Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Самостоятельная работа по разделу "Лексикология"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Самостоятельная работа по разделу "Лексикология"

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по разделу « Лексикология». I- В


З а д а н и е 1. Выпишите из данного ряда слов те, которые являются синонимами.

Мальчик, мальчонка, паренёк, шалун, парнишка, Серёжа, отрок, сынок, мальчуган, ученик.

З а д а н и е 2. Замените в данных предложениях выделенные слова такими синонимами, которые способны придать высказывания большую эмоциональность и выразительность.

1. Иван-царевич посмотрел на чудище и засмеялся. 2. Болельщики долго радовались по поводу победы нашей сборной. 3. Сегодняшние новости нас удивили. 4.В свой день рождения мама выглядела хорошо. 5. На ладошке мальчугана лежало маленькое зёрнышко.

З а д а н и е 3. Выпишите из предложений пары антонимов.

1. Перед ним толпа бежала, быль и небыль разглашала. 2.Поменьше скажешь - побольше услышишь. 3. Скрипит мороз. Сердит мороз. И снег сухой и колкий. И вяз озяб, и дуб замёрз. Насквозь продрогли ёлки. 4. Ученье – свет, а неученье – тьма. 5. Конь уснул за речкою, а на крыше спит конёк. Угол спит за печкою, в печке дремлет уголёк. 6. У сильного всегда бессильный виноват. 7. Стыдливый покраснеет, а бесстыдный побелеет.

8. Тёмный лес что шапкой принакрылся чудной и заснул под нею крепко, непробудно…

9. Не было бы счастья, да несчастье помогло. 10. Мы с мамой в Африке живём, а в джунглях жизнь не шутка: там страшно ночью, страшно днём, а в промежутках жутко.

З а д а н и е 4. Приведите два примера слов- омонимов. Составьте с каждым из них словосочетание, которое помогает понять его значение.




Самостоятельная работа по разделу « Лексикология». II


З а д а н и е 1. Выпишите из данного ряда слов те, которые являются синонимами.

Мальчик, мальчонка, паренёк, шалун, парнишка, Серёжа, отрок, сынок, мальчуган, ученик.

З а д а н и е 2. Замените в данных предложениях выделенные слова такими синонимами, которые способны придать высказывания большую эмоциональность и выразительность.

1. Иван-царевич посмотрел на чудище и засмеялся. 2. Болельщики долго радовались по поводу победы нашей сборной. 3. Сегодняшние новости нас удивили. 4.В свой день рождения мама выглядела хорошо. 5. На ладошке мальчугана лежало маленькое зёрнышко.

З а д а н и е 3. Выпишите из предложений пары синонимов

1. Перед ним толпа бежала, быль и небыль разглашала. 2.Поменьше скажешь - побольше услышишь. 3. Скрипит мороз. Сердит мороз. И снег сухой и колкий. И вяз озяб, и дуб замёрз. Насквозь продрогли ёлки. 4. Ученье – свет, а неученье – тьма. 5. Конь уснул за речкою, а на крыше спит конёк. Угол спит за печкою, в печке дремлет уголёк. 6. У сильного всегда бессильный виноват. 7. Стыдливый покраснеет, а бесстыдный побелеет.

8. Тёмный лес что шапкой принакрылся чудной и заснул под нею крепко, непробудно…

9. Не было бы счастья, да несчастье помогло. 10. Мы с мамой в Африке живём, а в джунглях жизнь не шутка: там страшно ночью, страшно днём, а в промежутках жутко.

З а д а н и е 4. Приведите два примера слов- омонимов. Составьте с каждым из них словосочетание, которое помогает понять его значение.

.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-537833

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"