Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыСамостоятельная работа “Развитие жизни в мезозое и кайнозое” (§ 50) 9 класс

Самостоятельная работа “Развитие жизни в мезозое и кайнозое” (§ 50) 9 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Самостоятельная работа: Развитие жизни в мезозое и кайнозое50)

Вариант 1

1. Расцвет пресмыкающихся характерен:

а) для протерозоя;

б) для палеозоя;

в) для мезозоя;

г) для кайнозоя.

2. Аммониты и белемниты – это мезозойские:

а) динозавры;

б) моллюски;

в) земноводные;

г) покрытосеменные.

3. Одной из характерных черт четвертичного периода является:

а) значительное влияние человека на биосферу;

б) значительное потепление климата;

в) вымирание большого числа видов живых организмов;

г) распад Гондваны.

4. Укажите, какие из перечисленных групп организмов достигли расцвета в кайнозое:

а) птицы;

б) пресмыкающиеся;

в) насекомые;

г) покрытосеменные;

д) голосеменные;

е) рыбы.

5. Укажите ароморфозы пресмыкающихся, позволившие им достигнуть расцвета:

а) четырёхкамерное сердце;

б) более совершенное строение яйца;

в) более совершенное строение конечностей;

г) появление шерстного покрова;

д) образование двух кругов кровообращения;

е) внутреннее оплодотворение.


Вариант 2

1. Предки человека появились:

а) в протерозое;

б) в палеозое;

в) в мезозое;

г) в кайнозое.

2. Формированию прямохождения у человека способствовало:

а) увеличение площадей открытых пространств;

б) увеличение площадей водоёмов;

в) увеличение площадей лесов;

г) периодические оледенения.

3. Характерной чертой мезозоя является господство:

а) пресмыкающихся и покрытосеменных;

б) пресмыкающихся и голосеменных;

в) млекопитающих и голосеменных;

г) млекопитающих и покрытосеменных.

4. Укажите ароморфозы, позволившие млекопитающим достичь расцвета:

а) теплокровность;

б) вынашивание детей в теле матери и забота о потомстве;

в) более совершенное строение конечностей;

г) образование двух кругов кровообращения;

д) внутреннее оплодотворение;

е) появление лёгких.

5. Укажите ароморфозы, позволившие покрытосеменным достичь расцвета:

а) образование семени;

б) образование цветка;

в) защита семени околоплодником;

г) появление сосудистой системы;

д) двойное оплодотворение.

Ответы


Самостоятельная работа: Развитие жизни в мезозое и кайнозое50)

Вариант 1

1 в)

2 б)

3 а)

4 а) в) г)

5 б) в) е)

Вариант 2

1 г)

2 а)

3 б)

4 а) б)

5 б) в) г) д)


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Самостоятельная работа составлена конкретно по материалам параграфа 50 УМК "Сферы", учебник "Биология. Живые системы и экосистемы" 9 класс. Данный материал можно использовать на разных этапах урока: для закрепления материала, для повторения домашнего задания, для подготовки к проверочным работам, для подготовки к ОГЭ.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C.

Номер материала: ДБ-273213

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.