Предпросмотр материала:
Самостоятельная работа № 1.
1 вариант.
№ 1.
У Пети 26 цветных карандашей, а фломастеров на 4 больше. Сколько фломастеров у Пети?
№ 2.
20+30 60+8
60+40 72 – 30
25+4 89 – 5
56+3 64+6
33+60 86 – 3
37 – 3 58+2
№ 3.
Сравни:
15+3 … 15 – 3
8+3 … 9+2
8+5 … 9+5
20 – 2 … 30 – 2
№ 4.
Начерти 2 луча, у которых общее начало.
№ 5.
Вместо запиши цифры 4, 1, 7, 5 так, чтобы полученные
числа стояли
в порядке возрастания.
![]()
![]()
![]()
1 1 1 2
№ 6.
Какие двузначные числа можно записать цифрами 3, 2, 4,5
Самостоятельная работа № 1.
2 вариант.
№ 1.
У Маши было 48 открыток, а конвертов на 6 меньше. Сколько конвертов было у Маши?
№ 2.
40+50 80+5
90 - 30 54 – 20
33+2 78 – 6
64+4 96 – 3
28+50 43+7
76 – 4 55+5
№ 3.
Сравни:
13+4 … 13 – 4
6+5 … 7+4
6+7 … 7+7
20 – 6 … 30 – 6
№ 4.
Начерти 2 непересекающихся луча.
№ 5.
Вместо
запиши цифры 2, 3, 7, 9 так, чтобы полученные числа стояли
в порядке возрастания.
![]()
![]()
![]()
1
1 1 2
№ 6.
Какие двузначные числа можно записать цифрами 6, 7, 8,1.
Данная разработка содержит 6 заданий, которые позволяют проверить знания учащихся по теме: "Сложение и вычитание в пределах 100". Детям предлагается решить простую задачу на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. При решении задачи можно предложить выполнить рисунок, чертёж или краткую запись к ней. Второе задание проверяет сформированность вычислительных навыков в пределах 100 с переходом и без перехода через разряд. В третьем задании предложено сравнить числовые выражения. Четвёртое задание - геометрический материал. В пятом задании нужно вставить цифры в окошки так, чтобы полученные числа стояли в порядке возрастания. В шестом задании необходимо записать все возможные двузначные числа, используя данные цифры.
Данная разработка содержит 6 заданий, которые позволяют проверить знания учащихся по теме: "Сложение и вычитание в пределах 100". Детям предлагается решить простую задачу на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. При решении задачи можно предложить выполнить рисунок, чертёж или краткую запись к ней. Второе задание проверяет сформированность вычислительных навыков в пределах 100 с переходом и без перехода через разряд. В третьем задании предложено сравнить числовые выражения. Четвёртое задание - геометрический материал. В пятом задании нужно вставить цифры в окошки так, чтобы полученные числа стояли в порядке возрастания. В шестом задании необходимо записать все возможные двузначные числа, используя данные цифры.
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям