Вариант 1.
Задание 1
Известно, что шиповник
майский является листопадным кустарником, нетребовательным к почве. Используя
эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся
к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры,
соответствующие выбранным ответам.
1) Шиповник имеет несколько
стволиков, отходящих от общего основания. Все они покрыты острыми
шипами, которые защищают растение от поедания травоядными животными.
2) Может произрастать
на скалистых и глинистых обрывах.
3) Дикорастущие шиповники
морозоустойчивы и засухоустойчивы.
4) Листья шиповника
непарноперистые, с 5−7 листовыми пластинками, осенью желтеют и опадают.
5) Корневая система
проникает на глубину до 5 м.
6) Шиповник является
предком всех культурных сортов роз, его масло используется в медицине
и парфюмерии, плоды шиповника являются источником витамина С.
Задание 2.
Какие из нижеперечисленных
примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
1) возрастание численности
тёмных бабочек в промышленных районах по сравнению со светлыми
2) появление устойчивости
у животных к ядохимикатам
3) постоянство размеров
и формы цветка у насекомоопыляемых растений
4) уменьшение размеров
крабов, обитающих в мутной воде
5) уплощённое в
спинно-брюшном направлении тело камбалы
6) сохранение до настоящего
времени кистепёрой рыбы латимерии
Задание 3.
Сопоставьте форму
естественного отбора и ее характеристики.
ХАРАКТЕРИСТИКА
|
|
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
|
А) действует против особей с крайними значениями признаков
Б) приводит к сужению нормы реакции
В) обычно действует в постоянных условиях
Г) происходит при освоении новых местообитаний
Д) изменяет средние значения признака в популяции
Е) может приводить к появлению новых видов
|
|
1) Движущий
2) Стабилизирующий
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 4.
Установите соответствие
между примерами дивергенции и конвергенции и процессом, иллюстрирующим эти
примеры.
ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССА
|
|
ПРОЦЕСС
|
A) разнообразие пород голубей
Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши
B) строение глаза осьминога и человека
Г) зависимость формы клюва галапагосских вьюрков от способа
добывания пищи
Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки
|
|
1) дивергенция
2) конвергенция
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 5.
Установите соответствие между направлениями
эволюции и примерами эволюционных изменений.
ИЗМЕНЕНИЕ
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ
|
А) появление лёгочного дыхания у земноводных
Б) удлинение клюва у насекомоядных птиц
В) редукция пищеварительной системы у цепней
Г) появление перепонок между пальцами у водоплавающих
Д) появление вторичной полости тела
у кольчатых червей
|
|
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
3) дегенерация
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 6.
Установите соответствие
между событием и уровнем организации жизни, на котором оно
происходит.
СОБЫТИЕ
|
|
УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ
ЖИЗНИ
|
А) мутационный процесс
Б) сукцессия
В) внутривидовая борьба за существование
Г) образование пищевых цепей
Д) свободное скрещивание особей
Е) круговорот веществ
|
|
1) популяционный уровень
2) биогеоценотический уровень
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 7.
Установите соответствие
между примерами и возможными способами видообразования, которые иллюстрируются
данными примерами.
ПРИМЕРЫ
|
|
СПОСОБЫ
ВИДООБРАЗОВАНИЯ
|
А) ранне- и позднецветущие популяции погремка на одном
лугу
Б) подвиды тигров — амурский и бенгальский
В) популяции форели в озере Севан, различающиеся сроками
нереста
Г) возникшие в результате пищевой специализации виды
синиц
Д) популяции обыкновенной белки в Центральной России и
на Кавказе
|
|
1) географическое
2) экологическое
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Вариант
2.
Задание 1.
Известно, что обыкновенный
бегемот, или гиппопотам, — крупное полуводное травоядное млекопитающее.
Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три
утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Масса крупных
самцов достигает 4 тонн, длина тела 3 метра, высота в плечах до 1,65 м.
Ноздри, глаза и уши несколько приподняты, что позволяет бегемоту дышать,
смотреть и слышать, оставаясь почти полностью под водой.
2) Характерной особенностью
бегемота является его полуводный образ жизни — большую часть времени
он проводит в воде, выходя на сушу только ночью на несколько часов для
кормежки.
3) Шкура бегемота
имеет серо-коричневый цвет с розоватым оттенком и достигает толщины 4 см.
4) Общая длина пищеварительного
тракта (желудок и кишечник) составляет 60 метров, что позволяет бегемоту
значительно полнее усваивать клетчатку из растений.
5) Половой диморфизм
выражен слабо, самки меньше самцов на 10%.
6) Бегемот относится
к отряду парнокопытных, так как его конечности имеют четыре пальца, каждый
из которых оканчивается подобием копытца.
Задание 2.
Укажите примеры общей
дегенерации
1) отсутствие пищеварительной
системы у бычьего цепня
2) сидячий образ
жизни асцидий
3) многососковость
у человека
4) примитивная нервная
система у кишечнополостных
5) плохо развитые
глаза у крота
6) двухслойное строение
тела медуз
Задание 3.
Установите соответствие
между характером действия естественного отбора и его формой.
ХАРАКТЕР ДЕЙСТВИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
|
|
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
|
А) действует в постоянных условиях среды
Б) сохраняет особей со средним значением признака
В) действует в изменяющихся условиях среды
Г) вызывает появление новой нормы реакции организма
Д) снижает уровень генетической изменчивости в популяции
Е) отбирает особей с уклоняющимися в одну сторону от
среднего значения признаками
|
|
1) движущий
2) стабилизирующий
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 4.
Установите соответствие
между примером и процессом, к которому этот пример относится.
ПРИМЕР
|
|
ПРОЦЕСС
|
А) разнообразие пород голубей
Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши
В) строение глаза осьминога и человека
Г) зависимость формы клюва у галапагосских вьюрков от
способа добывания пищи
Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки
|
|
1) дивергенция
2) конвергенция
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 5
Установите соответствие
между направлениями эволюции и примерами эволюционных изменений.
ИЗМЕНЕНИЕ
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ
|
А) удлинение ушей у зайцеобразных
Б) редукция зрения у кротов
В) появление третьего слоя клеток в зародыше червей
Г) развитие маскирующей окраски у тигров
Д) формирование хорды у хордовых
|
|
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
3) дегенерация
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 6.
Установите соответствие
между примерами и видами доказательств эволюции.
ПРИМЕР
|
|
ВИД ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
|
А) усы таракана и рыбы сома
Б) чешуя ящерицы и перо птицы
В) глаза осьминога и собаки
Г) зубы акулы и кошки
Д) нос обезьяны и хобот слона
Е) когти кошки и ногти обезьяны
|
|
1) гомологичные органы
2) аналогичные органы
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 7.
Установите соответствие
между животным и типом окраски покровов его тела.
ЖИВОТНОЕ
|
|
ТИП ОКРАСКИ
|
A) медоносная пчела
Б) речной окунь
B) божья коровка
Г) колорадский жук
Д) белая куропатка
Е) заяц-беляк
|
|
1) покровительственная
2) предупреждающая
|
Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам:
Вариант
3.
Задание 1.
Известно, что лось —
это крупное растительноядное млекопитающее, обитающее в лесной зоне Евразии
и Северной Америки. Используя эти сведения, выберите из приведенного
ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков
этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным
ответам.
1) Лось, или сохатый,
самый крупный вид оленей, так как весит до 600 кг, высота в холке 2,3 метра,
а длина тела составляет 3 метра.
2) Окраска зимой
кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с широкими копытами, позволяющими
передвигаться по снегу и болотам.
3) Обитает в зоне таежных
и смешанных лесов Евразии и Северной Америки.
4) В Западной Европе
истреблен в Средние века, а в нашей стране в середине XX века проводились
работы по одомашниванию лосей.
5) Рога имеются
только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле и мае начинают расти
новые.
6) Зимой питается
побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны, а летом — травами.
Задание 2.
Укажите примеры ароморфозов
у растений и животных. Запишите в ответ цифры в порядке возрастания.
1) развитие семян у
голосеменных растений
2) появление яйца с
кожистой оболочкой у пресмыкающихся
3) появление самораскрывающихся
плодов у некоторых растений
4) появление рогов у
оленей и лосей
5) двойное оплодотворение
у цветковых растений
6) появление копыта
у непарнокопытных животных
Задание 3.
Установите соответствие
между характеристикой естественного отбора и его формой.
ХАРАКТЕРИСТИКА ОТБОРА
|
|
ФОРМА ОТБОРА
|
A) отбирает новые признаки в изменяющихся условиях среды
Б) изменяет частоту встречаемости признака
B) сохраняет среднее значение признака
Г) действует в относительно постоянных условиях среды
Д) закрепляет новую норму реакции
Е) долго сохраняет генотипы и фенотипы особей в популяции
неизменными
|
|
1) движущий отбор
2) стабилизирующий отбор
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 4.
Установите соответствие
между приспособленностью организмов и эволюционным процессом, в результате
которого она сформировалась.
ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ
|
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС
|
А) ласты кита и роющие конечности крота
Б) крылья птицы и крылья бабочки
В) обтекаемая форма тела дельфина и акулы
Г) разные формы клюва у вьюрков
Д) крылья летучей мыши и крылья совы
|
|
1) дивергенция
2) конвергенция
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 5.
Установите соответствие
между примерами и направлениями биологической эволюции, которые соответствуют
этим примерам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
А) возникновение ласт у дельфина
Б) возникновение трёхкамерного сердца у земноводных
В) исчезновение пищеварительной системы у цепней
Г) ухудшение зрения у крота
Д) возникновение двойного оплодотворения у цветковых растений
Е) отсутствие листьев и настоящих корней
у повилики
|
|
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
3) дегенерация
|
Запишите в таблицу выбранные цифры
под соответствующими буквами.
Задание 6.
Установите соответствие
между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются
эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ
|
|
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
|
А) колючки кактуса и колючки барбариса
Б) останки зверозубых ящеров
В) филогенетический ряд лошади
Г) многососковость у человека
Д) аппендикс у человека
|
|
1) палеонтологический
2) сравнительно-анатомический
|
Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 7.
Установите соответствие
между признаком ящерицы и критерием вида, к которому этот признак
относят.
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ ВИДА
|
А) тело покрыто роговыми чешуйками
Б) низ живота светлый
В) питается насекомыми
Г) обитает в степях, лесах, полупустынях
Д) активный образ жизни ведёт с апреля по сентябрь
Е) откладывает до 12 яиц
|
|
1) экологический
2) морфологический
|
Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.