Инфоурок / Биология / Тесты / Самостоятельная работа по генетике по вариантам 10 класс

Самостоятельная работа по генетике по вариантам 10 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Вариант 1

1. Полидактилия (шестипалость), близорукость и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки, а) Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают всеми тремя недостатками, но гетерозиготны по всем трем генам? Определите вероятность рождения детей без аномалий в семье, о которой известно следующее. Бабка по линии жены была шестипалой, а дед - близорукий. В отношении других признаков они нормальны. Дочь же унаследовала от своих родителей обе аномалии. Бабка по линии мужа не имела малых коренных зубов, имела нормальное зрение и пятипалую кисть. Дед был нормален в отношении всех трех признаков. Сын унаследовал аномалию матери.

2. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный признак) и гладкий подбородок, а отец - несвободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный признак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке, а дочь имеет те же признаки, что у матери. Напишите возможные генотипы родителей и детей.

3. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Можно ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?



Вариант 2

1. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цве-Щ!. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

2. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скрещен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы генотипы мух?

3. У плодов арбуза корка может быть зеленая или полосатая, форма плода - - длинная или круглая. Гомозиготное растение с длинными зелеными плодами скрещено с гомозиготным же, имеющим круглые полосатые плоды. В первом поколении плоды круглые зеленые. Какие плоды будут во втором поколении? Что повлияет в возвратном скрещивании на форму с длинными полосатыми плодами? Что получится в первом и во втором поколениях при скрещивании сортов с круглыми зелеными и длинными зелеными плодами?







Вариант 3

1. У кур белое оперение доминирует над окрашенным, оперенность голени—над голоногостью, гороховидный гребень — над листовидным. Скрещена гомозиготная белая с оперенными ногами и гороховидным гребнем курица с окрашенным голоногим с листовидным гребнем петухом. Какая часть белых оперенных с гороховидным гребнем потомков второго поколения от этого скрещивания не даст расщепления при скрещивании с окрашенным голоногим с простым гребнем птицами?

2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3. Светловолосый (рецессивный признак) кареглазый (доминантный признак) мужчина из семьи, все члены которой имели карие глаза, женился на темноволосой голубоглазой женщине, мать которой была светловолосая. Какой фенотип можно ожидать у детей в этой семье?

Вариант 4

  1. У собак черная окраска шерсти определяется геном А, коричневая а, сплошная - - В, пегая - в. а) Коричневый отец и черно-пегая мать имеют 5 щенков: 1 черный, 1 коричневый, 1 черно-пегий и 1 коричнево-пегий. Каковы генотипы родителей? У черных родителей 6 щенков — все черные. Каковы возможные генотипы родителей? Можно ли определить это с такой же точностью, как в первом случае?

  2. У человека имеется два вида слепоты и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом, а) Какова вероятность того, что ребенок родится слепым, если отец и мать страдают одним и тем же видом слепоты, а по другой паре генов слепоты нормальны? в) Какова вероятность рождения ребенка слепым в семье в том случае, если отец и мать страдают разными видами слепоты, имея ввиду, что по обеим парам генов они гомозиготные?

  3. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цветы. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.









Вариант 5

  1. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Можно ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

  2. Какая часть потомков скрещиваний а, б, в, г будет полностью гомозиготна, если все гены расщепляются независимо друг от друга? а) АаВв X АаВв, б) ААВВСС- Х ААввсс, в) АаВВСс X ААВвсс, г) АаввСс X ааввсс.

  3. Если отец глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном надо лбом (доминантный признак), мать здорова и не имеет белой пряди, а ребенок родится глухонемой и с белым локоном надо лбом, то можно ли сказать, что он унаследовал признаки от отца?



Вариант 6

  1. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скрещен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы генотипы мух?

  2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

  3. Шерстистые (курчавые и пушистые) волосы (доминантный признак) и голубые глаза (рецессивный признак) находятся у людей в различных группах сцепления. Какие возможны генотипы и фенотипы родителей, если среди их детей встречаются голубоглазые с шерстистыми и нормальными волосами, а если кареглазые с шерстистыми и нормальными волосами?

















Вариант 7

  1. Два высоких желтозерных растения гороха подвергнуты самоопылению. От одного из них получено 45 высоких желтозерных и 14 карликовых желтозерных растений. От другого - 52 высоких желтозерных и 18 высоких зеленозерных растения. Каковы генотипы родительских растений? Все ли условия задачи реально отражают наследование данных признаков у гороха?

  2. При скрещивании мухи дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья, с мухой, имеющей черное тело и нормальные крылья, получено 50 мух с серым телом и нормальными крыльями, 44 мухи с черным телом и нормальными крыльями, 14 мух с серым телом и закрученными крыльями и 15 мух с черным телом и закрученными крыльями. Как наследуются эти признаки у мухи и каковы генотипы родителей?

  3. Некоторые формы катаракты и глухонемоты у человека передаются как аутосомные рецессивные несцепленные между собой признаки. Отсутствие резцов и клыков верхней челюсти также может передаваться как рецессивный признак. а) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где оба родителя гетерозиготны по всем трем парам генов? б) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где один из родителей страдает катарактой и глухонемотой, но гетерозиготен по третьему признаку, а второй супруг гетерозиготен по катаракте и глухонемоте, но страдает отсутствием резцов и клыков верхней челюсти?



Вариант 1

1. Полидактилия (шестипалость), близорукость и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки, а) Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают всеми тремя недостатками, но гетерозиготны по всем трем генам? Определите вероятность рождения детей без аномалий в семье, о которой известно следующее. Бабка по линии жены была шестипалой, а дед - близорукий. В отношении других признаков они нормальны. Дочь же унаследовала от своих родителей обе аномалии. Бабка по линии мужа не имела малых коренных зубов, имела нормальное зрение и пятипалую кисть. Дед был нормален в отношении всех трех признаков. Сын унаследовал аномалию матери.

2. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный признак) и гладкий подбородок, а отец - несвободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный признак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке, а дочь имеет те же признаки, что у матери. Напишите возможные генотипы родителей и детей.

3. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Можно ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?







Вариант 2

1. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цве-Щ!. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.

2. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скрещен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы генотипы мух?

3. У плодов арбуза корка может быть зеленая или полосатая, форма плода - - длинная или круглая. Гомозиготное растение с длинными зелеными плодами скрещено с гомозиготным же, имеющим круглые полосатые плоды. В первом поколении плоды круглые зеленые. Какие плоды будут во втором поколении? Что повлияет в возвратном скрещивании на форму с длинными полосатыми плодами? Что получится в первом и во втором поколениях при скрещивании сортов с круглыми зелеными и длинными зелеными плодами?







Вариант 3

1. У кур белое оперение доминирует над окрашенным, оперенность голени—над голоногостью, гороховидный гребень — над листовидным. Скрещена гомозиготная белая с оперенными ногами и гороховидным гребнем курица с окрашенным голоногим с листовидным гребнем петухом. Какая часть белых оперенных с гороховидным гребнем потомков второго поколения от этого скрещивания не даст расщепления при скрещивании с окрашенным голоногим с простым гребнем птицами?

2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

3. Светловолосый (рецессивный признак) кареглазый (доминантный признак) мужчина из семьи, все члены которой имели карие глаза, женился на темноволосой голубоглазой женщине, мать которой была светловолосая. Какой фенотип можно ожидать у детей в этой семье?

Вариант 4

  1. У собак черная окраска шерсти определяется геном А, коричневая а, сплошная - - В, пегая - в. а) Коричневый отец и черно-пегая мать имеют 5 щенков: 1 черный, 1 коричневый, 1 черно-пегий и 1 коричнево-пегий. Каковы генотипы родителей? У черных родителей 6 щенков — все черные. Каковы возможные генотипы родителей? Можно ли определить это с такой же точностью, как в первом случае?

