Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Самостоятельная работа по теме "Информация и информационные процессы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Самостоятельная работа по теме "Информация и информационные процессы"

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме «Информация и информационные процессы».

Класс: Дата:

Цели урока:

Образовательная: проверить усвоение  темы «Информация и информационные процессы»; углубить представления учащихся об  информационных процессах

Развивающая: развитие внимания и аналитического мышления (анализ, сравнение, сопоставление); развитие навыка самоконтроля и самооценки,

Воспитательная: формирование  самостоятельности и ответственности при оценивании своей деятельности; привитие интереса к предметной области информатики.

Тип урока: урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент (приветствие, определение отсутствующих на уроке).

2.Самостоятельная работа.

1 вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 53610; б). 38210; в). 67610; г). 9810.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 0,87510; б). 0,7510; в). 606,12510.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 25910; б). 64910; в). 86010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg

    1. вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 5510; б). 39710; в). 102310; г). 6210.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а) 34,7510; б). 199,5910; в). 211,6310.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 17310; б). 94610; в). 68010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg




























1 вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 53610; б). 38210; в). 67610; г). 9810.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 0,87510; б). 0,7510; в). 606,12510.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 25910; б). 64910; в). 86010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg





__________________________________________________________________





  1. вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 5510; б). 39710; в). 102310; г). 6210.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а) 34,7510; б). 199,5910; в). 211,6310.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 17310; б). 94610; в). 68010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров366
Номер материала ДВ-158198
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх