Инфоурок Информатика Другие методич. материалыСамостоятельная работа по теме "Итерационный цикл"

Самостоятельная работа по теме "Итерационный цикл"

Скачать материал
библиотека
материалов

Вариант 4

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента программы:

а) b:=10; c:=1;

While b<>5 Do begin

c := c+b;

b := b-1;

end;

б) b:=0; c:=0;

Repeat

c := c+b;

b := b+1;

Until b = 11;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Вычислите сумму элементов последовательности Фибоначчи, значение которых меньше 50. В последовательности Фибоначчи первый и второй члены равны 1, а каждый следующий равен сумме двух предыдущих.

3. Дано число. Найти количество четных цифр в его записи.


Вариант 6

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента программы:

а) b:=3; c:=0;

While b<=5 Do begin

c := c+b;

b := b+2;

end;

б) b:=0; c:=0;

Repeat

c := c*b;

b := b+1;

Until b = 10;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Найти количество первых положительных элементов последовательности

hello_html_c9d38d3.gif

3. Сколько первых натуральных чисел нужно сложить, чтобы сумма была равна 300.


Вариант 2

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента программы:

а) b:=15; c:=0;

While b>=3 Do begin

c := c+b;

b := b-3;

end;

б) b:=0; a:=2;

Repeat

a := a+2;

b := b+3*a;

Until a = 10;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Найти сумму четных чисел, меньших 100.

3. Дано натуральное число. Сколько цифр 7 в его записи?




Вариант 1

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной а после выполнения фрагмента программы:

а) b:=2; а:=16;

While b<>32 Do begin

b := 2*b;

a := a+2;

end;

б) a:=10; b:=12;

Repeat

b := b-2;

a := a*2;

Until b<6;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Найти количество четырехзначных чисел кратных 8.

3. Дано натуральное число. Найти сумму его цифр неравных 3.


Вариант 5

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной c после выполнения фрагмента программы:

а) a:=2; c:=0;

While a<>7 Do begin

a := a+1;

c := c+a;

end;

б) c:=0; a:=5;

Repeat

с := с+a;

a := a-1;

Until a = 1;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Сколько четных членов последовательности an = 2n + n2, значение которых меньше 75?

3. Дано натуральное число. Найти среднее арифметическое его цифр.


Вариант 3

Итерационный цикл

С-4 10 класс

1. Определите значение переменной k после выполнения фрагмента программы:

а) a:=3; k:=0;

While a<=6 Do begin

k := a+k;

a := a+1;

end;

б) a:=7; k:=0;

Repeat

k := k+a;

a := a-1;

Until a = 1;

Напишите программы для решения задач 2 – 3.

2. Найти значение функции y = 2x2 + 3x -10 для x[-1,3] с шагом 0,4.

3. Дано натуральное число меньшее 1000. Является ли произведение его цифр четным?


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.