Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыСамостоятельная работа “Развитие жизни в позднем палеозое” (§ 49) 9 класс

Самостоятельная работа “Развитие жизни в позднем палеозое” (§ 49) 9 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Самостоятельная работа: Развитие жизни в позднем палеозое49)


Вариант 1

1. В девоне в результате пересыхания многих озёр и рек передвигаться по суше могли:

а) хрящевые рыбы;

б) кистепёрые рыбы;

в) панцирные рыбы;

г) костные рыбы.

2. Процветающей группой наземных растений в карбоне были:

а) покрытосеменные;

б) голосеменные;

в) водоросли;

г) папоротникообразные.

3. Залежи каменного угля сформировались:

а) из папоротникообразных;

б) из покрытосеменных;

в) из голосеменных;

г) из водорослей.

4. Древнейший представитель земноводных:

а) стегоцефал;

б) археоптерикс;

в) ихтиостега;

г) плезиозавр.

5. К папоротникообразным относят:

а) хвощи;

б) плауны;

в) псилофиты;

г) мхи;

д) водоросли.


Вариант 2

1. Лёгкие наземных животных сформировались:

а) из трахей насекомых;

б) из жаберного аппарата рыб;

в) из плавательного пузыря рыб;

г) из части кишечника рыб.

2. Накопление каменного угля характерно:

а) для ордовика;

б) для силура;

в) для девона;

г) для карбона.

3. Интенсивное развитие в морях конца палеозоя простейших, обладающих раковинами, привело:

а) к уменьшению содержания кислорода в атмосфере;

б) к образованию мощных пластов известняка и мрамора;

в) к образованию мощных слоёв магматических горных пород;

г) к снижению средней температуры воздуха на планете.

4. Смена расцвета земноводных на расцвет пресмыкающихся была обусловлена:

а) глобальным оледенением;

б) катастрофой планетарного масштаба;

в) относительным похолоданием и иссушением климата;

г) уменьшением содержания кислорода в атмосфере.

5. Укажите древнейших представителей голосеменных:

а) секвойи;

б) кедровая сосна;

в) лиственница;

г) гинкго двулопастный;

д) кипарис болотный;

е) можжевельник.


Ответы


Самостоятельная работа: Развитие жизни в позднем палеозое49)

Вариант 1

1 б)

2 г)

3 а)

4 в)

5 а) б)

Вариант 2

1 в)

2 г)

3 б)

4 в)

5 а) г) д)


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Самостоятельная работа составлена конкретно по материалам параграфа 49 УМК "Сферы", учебник "Биология. Живые системы и экосистемы" 9 класс. Данный материал можно использовать на разных этапах урока: для закрепления материала, для повторения домашнего задания, для подготовки к проверочным работам, для подготовки к ОГЭ.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C.

Номер материала: ДБ-273202

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.