Самостоятельная работа по английскому языку "Найди ошибку у Незнайки" для 3 класса

Незнайка писал конспект в своей тетради, но все напутал. Проверь его тетрадь и исправь все ошибки.

1)    Glass – глаз                    Ander – под                   Cupboard – шкаф

Coker - плита                Nekst to – рядом           Gardn - сад

Freeg - холодильник     Sofa – сова                    Kichin - кухня

2)    An elephant have got a big head, five legs, big ears and a small nose.

A crocodile is gray. It has got three legs, a long tail and many wings.

A monkey is red. It can swim and climb. It has got a long nose.

3)    Глагол «to be» переводится «иметь, обладать». У глагола есть три формы – an, iz, are. Примеры:

I iz a good pupil.                They iz in the living room.

She are in the park.             We are a family.

He an a doctor.                   You an my friend.

4)    “There is\There are” переводятся «быть, являться». Примеры:

There are a table in my room.

There is two chairs in the kitchen.

There is a mirror in the bathroom.

Незнайка писал конспект в своей тетради, но все напутал. Проверь его тетрадь и исправь все ошибки.

1)    Glass – глаз                   Ander – под                   Cupboard – шкаф

Coker - плита                Nekst to – рядом           Gardn - сад

Freeg - холодильник     Sofa – сова                    Kichin - кухня

2)    An elephant have got a big head, five legs, big ears and a small nose.

A crocodile is gray. It has got three legs, a long tail and many wings.

A monkey is red. It can swim and climb. It has got a long nose.

3)    Глагол «to be» переводится «иметь, обладать». У глагола есть три формы – an, iz, are. Примеры:

I iz a good pupil.                They iz in the living room.

She are in the park.             We are a family.

He an a doctor.                   You an my friend.

4)    “There is\There are” переводятся «быть, являться». Примеры:

There are a table in my room.

There is two chairs in the kitchen.

There is a mirror in the bathroom.

Подведем итоги! Оцени, пожалуйста, свои знания по темам, изученным в 3 четверти. Будь честен с самим собой: (отметь галочкой)

Тема:	Знаю на 5	Знаю на 4	Требуется помощь	Не знаю
Животные
Дом
Мн.ч. сущ
Глагол «to be»
There is\are
Предлоги

Вспомни все, что мы проходили в течение четверти и закончи, пожалуйста, предложения:

 Я разбираюсь в ___________________________________________________________________

Мне все еще сложно _______________________________________________________________

Я бы хотел(а) узнать больше о ________________________________________________________

То, что я узнал(а) мне пригодится для __________________________________________________

Подведем итоги! Оцени, пожалуйста, свои знания по темам, изученным в 3 четверти. Будь честен с самим собой: (отметь галочкой)

Тема:	Знаю на 5	Знаю на 4	Требуется помощь	Не знаю
Животные
Дом
Мн.ч. сущ
Глагол «to be»
There is\are
Предлоги

Вспомни все, что мы проходили в течение четверти и закончи, пожалуйста, предложения:

 Я разбираюсь в ___________________________________________________________________

Мне все еще сложно _______________________________________________________________

Я бы хотел(а) узнать больше о ________________________________________________________

То, что я узнал(а) мне пригодится для __________________________________________________

Краткое описание документа:

Данная работа позволяет проверить степень усвоения материала учащимися по нескольким темам: глагол "to be", конструкции "there is\are", лексику по теме "Животные", "Дом" и др. Задания построены с использованием технологии формирующего оценивания. (Распечатывать нужно на один лист с обеих сторон и разрезать на половинки).