993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыСамостоятельная работа по русскому языку на тему "Прилагательное" (4 класс)

Самостоятельная работа по русскому языку на тему "Прилагательное" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ф.И. ________________________________________ Дата _____________________


Вариант 1.

1.К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

______________________ дорога, _______________________ сирень,

______________________ товарищ, _______________________ шоссе,

______________________ лагерь, _______________________ картофель,

______________________ фамилия, _______________________ метро.


2. В скобках укажи род и число имени прилагательного ..

Солнечный ( ) луч, сладкая ( ) морковь, парное ( ) молоко, доброе ( ) сердце , ночная ( ) тишь, колючий ( ) ёрш, летучие ( ) мыши, серебристый ( ) тополь, широкое ( ) шоссе, спелые ( ) помидоры.


3. Подбери и запиши антонимы к данным именам прилагательным.

Тяжёлый _______________________________

Близкий __________________________________

Сладкий _______________________________

Широкий _______________________________

Холодный _______________________________

Добрый _______________________________

Мягкий _______________________________

4. Подчеркни имена прилагательные, употреблённые в переносном значении.

Богатый урожай, богатый голос.

Воздушное печенье, воздушная струя

Кудрявая берёза, кудрявые волосы.

Злой человек, злая вьюга.

Горькое лекарство, горькая доля.

Золотые руки, золотое кольцо,

Холодное сердце, холодное утро.

5.Отметь цифрой 1 текст описание, цифрой 2 текст – повествование.

Вhello_html_abf95ab.gif тенистых уголках парка, среди крупных листьев, растёт хрупкий стебелёк с цветами, похожими на маленькие фарфоровые колокольчики. Это ландыш. Никого не оставит равнодушным его приятный аромат.


Вhello_html_abf95ab.gifесенний солнечный день. Небо светло – синее, удивительно нежного оттенка, чистое, ясное. Лёгкие облака скользят по этой бездонной синеве. Тёплый ветер чуть колышет тонкие ветки деревьев.


6. Выпиши из предложения имена прилагательные и разбери их как часть речи.

С низкого неба капал холодный дождь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Опиши погоду в пасмурный день. Дополни предложение подходящими по смыслу именами прилагательными и продолжи текст, дописав 2-3 предложения.

Уже начало апреля. Сегодня _______________, ____________________ день.

На ____________________ небе _________________ облака. С утра идет __________________________ дождь._

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Всего баллов: ____________

Процент выполнения: _________

Оценка ________ (______________ )





Ф.И. ________________________________________ Дата _____________________


Вариант 2.

1.К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

______________________ молоток, _______________________ обед,

______________________ орех, _______________________ рожь,

______________________ комната, _______________________ ромашка,

______________________ окно _______________________ метель.


2. В скобках укажи род и число имени прилагательного ..

Известная ( ) фамилия. вьюжный ( ) февраль, дорогая ( ) вещь, чёрный ( ) грач , московское ( ) метро, зимнее ( ) пальто, скорая ( ) помощь, верные ( ) товарищи, жареный ( ) картофель, спелые ( ) сливы.


3. Подбери и запиши антонимы к данным именам прилагательным.

Старый _______________________________

Высокий __________________________________

Печальный _______________________________

Здоровый _______________________________

Колючий _______________________________

Храбрый _______________________________

Белый _______________________________

4. Подчеркни имена прилагательные, употреблённые в переносном значении.

Золотой голос, золотой браслет.

Молодой картофель, молодой юноша.

Тёмная ночь, тёмная душа.

Длинная верёвка, длинный язык.

Железные нервы, железные цепи

Горячий нрав, горячий кофе

Холодная встреча, холодная комната

5.Отметь цифрой 1 текст описание, цифрой 2 текст – повествование.

Уhello_html_abf95ab.gifтро выдалось прохладное, золотое, весёлое, звонкое такое. Трава лоснилась, точно яркий зелёный шёлк и на ней там и сям дрожали, играя разноцветными огнями, крупные алмазы. (А. Куприн)


Оhello_html_abf95ab.gifсенью ударили морозы. Они застудили землю. Крепким ледком покрылась трава и пруд. Выпал белый снег. Деревья и кусты укрылись хлопьями снега. На полях перестал зябнуть озимый хлеб. Настала зима..


6. Выпиши из предложения имена прилагательные и разбери их как часть речи.

По голубому небу дугой протянулась разноцветная радуга.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Опиши погоду в ясный день. Дополни предложение подходящими по смыслу именами прилагательными и продолжи текст, дописав 2-3 предложения.

На дворе апрель. Солнце светит _______________, ____________________.

Сегодня день ________________ , _________________. Небо _________________ , по небу бегут __________________________ облака. Воздух _____________________ и _________________ !

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Всего баллов: ____________

Процент выполнения: _________

Оценка ________ (______________ )





Пояснительная записка

Автор (ФИО, должность)


Кузнецова Елена Анатольевна, учитель начальных классов

Название ресурса


« Прилагательное»


Вид ресурса


Самостоятельная работа

Предмет, УМК

Русский язык, УМК любой

Цель и задачи ресурса


Цель: Закрепить знание по теме «Имя прилагательное, словоизменение имён прилагательных»

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

10-11 лет

Программа, в которой создан ресурс

Word

Методические рекомендации по использованию ресурса

Материал можно использовать учителям начальных классов на уроках русского языка для организации контроля умений, навыков и знаний учащихся.

Источники информации

Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева «Русский язык», учебное пособие, Москва, «БАЛАСС», 2014

КИМ. Русский язык 4 класс. Сост.О.Н.Крылова, «ЭКЗАМЕН», Москва, 2014



Общая информация

Номер материала: ДВ-463831

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.