Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Самостоятельная работа по теме: "Строение и функции клетки"

Самостоятельная работа по теме: "Строение и функции клетки"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_b2aef58.gifhello_html_m24c4f2b3.gifhello_html_4517a0bf.gifhello_html_4517a0bf.gifhello_html_4517a0bf.gifhello_html_m55d27441.gifhello_html_m2bb32712.gifhello_html_8d784ca.gifhello_html_m7579c694.gifhello_html_4d6ade39.gif

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва»









Строение и функции клеток

Пособие по самостоятельному изучению темы

Give Away!





Новокузнецк,

2015.





Организация самостоятельной работы студентов выступает одним из ключевых вопросов в современном образовательном процессе. Это связано не только с долей увеличения самостоятельной работы при освоении учебных дисциплин, но, прежде всего, с современным пониманием образования как выстраивания жизненной стратегии личности, включением в «образованием длиною в жизнь».



Пособие является частью полного курса общей биологии, разработанного на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта 2004 г. N 1089 и примерной программы предмета (М., 2008).



Оно предназначено для обучающихся училищ (техникумов) Олимпийского резерва, находящихся длительное время на сборах и соревнованиях. В этом пособии рассмотрены вопросы строения и функций клеток, имеются задания для проверки знаний.



Пособие может быть использовано при подготовке к ЕГЭ по биологии, а также к вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.



Цель этого пособия – помочь обучающимся освоить тему и узнать объективный уровень своих знаний.








После изучения темы Вы должны:


Знать:

  • строение и функции прокариотической клетки;

  • структурно-функциональную организацию клеток эукариот: строение биологической мембраны, структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур;

  • органеллы цитоплазмы, клеточное ядро – центр управления жизнедеятельностью клетки;

  • структуры клеточного ядра;

  • неклеточные формы жизни: вирусы и бактериофаги;

  • основные положения клеточной теории строения организмов.


Уметь:

  • сравнивать растительную и животную клетки;

  • эукариотическую и прокариотическую клетки;

  • выявлять черты сходства и отличия.


Основные понятия:

прокариоты, эукариотическая клетка, особенности растительной и животной клетки, ядро и цитоплазма – главные составные части клетки, органоиды цитоплазмы, включения, хромосомы, их строение.





















НАУКА ЦИТОЛОГИЯ

Цитология — наука о клетке (греч. "цитос" — клетка, "логос" — наука). Цитология изучает строение и функции клеток многоклеточных организмов, а также одноклеточные организмы.

Краткая история цитологии.

Изучение клеток было начато во 2-ой половине 17века благодаря использованию микроскопа. В 1665 г. Р. Гук опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты свой исследований. Рассматривая тонкий срез пробки под микроскопом, он обнаружил существование множества мелких пор ячеек и назвал их "клетками". Так возник этот термин.

Важнейшим событием в развитии науки о клетке была изданная в 1672 г. книга М. Мальпиги "Анатомия растений", где автор приводил подробное описание микроскопических структур растений. Он в своих исследованиях также убедился, что растения состоят из клеток и называл их "мешочками" и "пузырьками".

Простейшие организмы, наблюдаемые под микроскопом с большой точностью описал другой выдающийся ученый 17в. Антон ван Левенгук. Он назвал этих простейших "микроскопическими животными", однако не отмечал их одноклеточного строения.

Впоследствии усовершенствование оптического микроскопа позволило установить наличие в клетке оболочек, ядра, ядрышек. С течением времени накапливались знания о клетке и ее структурных компонентах. В 1839 г. зоолог Т. Шванн обобщил все имеющиеся в этой области сведения и сформулировал клеточную теорию. Основное положение этой теории - клетка является элементарной единицей строения всех растительных и животных организмов. Однако, наряду с несомненными достоинствами эта теория содержала и ошибочные положения. Шванн считал, что главная роль в клетке принадлежит оболочке и клетки образуются из бесструктурного вещества. Последующие исследования показали ошибочность этого положения.

В дальнейшем клеточная теория была распространена и на одноклеточные организмы, сформулированы представления о ядре и цитоплазме как о главных компонентах клетки, исследовано деление клеток.

Р. Вирхов в 1858 г. обосновал принцип преемственности клеток путем деления ("каждая клетка из клетки").

Формы жизни.

Многочисленные данные, полученные при изучении живых объектов, показали, что в живой природе существует две формы жизни: клеточная и неклеточная. Неклеточную форму составляют вирусы. Клеточную форму жизни, т.е. организмы, состоящие из клеток или одной клетки, можно разделить на две группы: прокариоты и эукариоты. Прокариоты — это бактерии. Прокариотическая клетка (т.е. доядерная) не имеет оформленного ядра, окруженного ядерной оболочкой, и высокоспециализированных внутриклеточных органоидов. Эукариоты — это растения, животные и грибы. Эукариотическая клетка имеет ядро и органоиды.

Прокариоты.

К прокариотам относятся все бактерии, в том числе так называемые сине-зеленые водоросли. Прокариотическим клеткам присущи все важнейшие жизненные функции, но у них нет окруженных мембраной органоидов, имеющихся в эукариотических клетках, а именно, митохондрий, ЭПС, хлоропластов, лизосом и аппарата Гольджи. Самое важное отличие прокариотических клеток от эукариотических состоит в том, что у них нет окруженного мембраной ядра. Прокариотическая ДНК представлена одной свернутой кольцевой молекулой, занимающей "нуклеарную область". Эта ДНК связана лишь с небольшим количеством белка, в отличие от ДНК эукариот.

Рибосомы в прокариотических клетках присутствуют,] здесь они мельче, чем в цитоплазме эукариотических клеток. У прокариотических клеток имеются клеточные стенки и клеточные мембраны, но из внутренних мембран присутствует только мезосома, прикрепленная к клеточной мембране. У фотосинтезирующих бактерий имеются мембраны, которые содержат молекулы, необходимые для фотосинтеза; в отличие от эукариотических клеток эти мембраны не заключены в хлоропласты.hello_html_66ded2e5.png

Обобщенная схема строения клетки палочковидной бактерии.

Справа перечисленные структуры, встречающиеся в каждой клетке, слева — встречающиеся не во всех клетках. Жгутик бывает один или несколько, (обычно он длиннее клетки. Капсула может быть слизистой, если капсула рыхлая, то она называется слизистым слоем. Трубчатые или мешковидные фотосинтетические мембраны, содержащие пигменты, представляют собой впячивания плазматической мембраны. Число пилей, или фимбрий, может достигать от одной до нескольких сотен. Мезосома представляет собой многоскладчатое впячивание плазматической мембраны. Клеточная стенка жесткая и содержит муреин. Рибосомы, располагающиеся по всей цитоплазме, по размеру меньше, чем у эукариот. Из запасных питательных веществ в бактериальных клетках можно обнаружить липиды, гликоген, полифосфаты. Цитоплазма не содержит никаких органелл; содержит ферменты и т.п.

Большинство эукариот являются аэробами, т. е. используют в энергетическом обмене кислород воздуха. Напротив, многие прокариоты являются анаэробами, и кислород для них вреден. Некоторые бактерии, называемые азотфиксирующими, способны усваивать азот воздуха, чего эукариоты делать не могут.

Те виды прокариот, которые получают энергию благодаря фотосинтезу, содержат особую разновидность хлорофилла, который может располагаться на мезосомах.

Образование спор.

В неблагоприятных условиях (холод, жара, засуха и т. д.) многие бактерии способны образовывать споры. При спорообразовании вокруг бактериальной хромосомы образуется особая плотная оболочка, а остальное содержимое клетки отмирает. Спора может десятилетиями находиться в неактивном состоянии, а в благоприятных условиях из нее снова прорастает активная бактерия. Недавно немецкие исследователи сообщили, что им удалось «оживить» споры бактерий, которые образовались 180 млн. лет назад при высыхании древних морей!

Размножение прокариот.

Чаще всего прокариоты размножаются бесполым путем: ДНК удваивается, и далее клетка делится в поперечной плоскости пополам. В благоприятных условиях бактерии способны делиться каждые 20 минут; при этом потомство от одной клетки через трое суток теоретически имело бы массу 7500 тонн! К счастью, таких условий в принципе быть не может.

Половое размножение у прокариот наблюдается гораздо реже, чем бесполое, однако оно очень важно, так как при обмене генетической информацией бактерии передают друг другу устойчивость к неблагоприятным воздействиям (например, к лекарствам). При половом процессе бактерии могут обмениваться как участками бактериальной хромосомы, так и особыми маленькими кольцевыми двуцепочечными молекулами ДНК - плазмидами. Обмен может происходить через цитоплазматический мостик между двумя бактериями или с помощью вирусов, усваивающих участки ДНК одной бактерии и переносящих их в другие бактериальные клетки, которые они заражают.

Эукариотическая клетка.

Клетки, образующие ткани животных и растений сильно различаются по форме, размерам, внутреннему строению и функциям. Но все же можно выделить единую схему строения клетки. В каждой клетке можно заметить три главные части:

1) клеточная мембрана, окружающая клетку и отделяющая ее от внешней среды (у клеток растений мембрана окружена еще клеточной стенкой);

2) цитоплазма, содержащая воду, соли, органические соединения и органоиды;

3) клеточное ядро, в котором находится генетический материал клетки.

Мембрана.

1972 г. Сингер и Николсон - жидкостно-мозаичная модель мембраны: белковые молекулы плавают в жидком липидном бислое, образуя в нем мозаику.

hello_html_3a75ba58.png

1 - мембранные белки:

1а - периферические(расположены на поверхности мембраны, отграничивают её структуру)

1б - погруженные (ферменты)

1в - пронизывающие (поры)

2 - липидный бислой - фосфолипиды, холестерол (барьер между водными средами)

2а - гидрофильные головы

2б - гидрофобные хвосты

3 - поверхностные углеводы гликокаликс

За – гликопротеиды

- гликолипиды

Функции мембраны:

1. Отграничение содержимого клетки от внешней среды, защита от повреждений,

2. Разделение внутриклеточной среды на отсеки.

3. Транспортная — обладает избирательной проницаемостью, т.е. одни вещества проходят сквозь нее легко, другие труднее, третьи вообще не проходят.

Благодаря избирательной проницаемости мембрана обеспечивает гомеостаз в клетке, т.е. постоянство внутренней среды.

Транспортная функция может осуществляться мембраной: а) пассивно (энергия практически не затрачивается) или б) активно (затрачивается значительное количество энергии на транспорт веществ через мембрану).

Примеры пассивного транспорта: диффузия, облегченная диффузия, осмос; активного транспорта: фагоцитоз, пиноцитоз, натрий-калиевые насосы.

Диффузия. Этим способом проходят вещества, способные растворяться в липидах (простые и сложные эфиры, жирные кислоты и др.).

Облегченная диффузия. В этом случае белок переносчик, находящийся в мембране, на одной стороне мембраны соединяется с молекулой или ионом и, пройдя вместе с ними через мембрану, отдает их на другой стороне. Так транспортируется глюкоза.

Осмос - это прохождение воды через избирательно проницаемую мембрану, в частности через клеточную мембрану. Вода переходит через мембрану из более разбавленного раствора в более концентрированный.

Фагоцитоз - поглощение клеткой твердых органических веществ. Такая твердая частица, оказавшись около клетки окружается выростами мембраны, или под ней образуется впячивание мембраны. Так или иначе частица окружается мембраной. В результате фагоцитоза частица оказывается заключенной в мембранный пузырек внутри клетки. Такой пузырек называют фагосомой.

Пиноцитоз - поглощение клеткой апель жидкости. Происходит аналогично фагоцитозу. Фагоцитоз и пиноцитоз еще называют эндоцитозом, в отличие от экзоцитоза - обратного процесса, когда вещества выводятся из клетки.

Цитоплазма — все содержимое клетки, за исключением ядра. Ее подразделяют на три части: органеллы (или органоиды), включения и гиалоплазму. Органеллы — обязательные компоненты клеток, а включения — необязательные компоненты (отложения запасных веществ или продуктов метаболизма) — погружены в гиалоплазму — жидкую фазу цитоплазмы клетки. Органеллы бывают двух типов: мембранные и немембранные. Среди мембранных можно выделить одномембранные (плазматическая мембрана, эндоплазматический ретикулюм, аппарат Гольджи, лизосомы и другие вакуоли) и двумембранные органеллы (митохондрии, пластиды, клеточное ядро). К немембранным органеллам относятся рибосомы, микротрубочки, клеточный центр.

Гиалоплазма (от греч. hyaline — прозрачный), или цитозоль, — это внутренняя среда клетки. Это не просто разбавленный водный раствор, а гель. Гиалоплазма может менять свою вязкость в зависимости от условий и переходить в более жидкое состояние (золь), обеспечивая движение клетки или ее внутриклеточных компонентов. Важнейшая функция гиалоплазмы — объединение всех клеточных структур и обеспечение химического взаимодействия между ними. Через нее осуществляется постоянный поток ионов и часть внутриклеточного транспортирования органических веществ. В ней локализованы ферменты, участвующие в синтезе аминокислот, нуклеотидов, жирных кислот, углеводов и происходит их модификация. Здесь синтезируются и откладываются запасные вещества, происходит гликолиз и синтез части АТФ.


Немембранные органоиды клетки

Немембранные органоиды клетки: рибосомы, цитоскелет, клеточный центр, базальные тельца, жгутики и реснички. Их особенности строения и функции.hello_html_m3a049f01.png

У эукариот рибосомы состоят из двух субчастиц. В цитоплазме могут располагаться свободно или быть прикрепленными к ЭПС. Могут образовывать комплексы - полисомы (полирибосомы) — много рибосом на иРНК. Функция: биосинтез белка.


Цитоскелет

hello_html_2ee66a38.png

Функции: внутриклеточное движение, поддержание формы клетки.























Клеточный центр

Клеточный центр состоит из двух центриолей

структура «9+0»hello_html_mfb2d1de.png

участвует в организации веретена деления: при делении клетки центриоли расходятся к полюсам, к ним прикрепляются нити веретена

деления, которые равномерно распределяют хромосомы по дочерним клеткам.

Базальные тельца - по структуре идентичны центриолям лежат в основании жгутиков и ресничек, укрепляют их в цитоплазме.



Жгутики и реснички

hello_html_m694c9c14.png

Движение обусловлено взаимным скольжением микротрубочек каждой пары.

Микроворсинки - выросты мембраны, содержащие пучки актина и миозина.

Одномембранные органоиды.

Одномембранные органоиды клетки: ЭПС, аппарат Гольджи лизосомы, вакуоли. Их строение и функции.





















Эндоплазматический ретикулум (ЭР)

Эндоплазматическая сеть (ЭПС)

hello_html_m2cac3fe5.png

Система уплощенных мембранных мешочков - цистерн -

в виде трубочек и пластинок. Образует единое целое

с наружной мембраной ядерной оболочки


шероховатый гладкий


Аппарат Гольджи

Стопка уплощенных мембранных мешочков, пузырьков.

Функция: накопление, модификация, упаковка, секреция и транспорт органических веществ, обновление биомембран, образование лизосом. АГ развит в клетках, вырабатывающих белковый секрет, в яйцеклетках, нейронах.

hello_html_4dbdbc15.png



Лизосома.hello_html_m69820ce5.png

Простой сферический мембранный мешочек, заполненный гидролитическими ферментами для расщепления белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот, внутри рН = 5 (кислая). Участие во внутриклеточном переваривании, расщепление и удаление отмерших органоидов (автофагия), разрушение структуры самой клетки после её отмирания (автолиз). Особенно много в лейкоцитах.

Вакуоли.

Мембранные мешки, заполненные клеточным соком и ограничены одинарной мембраной - тонопластом. В растительных клетках - одна большая вакуоль, в животных — много мелких (пищеварительные, сократительные).

Функции: хранение продуктов обмена веществ, осмотические свойства клеток, функция лизосом.

ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы и вакуоли образуют единую вакуолярную систему клетки, отдельные элементы которой могут переходить друг в друга при перестройке и изменении функций мембран.

Двумембранные органоиды клетки.

Двумембранные органоиды клетки: митохондрии, хлоропласты, хромопласты, лейкопласты.

Двумембранные, имеют кольцевую ДНК, собственную РНК, собственные рибосомы.



Митохондрия Хлоропласты

hello_html_d22cead.png



Внутренняя мембрана образует кристы. Основное вещество – матрикс. При анаэробном дыхании на кристах происходит окислительное фосфорилирование- синтез АТФ из АДФ и Ф, используется энергия органических веществ. Энергетическая станция клетки.

Внутренняя мембрана образует тилакоиды, граны, ламеллы. Основное вещество – строма. При фотосинтезе в гранах происходит фотофосфорилирование - синтез АТФ из АДФ и Ф,используется энергия света. Фотосинтез.



Хромопласты - нефотосинтезирующие пластиды, содержат каротиноиды; окраска цветов, плодов.

Лейкопласты - бесцветные пластиды; хранение запасов питательных веществ: амилопласты (крахмал), липидопласты (жиры), протеинопласты (белки).

Все пластиды генетически родственны друг другу, и одни могут пре_ вращаться в другие:


пропластиды лейкопласты хлоропласты хромопласты



амилопласты



Существует эндосимбиотическая гипотеза, согласно которой эти органоиды были некогда свободноживущими прокариотами; случайно проникнув в клетку, вступили с ней в симбиоз. В пользу этого: 1) собственная ДНК - кольцевая (как у прокариот); 2) собственные рибосомы меньше цитоплазматических (сходны по размерам с бактериальными); 3) собственный биосинтез белка, отличный от биосинтеза белка клетки.

Ядро.

Ядро – важнейший компонент клеток растений, животных, грибов. В составе ядра – ядрышко, ядерный сок, ядерная оболочка, хромосомы.

В ядрышках синтезируется рРНК, которое вместе с поступившим из цитоплазмы белком образует субъединицы рибосом. Завершается сборка рибосом в цитоплазме. Во время деления клетки ядрышке распадается, а в телофазе вновь формируется.

hello_html_m18ea5049.png

Хромосомы - носители наследственности, особенности строения и химического состава, хромосомный набор. Хромосома сильно спирализованный хроматин делящихся клеток, состоит из ДНК, РНК, белков-гистопов - нуклеопротеид. Содержит гены.hello_html_6a0be509.png

Если рассмотреть содержимое клеточного ядра в промежутке между делениями (в интерфазе), то окажется, что нити хроматина раскручены, так как только в таком состоянии могут функционировать гены участки ДНК, которые кодируют структуру какого-либо белка.

Часть молекул ДНК участвует в синтезе рибосомальной РНК (рРНК). Участки таких молекул ДНК образуют петли, которые сближаются и формируют так называемые ядрышки. В них происходит синтез частей рибосом, которые затем проходят через ядерные поры в цитоплазму и формируют целые рибосомы, которые осуществляют синтез белков. В одной клетке может функционировать от одного до семи ядрышек.

Хромосомный набор клетки (кариотип). Набор хромосом, содержащийся в клетках какого-либо вида живых существ, называется кариотипом. Кариотип неповторим, и даже если число хромосом в клетках каких-то двух видов будет одинаковым (например, у картофеля и шимпанзе по 48 хромосом в клетке), то форма и строение этих хромосом все равно будут различными.hello_html_673c82e5.png

Клетки, составляющие ткани любого многоклеточного организма, получили название соматических. Ядра таких клеток содержат, как правило, двойной, или диплоидный, набор хромосом, т. е. по две хромосомы одинакового вида Исходно половина хромосом досталась каждой клетке от материнской яйцеклетки и столько же хромосом - от сперматозоида отца. Парные, т. е. абсолютно одинаковые хромосомы (одна от матери, другая от отца), получили название гомологичных хромосом. Исключение представляют половые хромосомы; например, у всех млекопитающих это: X - доставшаяся от матери и одна из двух - X или У - доставшаяся от отца.

Гаплоидный набор хромосом - это набор различных по размерам и форме хромосом клеток данного вида, но каждая хромосома представлена, в отличие от диплоидного набора, в единственном числе. Гаплоидныи набор содержится в ядрах половых клеток (гамет). Если у пчелы диплоидный набор - 32 хромосомы, то гаплоидный соответственно - 16.

В интерфазе клеточного деления каждая хромосома удваивается и состоит из двух хроматид. При этом у человека в соматических клетках будет 92 хроматиды, попарно соединенные в 46 хромосом.



Растительная клетка

hello_html_3754304c.png





Животная клетка

hello_html_m3ae9c88b.png

Основные положения клеточной теории (на современном этапе).

1. Клетка - элементарная единица живого, основа строения, жизнедеятельности, размножения и индивидуального развития.

2. Новые клетки возникают только путем деления исходной материнской клетки.

3. Клетки всех живых организмов сходны по строению, химическому составу и жизнедеятельности.

4. В многоклеточном организме клетки специализированы по функциям и образуют ткани, из которых построены органы и их системы.

5. Клеточное строение организмов - свидетельство единства происхождения живого.

Вирусы (от лат. virus - яд)

Вирусология - наука о вирусах, 1892 г. - Д. И. Ивановский открыл вирус табачной мозаики, 1917 г. открыт бактериофаг - вирус бактерий.

Признаки вирусов

1. Очень мелкие (20-300 им), нельзя увидеть в световой микроскоп, проходят через бактериальные фильтры.

2. Не имеют клеточного строения.

3. Содержат лишь один тип нуклеиновых кислот: либо ДНК (напр., аденовирусы), либо РНК (напр., ретровирусы).

4. Нет собственного метаболизма, используют энергию, получаемую за счет обмена веществ клетки хозяина.

5. Могут существовать только как внутриклеточные облигатные паразиты.

6. Вирусы могут воспроизводить себя только внутри живой клетки.

2. Вирусы - внутриклеточные паразиты.

hello_html_19d07ebe.png

1 - капсомеры (вместе - капсид, то есть белковая оболочка с высокой степенью симметрии);

2 - генетический материал (либо ДНК, либо РНК);

3 - оболочка (у некоторых)





Вирусы


простые сложные

состоят из нуклеиновой состоят из нуклеиновой кислоты,

кислоты и капсида капсида, липопротеидной мембраны,

(ВТМ) дополнительной оболочки (герпес, грипп)


Действие вируса на клетку

Проникновению вируса в клетку предшествует связывание его с особым белком-рецептором (специфичность). Попав внутрь клетки-хозяина, он инактивирует хозяйскую ДНК, и, используя свою собственную ДНК или РНК, дает клетке команду синтезировать новые копии вируса. Образующиеся вирусные частицы покидают клетку путем «взрыва», вызывающего нарушение целостности клетки и её гибель.

Бактериофаги - вирусы бактерий.

hello_html_m5597d247.png






ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. Заполните таблицу:

Строение и функции органелл клетки

Название органеллы

Особенности строения

Функции




  1. Охарактеризуйте строение эукариотической клетки.

  2. Раскройте суть мембранного принципа строения клетки.

  3. Какие особенности организации пластид и митохондрий обуславливают их способность к полуавтономному существованию?

  4. Что может происходить с клеткой при нарушении функционирования ядра?

  5. На каком основании все живые организмы подразделяют на две группы – прокариот и эукариот?

  6. Каково строение бактериальной клетки?

  7. Чем обусловлена выживаемость бактерий в экстремальных условиях среды обитания?

  8. Какое место занимают вирусы в системе органического мира?

  9. Чем вирусы отличаются от остальных организмов?

  10. Вставьте пропущенные термины.

Органоид, представляющий собой несколько мембранных дисков, сложенных стопкой, называется ___________________. В клетке он выполняет разнообразные функции, главная из которых – формирование других одномембранных органоидов - _________________. В них содержатся вещества белковой природы – пищеварительные ________________. Немембранными органоидами являются _________________, в которых происходит биосинтез белка, а также клеточный центр и микротрубочки, играющие основную роль в образовании _________________ – внутреннего каркаса клетки.

В растительной клетке присутствуют полуавтономные органоиды: ____________ и пластиды. Они имеют две ___________ внешнюю – гладкую, и внутреннюю – складчатую. Пластиды бывают трех типов: ______________________, в которых происходит фотосинтез, _________________, имеющие в своем составе пигменты красного и желтого цвета, ____________, в которых накапливается запас питательных веществ.



ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Выберите один правильный ответ.

  1. Главная заслуга Р. Гука в биологии заключается в том, что он:

а) сконструировал первый микроскоп; б) открыл микроорганизмы;

в) открыл клетку; г) сформулировал положения клеточной теории.

2. Цитоплазма в клетке не выполняет функцию:

а) транспорта веществ; б) внутренней среды;

в) осуществление связи между ядром и органоидами;

г) передачи наследственной информации.

3. На мембранах ЭПС располагаются:

а) митохондрии; б) хлоропласты; в) рибосомы; г) лизосомы.

4. Клетки растений отличаются от клеток животных:

а) многоядерностью; б) наличием жгутиков;

в) отсутствием клеточной стенки; г) наличием клеточной стенки.

5. Как называются внутренние структуры митохондрий:

а) граны; б) матрикс; в) кристы; г) строма.

6. Синтез белка происходит в :

а) аппарате Гольджи; б) рибосомах; в) гладкой ЭПС; г) лизосомах

.

7. Помимо ядра в прокариотической клетке отсутствуют:

а) клеточная оболочка; б) молекула ДНК; в) митохондрии; г) рибосомы.

8. Растения, грибы, животные – это эукариоты, т. к. их клетки:

а) не имеют оформленного ядра; б) не делятся митозом;

в) имеют оформленное ядро;

г) имеют ядерную ДНК, замкнутую в кольцо.

9. Какие органоиды клетки образуются из концевых пузырьков комплекса Гольджи?

а) лизосомы; б) пластиды; в) митохондрии; г) рибосомы.

10. Основным местом хранения наследственной информации у бактерий является:

а) нуклеоид; б) ядро; в) мезосома; г) центриоль.

11. Двухмембранные органоиды клетки, имеющие складки внутренней мембраны – кристы, называются:

а) пластиды; б) аппарат Гольджи; в) ЭПС; г) митохондрии.

12. Неклеточной формой жизни является:

а) бактерия; б) циста амебы; в) сине-зеленая водоросль; г) вирус.

13. Органоиды, в которых осуществляется фотосинтез, называются

а) пластиды, б) митохондрии, в) рибосомы, г) вакуоли.

14. Двухмембранный органоид, встречающийся только в растительных клетках, называется

а) митохондрия; б) пластида; в) ЭПС; г) рибосома.

15. Вирусы состоят из

а) липидной оболочки, молекул ДНК или РНК;

б) белковой оболочки, молекул ДНК или РНК;

в) хитиновой оболочки, белков и молекул АТФ;

г) полисахаридной оболочки и молекул РНК.

16. Клеточный центр обнаружен в клетках:

а) только растений; б) только животных;

в) всех животных и низших растений; г) всех организмов.

17. Систему одномембранных цистерн и отшнуровывающихся от них пузырьков называют:

а) аппарат Гольджи; б) ЭПС; в) лизосома; г) центриоль.

18. Бактериофаг – это

а) простейшее, фагоцитирующее бактерий;

в) бактерия, занимающаяся фагоцитозом;

в) вирус, поражающий бактерии;

г) одноклеточный гриб, питающийся бактериями.

19. Функцией ядра является

а) образование лизосом и митохондрий;

б) защита клетки от вредных веществ;

в) синтез и транспорт белков, жиров и углеводов;

г) хранение генетической информации.

20. Рибосомы в клетках эукариот расположены

а) в цитоплазме;

б) в цитоплазме и на мембранах гранулярной ЭПС;

в) в цитоплазме, на мембранах гранулярной ЭПС, в митохондриях и хлоропластах;

г) на мембранах гранулярной ЭПС.

21. Содержимое клеточного ядра называется

а) кариоплазма; б) цитоплазма; в) клеточный сок; г) гиалоплазма.

22. Какой органоид связывает клетку в единое целое, осуществляет транспорт веществ, участвует в синтезе белков, жиров, сложных углеводов?

а) ЭПС; б) наружная клеточная мембрана;

в) комплекс Гольджи; г) цитоплазма.

23. Все живые организмы объединяет

а) клеточное строение; б) способность к фотосинтезу;

в) наличие ядра в клетке; г) способность к движению.

24. Цитоплазма бактерий не содержит

а) митохондрий; б) фотосинтетических мембран;

в) рибосомы; г) микротрубочек.

25. Клеточное строение всех организмов свидетельствует о

а) способности к неограниченному росту;

б) наличии хлоропластов;

в) единстве происхождения;

г) одинаковом наборе органоидов в клетке.



Выберите три правильных ответа.

  1. Аппарат Гольджи встречается в клетках:

а) животных; б) бактерий; в) грибов; г) растений; д) вирусов;

е) сине-зеленых водорослей.

  1. К мембранным органоидам эукариотической клетки не относятся:

а) лизосомы; б) вакуоли; в) клеточный центр; г) рибосомы;

д) жгутики; е) включения.

  1. В клетке ДНК содержится в:

а) ядре; б) митохондриях; в) хлоропластах; г) ЭПС;

д) лизосомах; е) аппарате Гольджи.

4. В клетках прокариот отсутствуют:

а) ядерная мембрана; б) митохондрии; в) ДНК и РНК;

г) плазматическая мембрана; д) ЭПС; е) рибосомы.

5. В растительной клетке в отличие от животной имеются:

а) хромосомы; б) целлюлозная клеточная стенка;

в) запасающий углевод – крахмал; г) ядерная мембрана;

д) хлоропласты; е) запасающий углевод – гликоген.





6. В клетке эукариот в отличие от клетки прокариот имеются:

а) аппарат Гольджи; б) митохондрии; в) рибосомы;

г) плазматическая мембрана; д) ядерная мембрана; е) жгутики.

7. Для животной клетки характерно наличие

а) клеточного центра; б) клеточной стенки из целлюлозы;

в) клеточной стенки из муреина; г) митохондрий;

д) хлоропластов; е) ядерной мембраны.



Установите соответствие.

  1. Между органоидами клетки и его строением.

Органоиды клетки Строение органоидов

  1. Вакуоли а) имеют в своем составе одну мембрану

  2. Митохондрии б) имеют в своем составе две мембраны

  3. Клеточный центр в) не имеют мембранного строения

  4. Рибосомы

  5. Лизосомы

1

2

3

4

5






  1. Между особенностями строения и функциями и органоидами клетки

Особенности строения Органоиды

  1. Расположены на гранулярной ЭПС а) рибосомы

  2. синтез белка б) хлоропласты

  3. Фотосинтез

  4. Состоят из двух субъединиц

  5. Состоят из гран с тилакоидами

  6. Образуют полисому

1

2

3

4

5

6







  1. Установите соответствие между типами клеток и образующими их органоидами.

Органоиды клеток Тип клеток

А) лизосомы 1) прокариотическая

Б) аппарат Гольджи 2) эукариотическая

В) ЭПС

Г) кольцевая ДНК

Д) митохондрии

Е) мезосомы

А

Б

В

Г

Д

Е











СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Захаров, В.Б. Биология. Общая биология. Профильный уровень. 10 кл. [Текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / В.Б. Захаров /и др./. – М.: Дрофа, 2013.

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Сайт учителя биологии Позднякова Алексея Петровича [Электронный ресурс] :в помощь моим ученикам- Режим доступа: http://www.biolog188.narod.ru/, свободный. – Загл с экрана. – 25.06.2013

Сайт Козленко Александра Григорьевича [Электронный ресурс] : этот сайт – учителя биологии для учителей, тех, кто учится сам и учит других; очно или дистанционно, биологии, экологии, химии - с помощью компьютера и Интернет.- Режим до-ступа: http://www.kozlenkoa.narod.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – 25.06.2013



















~ 25 ~



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

   Организация самостоятельной работы студентов выступает одним из ключевых вопросов в современном образовательном процессе. Это связано не только с долей увеличения самостоятельной работы при освоении учебных дисциплин, но, прежде всего, с современным пониманием образования как выстраивания жизненной стратегии личности, включением в «образованием длиною в жизнь».

 

    Пособие является частью полного курса общей биологии, разработанного на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта 2004 г. N 1089 и примерной программы предмета (М., 2008).

 

    Оно предназначено для обучающихся училищ (техникумов) Олимпийского резерва, находящихся длительное время на сборах и соревнованиях. В этом пособии рассмотрены вопросы строения и функций клеток, имеются задания для проверки знаний. 

 

    Пособие может быть использовано при подготовке к ЕГЭ по биологии, а также к вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.

 

 

Цель этого пособия – помочь обучающимся освоить тему и узнать объективный уровень своих знаний.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3166
Номер материала 426112
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх