957168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкТестыСамостоятельная работа по литературе на тему "Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина" (7 класс0

Самостоятельная работа по литературе на тему "Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина" (7 класс0

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самостоятельная работа по сказкам М.Е. Салтыкова-Щедрина


Задание: найдите выражения и формулы, используемые в сказке.

  1. Жили-были два генерала, и так как оба они были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове.

2. Сказано-сделано. Пошёл один генерал направо и видит - растут , деревья, а на деревьях всякие плоды.

  1. Сколько набрались страху генералы во время пути от бурь да от ветров разных, сколько они ругали мужчину за его тунеядство - этого ни пером описать, ни в сказке сказать.

  2. Оказалось, что мужик знает даже Подьяческую, потому что он там был, мёд-пиво пил, по усам текло, в рот не попало!

Поехали они в казначейство, и сколько денег тут загребли - того ни в сказке сказать, ни пером описать


Задание: определите, какое из литературоведческих понятий иллюстрируют фрагмент из сказки «Как один мужик двух генералов прокормил»


Отдохни, дружок, только свей прежде веревочку... К вечеру веревочка была готова. Этою веревочкой генералы привязали мужчину к дереву, чтобы не убёг, а сами легли спать.


Жили-были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове.


Прошёл день, прошёл другой, мужчина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить.


В глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычанье... Генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у товарища орден и немедленно проглотил.



Слова для справок: гротеск, фантазия, гипербола, ирония


Задание: найдите выражения и формулы, используемые в сказке.

  1. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик, жил и на свет глядючи радовался. Всего у него было довольно: и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов

  2. Сказано-сделано: написал приглашения, назначил день и отправил письма по адресу

  3. Посмотрели в окошко – ан там все, как он задумал, все точно также уж и сеть! Ломятся, по щучьему велению, под грузом плодов деревья грушевые, персиковые.

  4. Много ли, мало ли времени прошло, только видит помещик, что в саду у него дорожки репейником поросли, а кустах змеи да гады всякие кишмя кишат


Тест по сказкам Салтыкова-Щедрина.

  1. Писатель, о котором Некрасов сказал: «Он любил Россию до боли сердечной»:

  1. М.Е. Салтыков-Щедрин

Б) Н.В. Гоголь

  1. А.С. Пушкин


  1. Сказки Салтыкова - Щедрина отличает:

  1. пафос

Б) иносказание /-

  1. лиричность


  1. В «Повести...» диалог

  1. отсутствует

Б) присутствует

  1. присутствует, но разорван показом событий.


  1. Генералы в диалогах предстают как:

  1. люди, преданные отечеству

Б) никчемные, пустые

  1. добрые, великодушные


  1. Число повествователей в произведении:

  1. Один

Б) два

  1. Три


  1. Описание генералов - это:

  1. Юмор

Б) ирония

  1. Сатира


  1. При создании образов генералов автор пользуется:

  1. гиперболой

Б) антитезой

  1. метафорой


  1. Стихотворение Н.А. Некрасова «Размышление у парадного подъезда» и «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щедрина роднит:

  1. сходство сюжета

Б) осуждение автором народного долготерпения

  1. подход к обрисовке характеров

  1. «Прошёл день, прошёл другой, мужчина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить» - это отрывок из

А) «Дикого помещика»

Б) «Премудрого пескаря»

В) «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормила


  1. Авторская позиция в «Повести...»

  1. скрыта

Б) чётко сформулирована

  1. отсутствует


  1. В чём состоит отличие сказок Салтыкова-Щедрина от народных сказок?

  1. острый сюжет

Б) иносказание

  1. введение деталей современной жизни

Г) авторский комментарий

Д) сатира на социальные и нравственные пороки общества


  1. В сцене, когда мужик вьёт себе верёвочку, автор использует

  1. гиперболу

Б) гротеск

  1. юмор

Г)сарказм


  1. Каково авторское отношение к мужику?

  1. восхищение, любование

Б) презрение, пренебрежение

  1. сожаление, горечь

Г) безразличие


  1. К какому типу народных сказок близки сказки Салтыкова- Щедрина

  1. Волшебные

Б) о животных

  1. Бытовые


  1. Какие бытовые детали современной М.Е. Салтыкову- Щедрину действительности введены в сказку?

  1. необитаемый остров Б) департамент

  2. газета «Московские ведомости»

Г) генералы




Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118919 материалов.
Искать
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.