Найдено 57 материалов по теме
Предпросмотр материала:
1. Пронумеруй команды алгоритма и выпиши их на лист в нужном порядке.

2. Нарисуй диктант по клеточкам и раскрась.

3. У тебя есть редис, морковь, картошка, лук, укроп, помидоры и огурцы. Составь для робота алгоритм приготовления салата. Помни – можно использовать не все индгредиенты.
4. Исправь команду для робота, чтобы он смог ее выполнить. Две команды верные, их нужно просто списать.
1. Открой холодильник.
2. Нарежь немного колбасы.
3. Погладь самую красивую рубашку из шкафа.
4. Купи 5 зеленых тетрадей в клетку.
5. Погуляй немного на улице.
6. Почисти картошку на ужин.
1. Пронумеруй команды алгоритма и выпиши их на лист в нужном порядке.

2. Нарисуй диктант по клеточкам и раскрась.

3. На столе лежат тетради, учебники, карандаши, мягкая игрушка, наушники, ручки, пенал. Составь алгоритм «Собери портфель». Начни с команды «Начало».
Некоторые предметы в алгоритме использовать не нужно.
4. Исправь команду для робота, чтобы он смог ее выполнить. Две команды верные, их нужно просто списать.
1. Купи самую красивую игрушку.
2. Открой балконную дверь.
3. Налей в чайник немного воды
4. Свари рис.
5. Сделай уборку в 14 часов.
6. Добавь в чай чуть-чуть сахара
Самостоятельная работа представляет собой задания без выбора ответа. Работа состоит из 4 заданий: диктант по клеточкам с дальнейшим раскрашиваний объекта, расстановка шагов алгоритма в правильном порядке, составление алгоритма по имеющимся данным (рецепт салата и сборы в школу) и исправление команд для исполнителя. Работа поделена на 2 варианта.
Работа может быть использована не только во втором, но также и в третьем классе. Содержит актуальную информацию из учебника Горячева, Бененсона. Не требует работы на компьютере.
Профессия: Менеджер по управлению сервисами ИТ
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 508 курсов по разным направлениям
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: 3.4.3. Многообразие способов записи ветвлений
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 2. Восприятие и представление информации
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Тема: § 36. Устройства ввода
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 1. Как устроена компьютерная сеть
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: 1.1.1. Общие сведения о системах счисления
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 1. Информация и информационные процессы