Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Самостоятельная работа по истории "Смутное время"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Самостоятельная работа по истории "Смутное время"

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по истории России.

Смутное время.

I вариант

  1. Кого в период Смуты называли «тушинским вором»?

А) Лжедмитрия II

Б) Василия Шуйского

В) Ивана Болотникова

Г) Ивана Заруцкого.

2. В каком году Москва была освобождена от польско-литовских интервентов?

А) 1609 г.

Б) 1607 г.

В) 1612 г.

Г) 1613 г.

3. В борьбе против Лжедмитрия II Василий Шуйский обратился за помощью:

А) К Швеции

Б) К Турции

В) К Польше

Г) К Германии

4. Второе ополчение против польско-шведской интервенции связано с именами:

А) К. Минина и Д. Пожарского

Б) П. Ляпунова и Хлопка

В) И. Болотникова и Ф. Романова

Г) И. Шуйского и В. Шуйского

5. Военное вмешательство Польши и Швеции в дела Русского государства носит название:

А) Договора

Б) Интервенции

В) Саботажа

Г) Войны

6. Казанский собор на Красной площади в Москве был построен в честь:

А) Казанской иконы Божьей Матери

Б) Взятие Казани

В) Освобождения столицы от польско-шведских интервентов

Г) Воцарения Романовых

7. Исход битвы с поляками под Москвой в августе 1612 г. решила атака конных сотен во главе с:

А) Д.Пожарским

Б) Д. Трубецким

В) И. Заруцким

Г) К. Мининым

8. Оборону Смоленска от поляков в 1609-1611 гг. организовал воевода:

А) И.М. Заруцкий

Б) Д.Т. Трубецкой

В) П.П. Ляпунов

Г) М.Б. Шеин

9. Сопоставьте события и даты, связанные со Смутным временем:



1) Правление Федора Ивановича

2) Восстание Хлопка

3) Правление Василия Шуйского

4) Восстание И. Болотникова

А) 1606-1607 гг.

Б) 1606-1610 гг.

В) 1603-1604 гг.

Г) 1584-1598 гг.



10. Появлению самозванчества в России способствовало:

А) Пресечение династии Рюриковичей

Б) Неурожайные годы

В) Низкий авторитет Годуновых

Г) Все перечисленное выше

11. Годы правления Василия Шуйского:

А) 1605-1606 гг.

Б) 1606-1609 гг.

В) 1606-1610 гг.

Г) 1608-1610 гг.

12. Укажите главную причину окончания Смуты (свою точку зрения обоснуйте):

А) Сплочение российского народа ради восстановления царского правления

Б) Сплочение российского народа ради свободы и независимости своей родины

В) Сплочение российского народа ради борьбы с иноверцами

Г) Сплочение российского народа ради восстановления хозяйства

13. Дайте определение понятия «гражданская война».

14. Почему после смерти Лжедмитрия I его тело сожгли, а пеплом зарядили пушку и выстрелили в сторону Польши?



Самостоятельная работа по истории России.

Смутное время.

II вариант

  1. Марина Мнишек была женой:

А) Лжедмитрия

Б) Ивана Грозного

В) Болотникова

Г) Федора Ивановича

2. Первое ополчение потерпело неудачу, так как:

А) У ополченцев не было вооружения

Б) У ополченцев отсутствовало единство командования

В) Руководитель ополчения П. Ляпунов умер

Г) Верно все перечисленное

3. Событие, о котором идет речь: «…началось в Путивле. Собрав большие отряды … отправился на Москву… в начале декабря 1606 г. предпринял штурм Москвы», - это:

А) восстание Хлопка

Б) действия народного ополчения во главе с Мининым и Пожарским

В) восстание Болотникова

Г) попытка Лжедмитрия II овладеть Москвой

4. Земский собор в начале XVII в. выбрал царем:

А) Михаила Романова

Б) Бориса Годунова

В) Василия Шуйского

Г) Григория Отрепьева

5. Последним из Рюриковичей, правивших Россией, был:

А) Иван Васильевич

Б) Федор Борисович

В) Федор Алексеевич

Г) Федор Иванович

6. Погиб в заточении не поддавшийся на уговоры о сотрудничестве изменников-бояр и польских интервентов патриарх:

А) Иов

Б) Гермоген

В) Филарет

Г) Иоаким

7. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:

А) изгнания поляков, посадивших на российский престол своего королевича Владислава

Б) своей родовитости и принадлежности к Рюриковичам

В) выдающихся заслуг в борьбе с польско-шведской интервенцией

Г) избрания на Земском соборе

8. Годы правления Федора Ивановича:

А) 1581-1598
Б) 1584-1598

В) 1598-1603

Г) 1584-1605

9. Соотнесите имена царей с годами их царствования:



1) Федор Иванович

2) Василий Шуйский

3) Михаил Федорович

4) Борис Годунов

А) 1598-1605

Б) 1584-1598

В) 1606-1610

Г) 1613-1645



10. Годы правления Лжедмитрия I:

А) 1603-1605

Б) 1604-1606

В) 1605-1606

Г) 1606-1610

11.Василий Шуйский стал царем в результате:

А) избрания всероссийским Земским собором

Б) получением власти по наследству

В) захвата власти силой

Г) избрания Земским собором из москвичей

12. Укажите главную причину Смуты в России (свою точку зрения обоснуйте):

А) неспособность государства помочь народу в трудное время

Б) неурожаи

В) пресечение царской династии

Г) вмешательства иностранных государств.

13. Дайте определение понятия «патриотизм».

14. Кого и почему называли «тушинским вором»?

Работа с документом

Из «Летописной книги» 1626 года о Борисе Годунове, Лжедмитрии I и Василии Шуйском:



Царь Борис красотой цвел и внешностью своей многих людей превзошел. Роста был среднего. Муж удивительный, редкостного ума, сладкоречив, благоверен и нищелюбив, распорядителен, о государстве своем много заботился и много хорошего по себе оставил. Один лишь имел недостаток, отлучивший его от Бога, - неукротимо был властолюбив.

Расстрига ростом был мал, широк в груди, мышцами крепок. Внешность у него была нецарственная, препростое имел обличье и все тело смуглое. Однако же был остроумен и в науке книжной сведущ, дерзок и многоречив, любил конные состязания, с врагами сражался смело, будучи сильным и храбрым; воинов очень люби.

Царь Василий был маленького роста, некрасивый, подслеповатый. В книжном учении сведущ, рассудителен и разумен, скуп очень и неотзывчив. Единственно к тем благоволил, кто нашептывал ему ложное на людей, он же их слушал с удовольствием и радостью. Любил гадать у волхвов, а о воинах своих не радел.



Кто, по мнению автора, по своим личным качествам был более всего достоин престола?



Каким недостатком обладал, по мнению современника, Борис Годунов?



















































Работа с документом.

Из договора между Семибоярщиной и Гетманом С. Жолкевским о признании королевича Владислава, сына Сигизмунда III, Русским царем:



Королевичу Владиславу Жигимонтовичу, ежели придет в царствующий град Москву, венчать на государство царским венцом по прежнему чину. А будучи королевичу Владиславу Жигимонтовичу на Российском государстве, церкви Божии по всем городам и селам чтит, и от разоренья оберегать, и святым Божьим иконам и чудотворным мощам поклоняться. Костёлов и иных вер молебных храмов в Московском государстве нигде не ставить <…> Христианские наши православные веры ничем не рушить и не бесчестить, иных вер не вводить, чтоб наша святая православная вера греческого закона имела свою целость и красоту по-прежнему.

А что дано церквам Божиим и в монастыри вотчин или угодий, не отнимать.

Боярам и дворянам, и приказным людям у всяких государственных дел быть по-прежнему, а польским и литовским людям на Москве ни у каких дел и по городам в воеводах и в приказных людях не быть.

Прежних обычаев и чинов не переменять и московских княжеских и боярских родов приезжими иноземцами не понижать. А жалованье денежное и вотчины, кто что имел, тому быть по-прежнему.

Суду быть по прежнему обычаю и по «Судебнику» Российского государства <…> Не сыскав вины и не осудив судом, никого не казнить.



Какие условия русские бояре поставили Владиславу?



Из грамоты «Совета всей земли» на двину о созыве Земского собора:



Из многих городов к нам в Москву власти и всяких чинов люди для <…> великого земского дела совету съехались. Ожидаем мы и выборных людей от вас <…>

И вам бы, господа, по нашему приговору выбрать крепких, и разумных, и настоятельных людей из духовного чину – пять человек. Из посадских и из уездных люде – двадцать человек. Из стрельцов – пять человек <…> Дав им от себя полный достаточный приговор, как им о великом земском деле с нами вместо всех вас советоваться, и говорить и выбор царя постановить <…>

А если вы выборочных людей к Москве к Крещенью не вышлете, нам всем мнится, что вам Московское государство и государь на Московском государстве не надобны.



Какие слои населения должны были быть представлены на Земском соборе?

Автор
Дата добавления 18.08.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров2539
Номер материала ДA-007565
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх