Инфоурок / Математика / Тесты / Самостоятельная работа "Системы уравнений" 9 класс в 2х вариантах по учебнику Мордковича
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Самостоятельная работа "Системы уравнений" 9 класс в 2х вариантах по учебнику Мордковича

библиотека
материалов

Вариант№1

1)Является ли пара чисел (-2;3) решением уравнения (х-1)22=18.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_773336b.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_2915c4f4.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 46, а сумма их квадратов равна 1130. Найдите эти числа.

5) Расстояние между двумя пунктами по реке равно 14км. Лодка проходит этот путь по течению за 2ч, а против течения за 2ч 48минут. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Сумма катетов прямоугольного треугольника равна 49м,а его гипотенуза равна 41м. найдите площадь треугольника.

Вариант№2

1) Является ли пара чисел hello_html_m7d4f4b63.gif решением уравнения 2ч22=1.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_m1bf6f605.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_m76edf60c.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 12, а их произведение равно 35. Найдите эти числа.

5) Моторная лодка против течения реки проплыла 10 км, а по течению реки 9 км, при этом по течению она шла 45мин, а против течения – 1 час 15мин. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Разность катетов прямоугольного треугольника равна 23дм, а его гипотенуза равна 37дм. Найдите периметр треугольника.

Вариант№1

1)Является ли пара чисел (-2;3) решением уравнения (х-1)22=18.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_773336b.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_2915c4f4.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 46, а сумма их квадратов равна 1130. Найдите эти числа.

5) Расстояние между двумя пунктами по реке равно 14км. Лодка проходит этот путь по течению за 2ч, а против течения за 2ч 48минут. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Сумма катетов прямоугольного треугольника равна 49м,а его гипотенуза равна 41м. найдите площадь треугольника.

Вариант№2

1) Является ли пара чисел hello_html_m7d4f4b63.gif решением уравнения 2ч22=1.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_m1bf6f605.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_m76edf60c.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 12, а их произведение равно 35. Найдите эти числа.

5) Моторная лодка против течения реки проплыла 10 км, а по течению реки 9 км, при этом по течению она шла 45мин, а против течения – 1 час 15мин. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Разность катетов прямоугольного треугольника равна 23дм, а его гипотенуза равна 37дм. Найдите периметр треугольника.

Вариант№1

1)Является ли пара чисел (-2;3) решением уравнения (х-1)22=18.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_773336b.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_2915c4f4.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 46, а сумма их квадратов равна 1130. Найдите эти числа.

5) Расстояние между двумя пунктами по реке равно 14км. Лодка проходит этот путь по течению за 2ч, а против течения за 2ч 48минут. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Сумма катетов прямоугольного треугольника равна 49м,а его гипотенуза равна 41м. найдите площадь треугольника.

Вариант№2

1) Является ли пара чисел hello_html_m7d4f4b63.gif решением уравнения 2ч22=1.

2)Решите графически систему уравнений hello_html_m1bf6f605.gif.

3)Решите методом алгебраического сложения систему уравнений

hello_html_m76edf60c.gif

Составьте математические модели реальных ситуаций и решите их.

4) Сумма двух чисел равна 12, а их произведение равно 35. Найдите эти числа.

5) Моторная лодка против течения реки проплыла 10 км, а по течению реки 9 км, при этом по течению она шла 45мин, а против течения – 1 час 15мин. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

6)Разность катетов прямоугольного треугольника равна 23дм, а его гипотенуза равна 37дм. Найдите периметр треугольника.


Общая информация

Номер материала: ДВ-159377

Похожие материалы