Самостоятельная работа по лирике Н.А. Некрасова. 10 класс

Предпросмотр материала:

Самостоятельная работа по литературе по лирике Н.А. Некрасова.

 10 класс

 

Анализ стихотворения «Поэт и гражданин»

1.     Время написания стихотворения.

2.     Тема.

3.     Основная мысль стихотворения.

4.     Композиция.

5.     Стилистические особенности стихотворения.

6.      «Незапятнанное искусство» и демократическая линия.

Представители «незапятнанного искусства» (от их лица спор в произведении ведёт Поэт) считают, что поэзия, литература, равно, как и музыка, живопись должны гласить о «нескончаемом». Что истинное искусство выше социально-политических вопросов и хлеба насущного. Приведите примеры из стихотворения.

 Некрасов утверждает гражданскую роль поэта. Приведите примеры из текста стихотворения:

- Поэт должен быть вместе с народом;

- Разоблачение сторонников «чистого искусства»;

- Разоблачение либералов;

- Задача искусства – служение России, активная жизненная позиция;

- Народ – главный герой поэзии.

7.     Сделайте вывод.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ стихотворения «Элегия»

 

1.Своеобразие лирики Н.А. Некрасова.

 2. «Самые задушевные и любимые стихи».

 3.Композиция стихотворения.

 Композиция стихотворения показывает путь исследования: от одной части к другой (каждая представляет интонационно – смысловое единство). Кому адресована элегия?

 

«Элегия» - полемика с теми, кто считал, что «тема старая – страдания народа». Поэт не случайно употребил кавычки? 

 

I часть элегии. Каков эмоциональный тон первой части? Настроение лирического героя?

 Почему народы уподоблены стадам? Почему поэт пишет «пока народы»? 

 

II часть элегии.  Лира и поэзия синонимы. Лира должна служить …(продолжите)

Как развивается здесь тема поэта и поэзии?

Как воспринял лирический герой реформу? 

 

III часть элегии. Размышление о жизни людей. Свобода, наконец, внесла ли перемену в народные судьбы? 

 

IV часть элегии.

Услышан ли призыв поэта в последней части?

Когда перестанет безмолвствовать, «покорствовать бичам», послушным стадом влачиться в нищете?

Какой знак стоит в конце стихотворения? Почему?

 

Что можно сказать о поэте, прочитав «Элегию»? 

4. Элегия – живой жанр. 

 

 

Самостоятельная работа по лирике Н.А. Некрасова. 10 класс

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Потанина Маргарита Михайловна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 181749
  • Подписчики: 9
  • Всего материалов: 22
  • 181749
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 9
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Потанина Маргарита Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: