Самостоятельная работа по физике по теме: «Вывод закона сохранения механической энергии». (9 класс)

Предпросмотр материала:

Предмет: Физика

Класс: 9

Самостоятельная работа по физике по теме: «Вывод закона сохранения механической энергии».

1. Приведите пример, когда тело обладает только кинетической энергией.

Ответ: ____________

2. Автомобиль массой 3 · 10³ кг движется равномерно по выпуклому мосту на высоте 4 м над землей. Скорость автомобиля равна 8 м/с. Чему равна потенциальная энергия автомобиля?

Ответ: ____________ кДж.

3. Скорость движения тела увеличилась в 2 раза. Как изменится его кинетическая энергия?

Ответ: _____________.

4. На рисунке представлена траектория движения брошенного тела массой 1 кг. под углом к горизонту. В какой точке, из четырех отмеченных, на траектории, потенциальная энергия тела имеет максимальное значение?

Ответ: _____________.

5. Какова кинетическая энергия пули массой 6 грамм, летящей со скоростью 600 м/с?

Ответ: ___________ Дж.

6. С яблони высотой 4 м упало яблоко массой m = 0,3 кг. Чему равен модуль изменения потенциальной энергии яблока? Считать g = 10 м/с2.

Ответ: ___________ Дж.

7. Шар массой 300 г движется со скоростью 5 м/с. Его кинетическая энергия равна Ответ: _________Дж.

8. Пружина игрушечного пистолета с жесткостью 80 Н/м имеет длину 6 см. Ее растягивают до 5 см. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?

Ответ: _________Дж.

9. Кинетическая энергия пули массой 12 г равна 3600 Дж. С какой скоростью пуля вылетела из ствола?

Ответ: __________м/с.

10. Деформация упруго деформированного тела уменьшилась в 1,5 раза. Чему равно потенциальной энергий деформации тела в конечное и начальное соотношение стояниях?

Ответ: __________.

11. Пуля вылетает из винтовки со скоростью 900 м/с. Ее кинетическая энергия равна 5200 Дж. Чему равна масса пули?

Ответ: _______________гр.

12. Как изменяется потенциальная энергия парашютиста по мере его приближения к земле?

Ответ: ________________.

13. Какой кинетической энергией обладает велосипедист, масса которого вместе с велосипедом составляет 92 кг, а скорость движения равна 22 м/с?

Ответ: ________________Дж.

14. За счёт какой энергии удаётся забивать в доску гвозди?

Ответ: ________________.

15. Чугунный и деревянный шары одинаковых размеров в момент падения на землю имели одинаковые скорости. Одинаковой ли кинетической энергией они обладали?

Ответ: ________________.

16. Могут ли ученик первого класса и ученик 10 класса иметь одинаковую потенциальную энергию? Если да, то при каком условии?

Ответ: ________________.

17. При падении металлического шара из состояния покоя какая энергия переходит в какую?

Ответ: ________________.

18. Как изменяется потенциальная энергия воздушного шара по мере его подъёма относительно Земли при постоянной массе?

Ответ: ________________.

19. От каких физических величин зависит кинетическая энергия движущегося тела?

Ответ: ________________.

20. Про какое тело говорят, что оно обладает энергией? Приведите примеры.

Ответ: ________________.

Краткое описание материала

Данная самостоятельная работа ориентирована на знание формул (потенциальной энергии и кинетической энергии).

Целями самостоятельной работы являются:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование общепрофессиональных компетенций;
пробуждение и развитие познавательных интересов;
развитие познавательных способностей и активностей обучающихся;
развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся.

Самостоятельная работа по физике по теме: «Вывод закона сохранения механической энергии». (9 класс)

Физика

9 класс

Тесты

(5 оценок)

DOCX

30.09.2020

3114

Физика

9 класс

Тесты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Целями самостоятельной работы являются:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование общепрофессиональных компетенций;
пробуждение и развитие познавательных интересов;
развитие познавательных способностей и активностей обучающихся;
развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся.

Автор материала

Трусов Александр Анатольевич

учитель физики

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 1328659
Подписчики: 2
Всего материалов: 1396

1328659
просмотров
1396
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Трусов Александр Анатольевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.