Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА, выполненная от идеи до её воплощения в жизнь.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА, выполненная от идеи до её воплощения в жизнь.

библиотека
материалов



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА, выполненная от идеи до её воплощения в жизнь.



Предмет «Технология»

Класс 5

Технологическая карта занятия


1. Предметные

Сформировать представления о процессе проектирования; подведение под понятие «Проектирование»

ознакомить с блоками, составляющими раздел «Создание изделий из текстильных материалов» посредством знакомства с параграфами учебника и учебной тетради,

учить процессу планирования посредством постановки задач;

2. Метапредметные

Познавательные:

-создать содержательные и организованные условия для развития умения анализировать сравнивать выделять главное;

-формировать умения формулировать ответ на вопросы учителя;

Регулятивные:

- обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность;

-содействовать развитию осуществлять самоконтроль, самооценку;

Коммуникативные

- содействовать развитию у детей умению общаться;

-обеспечить развитие диалогической и монологической речи.

Личностные:

-способствовать формированию ценностных ориентиров и смысла учебной и проектной деятельности на основе познавательных интересов, учебных мотивов.

-помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала, ценность совместной деятельности;


Формы организации урока: Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины: материалы, инструменты, технология

Наглядно-демонстрационный материал: Выставка изделий учащихся,

Оборудование: Учебник, рабочие тетради; ИКТ………………


Основное содержание темы


На примере видефрагмента мультфильма «Крот и штанишки» (Vyrobil Kratky film Praha, studio animovaneho film, 1957) поэтапно разобрать процесс проектирования изделия. Научиться определять потребности, цель проектирования, ставить задачи, планировать проектную деятельность.

Термины понятия


Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

Предметные

  • Освоение личностного смысла учения;

  • будут сформированы уважительное отношение к труду, понимание значения и ценности труда;

  • может быть сформировано устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности

  • познавательные - научатся находить необходимую для выполнения работы информацию в материалах учебника, рабочей тетради;

  • регулятивные - научатся самостоятельно определять цель своей работы, ставить перед собой задачи, планировать свою деятельность;

  • коммуникативные – умение слушать и вести диалог; умение работать в группе.

  • научатся понимать общие правила процесса проектирования;

  • научатся анализировать полученный материал и классифицировать его по этапам;

Организация образовательного пространства

Межпредметные связи

Ресурсы (дидактические материалы, МТО)


  • Мультфильм «Крот и штанишки» (Vyrobil Kratky film Praha, studio animovaneho film, 1957)

  • Мультимедиа проектор

  • Ноутбук

  • Дидактический материал к уроку (приложение 1)

Формы организации познавательной деятельности

Методы обучения

Тип урока




ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

1 этап Самоопределение к деятельности

(организационная часть; актуализация знаний/проверка; определение темы, цели и задач урока)

Цели деятельности

Ситуативные задания

Планируемый результат

  • Мотивация учебной деятельности














  • Определение тематики урока



  1. Сегодня, как всегда, я рада приветствовать вас,

Выглядите все замечательно, скажу без прикрас.

В мир неизведанного дверцу приоткроем,

И из раздела «Проектирование» знания мы усвоим!


  1. В начальных классах вы научились немного вышивать, работать с тканью, шить из ткани вручную несложные изделия. А в 5 классе вы впервые попробуете самостоятельно сшить на швейной машине изделие для себя или для оформления кухни.

Но прежде, вам надо:

  • получить определенные знания, которые вам помогут в дальнейшем воплотить вашу идею в жизнь;

  • вы должны научиться планировать всю нашу деятельность по изготовлению вашего изделия.


Посмотрите, как мы с вами уже спланировали нашу дальнейшую работу!

Если вы по-русски прочитаете немецкое слово Projektierung (на слайде), вы узнаете тему нашего урока!



Как вы думаете, что такое ПРОЕКТИРОВАНИЕ?

- варианты ответов учащихся.

  • Постараемся найти ответ на этот вопрос сегодня на уроке


В конце урока мы с вами дадим четкий ответ на этот вопрос, а также научимся планировать проектную деятельность.


  • Настраиваются на работу



Личностные:

  • Понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться






Познавательные:

  • Анализируют, выводят тематику урока




  • Анализируют, пытаются вывести понятие

2 этап Учебно-познавательная деятельность

(изучение учебного материала, его закрепление)


С чего начинается проектная деятельность?

- посмотрим на экран

  • 1-й видеофрагмент до вопроса – В чем потребность у Крота?

Вывод из фрагмента:

1 этап – определение потребности (на доске закрепляется табл. «Определение потребности»);

  • 2-й видеофрагмент до вопроса – Какая ЦЕЛЬ у Крота?

Вывод из фрагмента:

2 этап – определение ЦЕЛИ деятельности (на доске закрепляется табл. «Определение цели»);

  • 3-5 видеофрагменты с вопросами – Какая ЗАДАЧА у Крота?

Вывод из фрагмента:

3 этап – определение задач деятельности (на доске закрепляется табл. «Определение ЗАДАЧ»);

  • Последний видеофрагмент – Крот добился поставленной цели?

Вывод из фрагмента:

Последний этап - РЕФЛЕКСИЯ


- Посмотрите, на доске у нас получилась схема построения проектной деятельности

Познавательные:

воспринимают и анализируют учебную информацию


Личностные: понимают значение знаний для проектной деятельности;


Коммуникативные:

строят понятное монологическое высказывание; активно слушают одноклассников, учителя; совместно рассуждают и находят ответы на вопросы.




Блок А (название)




Блок Б (название)




3 этап Интеллектуально-преобразовательная деятельность

(вводный инструктаж, самостоятельная практическая деятельность)

Цели деятельности

Варианты заданий

Планируемый результат




4 этап Рефлексивная деятельность

(заключительный инструктаж, итоги урока, анализ урока учителем)

Цели деятельности

Самоанализ и самооценка ученика

Планируемый результат




Цели деятельности

Самоанализ и самооценка учителя

Планируемый результат





Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров85
Номер материала ДБ-116993
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх