Самостоятельная работа по теме "Основы экологии" 9 класс

Самостоятельная работа по теме6 «ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ»  9 класс

1. Укажите правильную последовательность смены растений на вырубке елово­го леса при её зарастании.

1)   травянистые растения →берёза →ель ;  2) берёза →сосна →травянистые растения →ель

3)ель →берёза →травянистые растения →сосна;   4) травянистые растения →ель →берёза

2.В экосистеме хвойного леса к консументам второго порядка относят

1)   ель обыкновенную     2) лесных мышей         3) таежных клещей  4) почвенные бактерии

3. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.

1)   Ящерица   2) растение  3) ястреб  4) насекомое

4.Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны распола­гаться перечисленные объекты.

1)   личинки мух      2)  навоз      3) хищные птицы        4) насекомоядные птицы

5. В каком звене цепи питания допущена ошибка в обозначении потока веще­ства и энергии?

                       

1)  растения — насекомое   2) насекомое — лягушка     3) лягушка — уж    4) уж — ёж

6.Какой из организмов, изображённых на рисунке, является консументом чет­вёртого порядка?

                                      

               1) ёж                         2) змея                     3) лягушка               4) насекомое

7.Примеры смены экосистем в процессе саморазвития сообщества (сукцессии):

1)    образование гари на месте леса в результате пожара 

 2) появление полей на месте степей после их распашки 

 3) зарастание скал лишайниками

 4) зарастание водоёма и образование болота 

 5) заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на реке

 6) зарастание старицы реки

8. Установите соответствие между парой животных и типом их взаимоотношений в природе.

                                                                                                                                                                                        ТИП

    ПАРЫ ЖИВОТНЫХ                                                                    ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

 А) гидра — дафния                                                                      1) паразит — хозяин

 Б) рысь — заяц-беляк                                                                  2) хищник — жертва

 В)- аскарида — человек

 Г) чёрный коршун — лесная полевка

 Д) таёжный клещ — лесная мышь 

 Е) бычий цепень — копытное животное

9.В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся

 1) лоси, зубры                                    2) кроты, бурозубки

 3) зайцы, косули                                4) клесты, снегири

 5) волки, лисицы                                 6) синицы, поползни

10.Консументы в экосистеме луга участвуют в круговороте веществ и превраще­ниях энергии, так как они

1)аккумулируют солнечную энергию   

 2) потребляют органические вещества

 3) синтезируют органические вещества из неорганических

 4) преобразуют органические вещества 

5) освобождают заключённую в органических веществах энергию 

 6) разлагают органические остатки

11. Биогеоценоз пресного водоёма характеризуется

 1) наибольшим разнообразием видов в прибрежной зоне

 2) наличием водоросли-ламинарии

 3) наличием цветковых растений на мелководье

 4) отсутствием хищников

 5) малым разнообразием видов 

 6) замкнутым круговоротом веществ.

12.Установите последовательность процессов, протекающих при зарастании скал.

1)        голые скалы   2) зарастание мхами   3) заселение лишайником  4) образование тонкого слоя почвы        5)формирование травянистого сообщества

13.Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональ­ной группой, к которой они относятся.

          ХАРАКТЕРИСТИКА                                                                                                       ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ

         ОРГАНИЗМОВ                                                                                                                               ГРУППА

A)поглощают из окружающей среды углекислый газ                               1) продуцент

Б) синтезируют органические вещества из неорганических                     2) редуценты

B) в клетках содержат фотосинтетические пигменты

Г) питаются готовыми органическими  веществами

Д) являются сапротрофами

Е) разлагают органические вещества до минеральных

14.Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

                                                                                                                                                 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
ОСОБЕННОСТИ ГРУППЫ                                                                                                      ГРУППА

A) включают растения и некоторые бактерии                                   1) продуценты                                                                                                                                   

Б) поглощают готовые органические вещества                                2) консументы

B) используют неорганические вещества для синтеза

Г) включают животных 

Д) аккумулируют солнечную энергию

Е) источник энергии — животная и растительная пища

15.Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она

1)гетеротроф, хищник                                                2)  поедает растительноядных животных 

3) потребляет солнечную энергию                                 4) выполняет роль санитара

5) регулирует численность особей в популяции зайцев       6)накапливает в себе макроэлементы

16.  Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх при­меров.

17.   В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление. Укажите не менее трёх этапов.

19.В чем проявляется участие функциональных групп организмов в круговороте веществ в биосфере? Рассмотрите роль каждой из них в круговороте ве­ществ в биосфере.

20.Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой,  чем  экосистему елового леса?