  2. У человека имеется два вида слепоты и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом, а) Какова вероятность того, что ребенок родится слепым, если отец и мать страдают одним и тем же видом слепоты, а по другой паре генов слепоты нормальны? в) Какова вероятность рождения ребенка слепым в семье в том случае, если отец и мать страдают разными видами слепоты, имея ввиду, что по обеим парам генов они гомозиготные?

  1. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая а, плоский венчик — В, воронковидный — в. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением, имеющим кремовые плоские цветы. В потомстве 1/4 растений имеет цветки белые плоские, 1/4 — белые воронковидные, 1/4 - кремовые плоские, 1/4 - кремовые воронковидные. Определите генотипы исходных растений.









Вариант 5

  1. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а у второго ягоды белые и усы отсутствуют, гибриды имеют усы и розовые ягоды. Можно ли вывести сорт с розовыми ягодами и безусый?

  2. Какая часть потомков скрещиваний а, б, в, г будет полностью гомозиготна, если все гены расщепляются независимо друг от друга? а) АаВв X АаВв, б) ААВВСС- Х ААввсс, в) АаВВСс X ААВвсс, г) АаввСс X ааввсс.

  3. Если отец глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном надо лбом (доминантный признак), мать здорова и не имеет белой пряди, а ребенок родится глухонемой и с белым локоном надо лбом, то можно ли сказать, что он унаследовал признаки от отца?









Вариант 6

  1. Красноглазый длиннокрылый самец дрозофилы скрещен с красноглазой короткокрылой самкой. В их потомстве получено 104 красноглазых длиннокрылых самки и 101 такой же самец, 99 красноглазых короткокрылых самок и 102 таких же самцов. Как наследуются признаки? Каковы генотипы мух?

  2. При скрещивании растений львиного зева с белыми и красными цветками F1 имеет розовые цветки. Скрещивание растений красноцветковых с нормальным венчиком и розоцветковых с радиальным венчиком дает только растения с нормальным венчиком, но половина из них розовые, половина - красные. Если полученные растения с розовыми нормальными цветками самоопыляются, то какая часть их потомства будет иметь розовые нормальные цветки и белые радиальные? Какие цветки можно получить при следующих скрещиваниях: а) самоопыления растений с розовыми радиальными цветками, б) белые нормальные цветки X розовые радиальные?

  3. Шерстистые (курчавые и пушистые) волосы (доминантный признак) и голубые глаза (рецессивный признак) находятся у людей в различных группах сцепления. Какие возможны генотипы и фенотипы родителей, если среди их детей встречаются голубоглазые с шерстистыми и нормальными волосами, а если кареглазые с шерстистыми и нормальными волосами?



Вариант 7

  1. Два высоких желтозерных растения гороха подвергнуты самоопылению. От одного из них получено 45 высоких желтозерных и 14 карликовых желтозерных растений. От другого - 52 высоких желтозерных и 18 высоких зеленозерных растения. Каковы генотипы родительских растений? Все ли условия задачи реально отражают наследование данных признаков у гороха?

  2. При скрещивании мухи дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья, с мухой, имеющей черное тело и нормальные крылья, получено 50 мух с серым телом и нормальными крыльями, 44 мухи с черным телом и нормальными крыльями, 14 мух с серым телом и закрученными крыльями и 15 мух с черным телом и закрученными крыльями. Как наследуются эти признаки у мухи и каковы генотипы родителей?

  3. Некоторые формы катаракты и глухонемоты у человека передаются как аутосомные рецессивные несцепленные между собой признаки. Отсутствие резцов и клыков верхней челюсти также может передаваться как рецессивный признак. а) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где оба родителя гетерозиготны по всем трем парам генов? б) Какова вероятность рождения детей со всеми тремя аномалиями в семье, где один из родителей страдает катарактой и глухонемотой, но гетерозиготен по третьему признаку, а второй супруг гетерозиготен по катаракте и глухонемоте, но страдает отсутствием резцов и клыков верхней челюсти.

Общая информация

Номер материала: ДВ-430899


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»