Инфоурок Биология ТестыСамостоятельная работа по генетике по вариантам 10 класс

Самостоятельная работа по генетике по вариантам 10 класс

Скачать материал

Вариант 1

1. Полидактилия (шестипалость), близорукость и отсут­ствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки, а) Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают всеми тремя недостатками, но гетерозиготны по всем трем генам? Определите вероятность рождения детей без аномалий в семье, о которой известно следующее. Бабка по линии жены была шестипалой, а дед - близорукий. В отношении других признаков они нормальны. Дочь же унаследовала от своих родителей обе аномалии. Бабка по линии мужа не имела ма­лых коренных зубов, имела нормальное зрение и пятипалую кисть. Дед был нормален в отношении всех трех признаков. Сын унаследовал аномалию матери.

2. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный при­знак) и гладкий подбородок, а отец - несвободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный при­знак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке, а дочь имеет те же признаки, что у матери. Напишите возможные генотипы родителей и детей.

3. От скрещивания двух сортов земляники, один из кото­рых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Мож­но ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

 

Вариант 2

 1. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Ра­стение с белыми воронковидными цветками скрещено с ра­стением, имеющим кремовые плоские цве-Щ!. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

2. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скре­щен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы гено­типы мух?

3. У плодов арбуза корка может быть зеленая или поло­сатая, форма плода - - длинная или круглая. Гомозиготное растение с длинными зелеными плодами скрещено с гомози­готным же, имеющим круглые полосатые плоды. В первом поколении плоды круглые зеленые. Какие плоды будут во втором поколении? Что повлияет в возвратном скрещива­нии на форму с длинными полосатыми плодами? Что полу­чится в первом и во втором поколениях при скрещивании сор­тов с круглыми зелеными и длинными зелеными плодами?

 

 

 

Вариант 3

1. У кур белое оперение доминирует над окрашенным, оперенность голени—над голоногостью, гороховидный гребень — над листовидным. Скрещена гомозиготная белая с оперен­ными ногами и гороховидным гребнем курица с окрашенным голоногим с листовидным гребнем петухом. Какая часть бе­лых оперенных с гороховидным гребнем потомков второго по­коления от этого скрещивания не даст расщепления при скре­щивании с окрашенным голоногим с простым гребнем птица­ми?

2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, полови­на - красные. Если полученные растения с розовыми нор­мальными цветками самоопыляются, то какая часть их по­томства будет иметь розовые нормальные цветки и белые ра­диальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми ради­альными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3. Светловолосый (рецессивный признак) кареглазый (доминантный признак) мужчина из семьи, все члены кото­рой имели карие глаза, женился на темноволосой голубогла­зой женщине, мать которой была светловолосая. Какой фено­тип можно ожидать у детей в этой семье?

Вариант 4

1.      У собак черная окраска шерсти определяется геном А, коричневая а, сплошная - - В, пегая - в. а) Коричневый отец и черно-пегая мать имеют 5 щенков: 1 черный, 1 корич­невый, 1 черно-пегий и 1 коричнево-пегий. Каковы генотипы родителей? У черных родителей 6 щенков — все черные. Каковы возможные генотипы родителей? Можно ли определить это с такой же точностью, как в первом случае?

2.      У человека имеется два вида слепоты и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом, а) Какова вероятность того, что ребенок родится слепым, если отец и мать страдают одним и тем же видом слепоты, а по другой паре генов слепоты нормальны? в) Какова вероятность рождения ребенка слепым в семье в том случае, если отец и мать страдают разными видами слепоты, имея ввиду, что по обеим парам генов они гомозиготные?

3.      У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цветы. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

 

 

 

 

Вариант 5

1.      От скрещивания двух сортов земляники, один из кото­рых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Мож­но ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

2.      Какая часть потомков скрещиваний а, б, в, г будет полностью гомозиготна, если все гены расщепляются независимо друг от друга? а) АаВв X АаВв, б) ААВВСС- Х ААввсс, в) АаВВСс X ААВвсс, г) АаввСс X ааввсс.

3.      Если отец глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном надо лбом (доминантный признак), мать здорова и не имеет белой пряди, а ребенок родится глухонемой и с белым локоном надо лбом, то можно ли сказать, что он унаследовал признаки от отца?

 

Вариант 6

1.      Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скре­щен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы гено­типы мух?

2.      При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3.      Шерстистые (курчавые и пушистые) волосы (доминантный признак) и голубые глаза (рецессивный признак) находятся у людей в различных группах сцепления. Какие возможны генотипы и фенотипы родителей, если среди их детей встречаются голубоглазые с шерстистыми и нормальными волосами, а если кареглазые с шерстистыми и нормальными волосами?

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 7

1.      Два высоких желтозерных растения гороха подвергнуты самоопылению. От одного из них получено 45 высоких желтозерных и 14 карликовых желтозерных растений. От другого - 52 высоких желтозерных и 18 высоких зеленозерных растения. Каковы генотипы родительских растений? Все ли условия задачи реально отражают наследование данных признаков у гороха?

2.      При скрещивании мухи дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья, с мухой, имеющей черное тело и нормальные крылья, получено 50 мух с серым телом и нормальными крыльями, 44 мухи с черным телом и нормальными крыльями, 14 мух с серым телом и закрученными крыльями и 15 мух с черным телом и закрученными крыльями. Как наследуются эти признаки у мухи и каковы генотипы родителей?

3.      Некоторые формы катаракты и глухонемоты у человека передаются как аутосомные рецессивные несцепленные между собой признаки. Отсутствие резцов и клыков верхней челюсти также может передаваться как рецессивный признак. а) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где оба родителя гетерозиготны по всем трем парам генов? б) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где один из родителей страдает катарактой и глухонемотой, но гетерозиготен по третьему признаку, а второй супруг гетерозиготен по катаракте и глухонемоте, но страдает отсутствием резцов и клыков верхней челюсти?

 

Вариант 1

1. Полидактилия (шестипалость), близорукость и отсут­ствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки, а) Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают всеми тремя недостатками, но гетерозиготны по всем трем генам? Определите вероятность рождения детей без аномалий в семье, о которой известно следующее. Бабка по линии жены была шестипалой, а дед - близорукий. В отношении других признаков они нормальны. Дочь же унаследовала от своих родителей обе аномалии. Бабка по линии мужа не имела ма­лых коренных зубов, имела нормальное зрение и пятипалую кисть. Дед был нормален в отношении всех трех признаков. Сын унаследовал аномалию матери.

2. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный при­знак) и гладкий подбородок, а отец - несвободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный при­знак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке, а дочь имеет те же признаки, что у матери. Напишите возможные генотипы родителей и детей.

3. От скрещивания двух сортов земляники, один из кото­рых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Мож­но ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

 

 

 

Вариант 2

 1. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Ра­стение с белыми воронковидными цветками скрещено с ра­стением, имеющим кремовые плоские цве-Щ!. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

2. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скре­щен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы гено­типы мух?

3. У плодов арбуза корка может быть зеленая или поло­сатая, форма плода - - длинная или круглая. Гомозиготное растение с длинными зелеными плодами скрещено с гомози­готным же, имеющим круглые полосатые плоды. В первом поколении плоды круглые зеленые. Какие плоды будут во втором поколении? Что повлияет в возвратном скрещива­нии на форму с длинными полосатыми плодами? Что полу­чится в первом и во втором поколениях при скрещивании сор­тов с круглыми зелеными и длинными зелеными плодами?

 

 

 

Вариант 3

1. У кур белое оперение доминирует над окрашенным, оперенность голени—над голоногостью, гороховидный гребень — над листовидным. Скрещена гомозиготная белая с оперен­ными ногами и гороховидным гребнем курица с окрашенным голоногим с листовидным гребнем петухом. Какая часть бе­лых оперенных с гороховидным гребнем потомков второго по­коления от этого скрещивания не даст расщепления при скре­щивании с окрашенным голоногим с простым гребнем птица­ми?

2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, полови­на - красные. Если полученные растения с розовыми нор­мальными цветками самоопыляются, то какая часть их по­томства будет иметь розовые нормальные цветки и белые ра­диальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми ради­альными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3. Светловолосый (рецессивный признак) кареглазый (доминантный признак) мужчина из семьи, все члены кото­рой имели карие глаза, женился на темноволосой голубогла­зой женщине, мать которой была светловолосая. Какой фено­тип можно ожидать у детей в этой семье?

Вариант 4

1.      У собак черная окраска шерсти определяется геном А, коричневая а, сплошная - - В, пегая - в. а) Коричневый отец и черно-пегая мать имеют 5 щенков: 1 черный, 1 корич­невый, 1 черно-пегий и 1 коричнево-пегий. Каковы генотипы родителей? У черных родителей 6 щенков — все черные. Каковы возможные генотипы родителей? Можно ли определить это с такой же точностью, как в первом случае?

2.      У человека имеется два вида слепоты и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом, а) Какова вероятность того, что ребенок родится слепым, если отец и мать страдают одним и тем же видом слепоты, а по другой паре генов слепоты нормальны? в) Какова вероятность рождения ребенка слепым в семье в том случае, если отец и мать страдают разными видами слепоты, имея ввиду, что по обеим парам генов они гомозиготные?

3        У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цветы. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

 

 

 

 

Вариант 5

1        От скрещивания двух сортов земляники, один из кото­рых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Мож­но ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

2        Какая часть потомков скрещиваний а, б, в, г будет полностью гомозиготна, если все гены расщепляются независимо друг от друга? а) АаВв X АаВв, б) ААВВСС- Х ААввсс, в) АаВВСс X ААВвсс, г) АаввСс X ааввсс.

3        Если отец глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном надо лбом (доминантный признак), мать здорова и не имеет белой пряди, а ребенок родится глухонемой и с белым локоном надо лбом, то можно ли сказать, что он унаследовал признаки от отца?

 

 

 

 

Вариант 6

1        Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скре­щен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы гено­типы мух?

2        При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3        Шерстистые (курчавые и пушистые) волосы (доминантный признак) и голубые глаза (рецессивный признак) находятся у людей в различных группах сцепления. Какие возможны генотипы и фенотипы родителей, если среди их детей встречаются голубоглазые с шерстистыми и нормальными волосами, а если кареглазые с шерстистыми и нормальными волосами?

 

Вариант 7

1      Два высоких желтозерных растения гороха подвергнуты самоопылению. От одного из них получено 45 высоких желтозерных и 14 карликовых желтозерных растений. От другого - 52 высоких желтозерных и 18 высоких зеленозерных растения. Каковы генотипы родительских растений? Все ли условия задачи реально отражают наследование данных признаков у гороха?

2      При скрещивании мухи дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья, с мухой, имеющей черное тело и нормальные крылья, получено 50 мух с серым телом и нормальными крыльями, 44 мухи с черным телом и нормальными крыльями, 14 мух с серым телом и закрученными крыльями и 15 мух с черным телом и закрученными крыльями. Как наследуются эти признаки у мухи и каковы генотипы родителей?

3      Некоторые формы катаракты и глухонемоты у человека передаются как аутосомные рецессивные несцепленные между собой признаки. Отсутствие резцов и клыков верхней челюсти также может передаваться как рецессивный признак. а) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где оба родителя гетерозиготны по всем трем парам генов? б) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где один из родителей страдает катарактой и глухонемотой, но гетерозиготен по третьему признаку, а второй супруг гетерозиготен по катаракте и глухонемоте, но страдает отсутствием резцов и клыков верхней челюсти.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самостоятельная работа по генетике по вариантам 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 752 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2016 2716
    • DOCX 26.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титаева Юлия Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титаева Юлия Аркадьевна
    Титаева Юлия Аркадьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44825
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе