465295
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыСамостоятельная работа по теме: Нервная система. Эндокринная система 8 класс

Самостоятельная работа по теме: Нервная система. Эндокринная система 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8 класс

Самостоятельная работа

Нервная система. Эндокринная система.

Вариант 1

1. Распределите по отделам головного мозга перечисленные функции. Ответы запишите цифрами напротив каждого отдела.

А. Продолговатый мозг __________________

Б. Мозжечок ___________________________

В.Средний мозг _________________________

Г. Промежуточный мозг __________________

Д. Большие полушария ____________________

Функции:

1. Мыслительная, речевая деятельность и память.

2. Координация движений, поддержание позы и равновесия.

3. Регуляция защитных рефлексов, чихание, кашель, рвота.

4. Восприятие и анализ всей поступающей информации через органы чувств.

5. Регуляция температуры, чувств жажды, голода и насыщения.

6. Регуляция деятельности основных систем организма (пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой).

7. Поддержание скелетных мышц в тонусе (напряжении).

8. Регуляция пищеварения (центры сосания, жевания, слюноотделения).

9. Эмоциональное поведение.

10. Ориентировочная деятельность.

11. Регуляция желез внутренней секреции.

2. Дополните схему «Строение нервной системы».

Функциональная классификация

Нервная система

________________↓_________________

↓ ↓

соматическая вегетативная

↓ ↓

3. Установите правильную последовательность этапов рефлекторной дуги.

А) рабочий орган Б) вставочные нейроны ЦНС В) чувствительные нейроны Г) рецептор

Д) исполнительные (двигательные) нейроны

4. Дайте определение условного и безусловного рефлексов используя ниже перечисленные признаки:

А) индивидуальный Б) видовой В) врожденный Г) приобретенный Д) постоянный

Е) может исчезнуть и может быть выработан заново

5. Какую функцию выполняет гипофиз?


Нервная система. Эндокринная система.

Вариант 2

1. Дополните схему «Строение нервной системы».

Морфологическая классификация

Нервная система

________________↓_________________

↓ ↓

Центральная Периферическая


2. Из перечня отделов нервной системы (1 – 5) выберите и зашифруйте ответы на вопросы (А – Л).

1. Периферическая НС 2. Вегетативная НС 3. Парасимпатический нерв

4. Симпатический нерв 5. Центральная НС

А. Состоит из серого и белого вещества.

Б. Осуществляется коленный и другие двигательные рефлексы.

В. Спинномозговые и черепномозговые нервы.

Г. Осуществляют непроизвольные движения кишечника.

Д. Осуществляют произвольные движения скелетных мышц.

Е. Регулируют кровообращение.

Ж. Называются еще «автономной НС».

З. Вызывает побледнение (рефлекс сужения кровеносных сосудов кожи при испуге).

И. Вызывает непроизвольное ослабление деятельности сердца.

К. Вызывает непроизвольное усиление деятельности сердца.

Л. Относится к вегетативной нервной системе.


3. Рефлекс:

А) способность реагировать на раздражение Б) ответная реакция организма на воздействие

В) возбуждение нервной ткани Г) ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при помощи нервной системы


4. Контакты нейронов называются:

А) нервы Б) аксоны В) синапсы Г) рецепторы


5. Какую функцию выполняет щитовидная железа?


Краткое описание документа:

Вариант 1

1. Распределите по отделам головного мозга перечисленные функции. Ответы запишите цифрами напротив каждого отдела.

А. Продолговатый мозг

Б. Мозжечок

В.Средний мозг

Г. Промежуточный мозг

Д. Большие полушария

Функции:

1. Мыслительная, речевая деятельность и память.

2. Координация движений, поддержание позы и равновесия.

3. Регуляция защитных рефлексов, чихание, кашель, рвота.

4. Восприятие и анализ всей поступающей информации через органы чувств.

5. Регуляция температуры, чувств жажды, голода и насыщения.

6. Регуляция деятельности основных систем организма (пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой).

7. Поддержание скелетных мышц в тонусе (напряжении).

8. Регуляция пищеварения (центры сосания, жевания, слюноотделения).

9. Эмоциональное поведение.

10. Ориентировочная деятельность.

11. Регуляция желез внутренней секреции.

2. Дополните схему «Строение нервной системы».

Функциональная классификация

соматическая вегетативная

↓ ↓

3. Установите правильную последовательность этапов рефлекторной дуги.

А) рабочий орган Б) вставочные нейроны ЦНС В) чувствительные нейроны Г) рецептор

Д) исполнительные (двигательные) нейроны

4. Дайте определение условного и безусловного рефлексов используя ниже перечисленные признаки:

А) индивидуальный Б) видовой В) врожденный Г) приобретенный Д) постоянный

Е) может исчезнуть и может быть выработан заново

5. Какую функцию выполняет гипофиз?

Нервная система. Эндокринная система.

Общая информация

Номер материала: 529609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация