаи,
когда одна из ваз окажется пустой).
_________________________
В1. Олег, Дима,
Игорь и Петя собрались потренироваться в бросании мяча в баскетбольную корзину.
У них только один мяч, и им надо договориться, кто за кем будет бросать мяч в
корзину. Сколькими способами они могут занять очередь друг за другом?
Задания А1-А3 соответствуют уровню
обязательной подготовки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.