Инфоурок Другое ТестыСамостоятельная работа по открытому банку заданий КИМ ЕГЭ по обществознанию на тему "Спрос. Предложение"

Рабочий лист. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Тема: Спрос и предложение

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
96
1
09.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.
Подробнее об авторе
Рабочий лист подготовка к ЕГЭ по обществознанию по теме: Спрос и предложение рекомендуется для углубленной подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Задания разделены на два урока. Каждый урок включает задания с развернутым ответом, что поможет избежать простого угадывания на экзамене. Рабочий лист можно использовать на уроках в школе, в качестве домашнего задания, а также на индивидуальных занятиях с репетиторов.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист подготовка к ЕГЭ по обществознанию по теме: Спрос и предложение рекомендуется для углубленной подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Задания разделены на два урока. Каждый урок включает задания с развернутым ответом, что поможет избежать простого угадывания на экзамене. Рабочий лист можно использовать на уроках в школе, в качестве домашнего задания, а также на индивидуальных занятиях с репетиторов.

Развернуть описание

Самостоятельная работа по открытому банку заданий КИМ ЕГЭ по обществознанию на тему "Спрос. Предложение"

Скачать материал

Администрация муниципального образования городского округа «Сыктывкар»

МАОУ «Русская гимназия»

Экономика 10 кл

Самостоятельная работа

I вариант

1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Равновесная цена, спрос, предложение, рынок, конкуренция.

2. Верны ли суждения о том, что такое спрос в экономике?

А.

Спрос в экономике – это количество товара, которое покупатели готовы купить по данной цене в течение определенного периода.

Б.

Спрос в экономике – это общественная потребность в товаре, подкрепленная покупательной способностью.

  

 1) 

верно только А

  

 2) 

верно только Б

  

 3) 

верны оба суждения

  

 4)

оба суждения неверны

3. Фактором, повышающим рыночный спрос на товар или услугу, может быть

  

 1) 

увеличение субсидии для предприятия

  

 2) 

удорожание стоимости комплектующих изделий для производства данного товара (услуги)

  

 3) 

повышение роста доходов населения и фирм

  

 4)

повышение затрат на оплату аренды производственного помещения

4. В стране Z сократилось предложение джинсовой одежды на соответствующем рынке. Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 

  

 1) 

рост стоимости джинсовой ткани

  

 2) 

использование нового высокопроизводительного оборудования

  

 3) 

уменьшение количества продавцов джинсовой одежды на рынке

  

 4) 

появление моды на джинсовую одежду

 

 5)

снижение издержек производства

5. На рисунке отражено изменение спроса на средства защиты от укусов комаров на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в новое положение  D1. (P  цена; Q  количество.)

undefined

 

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

  

 1) 

окончание дачного сезона

  

 2) 

естественное сокращение популяции комаров

  

 3) 

рост издержек производителей средств защиты от укусов комаров

  

 4) 

появление новых производителей средств защиты от укусов комаров

  

 5) 

распространение информации о болезнях, переносимых комарами

 

6. На рисунке отражено изменение предложения посуды на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение  S1. (P  цена; Q  количество.)

undefined

 

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

  

 1) 

уменьшение налогов, уплачиваемых производителями посуды

  

 2) 

увеличение стоимости сырья для производства посуды

  

 3) 

увеличение количества производителей посуды

  

 4) 

увеличение оплаты труда работников предприятий, производящих посуду

  

 5) 

внедрение нового более высокопроизводительного оборудования для производства посуды

 

7. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три неценовых фактора, влияющих на формирование спроса.

 

8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 «Важное значение в экономических процессах играет так называемый закон спроса. Действие этого закона полнее всего проявляется в рыночной экономике свободной  __________ (1). __________ (2) определяется экономистами как общее количество товара, которое __________ (3) в каждый конкретный момент времени желают, готовы и имеют денежную возможность приобрести по определённым ценам. Этот закон означает, что при равных прочих условиях объем спроса уменьшается по мере увеличения __________ (4). Надо, однако, отметить, что изменение цены и изменение спроса на __________ (5) не находятся в прямой пропорциональной зависимости. В рыночной экономике существует ещё много факторов, влияющих на __________ (6) цены и спроса».

      Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

       Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

      Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

 

  

А) 

цена

Б) 

потребитель

В) 

производитель

Г) 

спрос

Д) 

производство

Е) 

конкуренция

Ж) 

товар

З) 

стоимость

И) 

соотношение

 

 

 

 

 


 

Администрация муниципального образования городского округа «Сыктывкар»

МАОУ «Русская гимназия»

Экономика 10 кл

Самостоятельная работа

II вариант

1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Равновесная цена, спрос, предложение, рынок, затоваривание.

 

2. Верны ли следующие суждения о сущности равновесного состояния рынка какого-либо товара?

А.

Цены на рынке товара целиком и полностью устраивают покупателей.

Б.

Количество товара, которое продавцы готовы продать по конкретной цене, совпадает с количеством товара, которое покупатели готовы купить по этой цене.

  

 1) 

верно только А

  

 2) 

верно только Б

  

 3) 

верны оба суждения

  

  

оба суждения неверны

3. Фактором, обуславливающим резкий всплеск спроса на товар или услугу, может быть

  

 1) 

изменение моды

  

 2) 

стоимость оборудования

  

 3) 

уровень налога на прибыль предприятия

  

  

увеличение издержек производства

4. Найдите в приведённом списке факторы, влияющие на повышение спроса на потребительские товары. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  

 1) 

увеличение доходов семей

  

 2) 

повышение налога на добавленную стоимость

  

 3) 

снижение производства товаров

  

 4) 

снижение цен на товары

  

 5) 

интенсивная реклама товаров

  

 6) 

удорожание потребительских кредитов

 

5. На рисунке отражено изменение спроса на модель телевизора на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q – количество.)

undefined

 

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  

 1) 

появление негативных отзывов о данной модели в Интернете

  

 2) 

снижение доходов населения

  

 3) 

проведение удачной рекламной кампании

  

 4) 

модель вышла из моды

  

 5) 

увеличение числа покупателей

 

6. На рисунке отражено изменение предложения женских кожаных сумок на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение – S1. (P – цена; Q –  количество.)

undefined

 

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

  

 1) 

уменьшение стоимости кожи, используемой в производстве сумок

  

 2) 

увеличение количества продавцов женских кожаных сумок

  

 3) 

появление моды на сумки из ткани

  

 4) 

внедрение новых высокопроизводительных технологий производства женских кожаных сумок

  

 5) 

подорожание аксессуаров, используемых в производстве кожаных сумок

7. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три неценовых фактора, влияющих на формирование предложения.

 

8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 «Важное значение в экономических процессах играет так называемый закон спроса. Действие этого закона полнее всего проявляется в рыночной экономике свободной  __________ (1). __________ (2) определяется экономистами как общее количество товара, которое __________ (3) в каждый конкретный момент времени желают, готовы и имеют денежную возможность приобрести по определённым ценам. Этот закон означает, что при равных прочих условиях объем спроса уменьшается по мере увеличения __________ (4). Надо, однако, отметить, что изменение цены и изменение спроса на __________ (5) не находятся в прямой пропорциональной зависимости. В рыночной экономике существует ещё много факторов, влияющих на __________ (6) цены и спроса».

    Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

           Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

            Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

 

  

А) 

цена

Б) 

потребитель

В) 

производитель

Г) 

спрос

Д) 

производство

Е) 

конкуренция

Ж) 

товар

З) 

стоимость

И) 

соотношение

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самостоятельная работа по открытому банку заданий КИМ ЕГЭ по обществознанию на тему "Спрос. Предложение""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 787 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.11.2018 5688
    • DOCX 50.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мазанова Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мазанова Ольга Юрьевна
    Мазанова Ольга Юрьевна

    учитель экономики

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 161533
    • Всего материалов: 55

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Кандидат наук
    Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Русская гимназия»
    работаю учителем экономики с 1992 года. Имею опыт работы по программам различных авторов. Сейчас в 10 и 11 классах - с использованием учебника "Экономика. Базовый и углубленный уровень 10-11 класс" Р.И. Хасбулатова. Мною разработан учебно-методический комплекс, включающий рабочие тетради, содержащие систематизированный материал по всем рассматриваемым на данном занятии проблемам и разработку способов и форм деятельности учащихся по разрешению этих проблем, которые помогут организовать учебную деятельность учащихся по изучению экономики.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 485 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психотерапевтические методы работы с детьми и подростками

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Психолого-педагогические аспекты классного руководства и успеваемости школьников

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая безопасность детей: от тревожности до депрессии - как распознать и помочь

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов