Инфоурок / Информатика / Конспекты / Самостоятельная работа по теме "Информация и информационные процессы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Самостоятельная работа по теме "Информация и информационные процессы"

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме «Информация и информационные процессы».

Класс: Дата:

Цели урока:

Образовательная: проверить усвоение  темы «Информация и информационные процессы»; углубить представления учащихся об  информационных процессах

Развивающая: развитие внимания и аналитического мышления (анализ, сравнение, сопоставление); развитие навыка самоконтроля и самооценки,

Воспитательная: формирование  самостоятельности и ответственности при оценивании своей деятельности; привитие интереса к предметной области информатики.

Тип урока: урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент (приветствие, определение отсутствующих на уроке).

2.Самостоятельная работа.

1 вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 53610; б). 38210; в). 67610; г). 9810.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 0,87510; б). 0,7510; в). 606,12510.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 25910; б). 64910; в). 86010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg

    1. вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 5510; б). 39710; в). 102310; г). 6210.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а) 34,7510; б). 199,5910; в). 211,6310.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 17310; б). 94610; в). 68010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg




























1 вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 53610; б). 38210; в). 67610; г). 9810.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 0,87510; б). 0,7510; в). 606,12510.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 25910; б). 64910; в). 86010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg





__________________________________________________________________





  1. вариант.

  1. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: а). 5510; б). 39710; в). 102310; г). 6210.

  2. Переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления: а) 34,7510; б). 199,5910; в). 211,6310.

  3. Переведите десятичные числа в восмеричную систему счисления: а). 17310; б). 94610; в). 68010; г). 17910.

  4. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

  5. Закодировать изображение “маленького монитора” с сеткой размером 10х10 (пусть “1” обозначает закрашенный квадрат, а “0” – не закрашенный).

http://festival.1september.ru/articles/213248/img14.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-158198

Похожие материалы