Инфоурок / Математика / Конспекты / Самостоятельная работа в 6 классе "Тождественные преобразования"

Самостоятельная работа в 6 классе "Тождественные преобразования"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 1

1.Раскройте скобки

1) 0,1+(а-b) 2) 3,2-(2с+d) 3)1,5-(x-y)

2. Приведите подобные слагаемые

1hello_html_m3bee02be.png)4а+9а-3а 2) 10b-2b+7b 3)0,8+c-1,5c

3)2,5n-4n+5,5n

3.Раскройте скобки и упростите

1)3(а+1,2)-10 2)7-2(b-3) 3)8+5(-c)-6

4. Решите уравнения

1)14x-9x=4 2)2x+8+3x=15 3)1,7x+3-0,8x=7,5

5.Упростите выражение и найдите его значение

1)9х-5х, если х=-3 2)-1,9х+8х, если х=2

3) hello_html_6203fd56.gif, если х=hello_html_m7f217e77.gif

*Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 2

1.Раскройте скобки и упростите

1)а-(5,6+а)-21 2)b+(2,3-b)-1,9 3)с-(4,1+с)+5

2hello_html_m3bee02be.png. Упростите выражение

1)0,3(а+7)-2,1 2) 1,2(b-1)+4(с-0,2)

3)9(0,5+х)-3(1,5-х)

3.Решите уравнение

1)3(х+4)+2(7-х)=24 2) 5(2у+3)-4(у+1)=35

4.Вынесите общий множитель за скобки

1)5ас-3с 2)3а-4,5b-6с 3)2аb+4ас-6ах

5.Упростите выражение и найдите его значение

1) 4(c-3d)+11c-3d при c-d=4

2)2(7x+4y)-3(3x+y) при x+y=6

Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 1

1.Раскройте скобки

1) 0,1+(а-b) 2) 3,2-(2с+d) 3)1,5-(x-y)

2. Приведите подобные слагаемые

1)4а+9а-3а 2) 10b-2b+7b 3)0,8+c-1,5c

3hello_html_m3bee02be.png)2,5n-4n+5,5n

3.Раскройте скобки и упростите

1)3(а+1,2)-10 2)7-2(b-3) 3)8+5(-c)-6

4. Решите уравнения

1)14x-9x=4 2)2x+8+3x=15 3)1,7x+3-0,8x=7,5

5.Упростите выражение и найдите его значение

1)9х-5х, если х=-3 2)-1,9х+8х, если х=2

3) hello_html_6203fd56.gif, если х=hello_html_m7f217e77.gif



Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 1

1.Раскройте скобки

1) 0,1+(а-b) 2) 3,2-(2с+d) 3)1,5-(x-y)

2. Приведите подобные слагаемые

1hello_html_m3bee02be.png)4а+9а-3а 2) 10b-2b+7b 3)0,8+c-1,5c

3)2,5n-4n+5,5n

3.Раскройте скобки и упростите

1)3(а+1,2)-10 2)7-2(b-3) 3)8+5(-c)-6

4. Решите уравнения

1)14x-9x=4 2)2x+8+3x=15 3)1,7x+3-0,8x=7,5

5.Упростите выражение и найдите его значение

1)9х-5х, если х=-3 2)-1,9х+8х, если х=2

3) hello_html_6203fd56.gif, если х=hello_html_m7f217e77.gif

Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 1

1.Раскройте скобки

1) 0,1+(а-b) 2) 3,2-(2с+d) 3)1,5-(x-y)

2. Приведите подобные слагаемые

1)4а+9а-3а 2) 10b-2b+7b 3)0,8+c-1,5c

hello_html_m3bee02be.png3)2,5n-4n+5,5n

3.Раскройте скобки и упростите

1)3(а+1,2)-10 2)7-2(b-3) 3)8+5(-c)-6

4. Решите уравнения

1)14x-9x=4 2)2x+8+3x=15 3)1,7x+3-0,8x=7,5

5.Упростите выражение и найдите его значение

1)9х-5х, если х=-3 2)-1,9х+8х, если х=2

3) hello_html_6203fd56.gif, если х=hello_html_m7f217e77.gif

Самостоятельная работа

«Тождественные преобразования»

Вариант 1

1.Раскройте скобки

1) 0,1+(а-b) 2) 3,2-(2с+d) 3)1,5-(x-y)

2. Приведите подобные слагаемые

1)4а+9а-3а 2) 10b-2b+7b 3)0,8+c-1,5c

hello_html_m3bee02be.png3)2,5n-4n+5,5n

3.Раскройте скобки и упростите

1)3(а+1,2)-10 2)7-2(b-3) 3)8+5(-c)-6

4. Решите уравнения

1)14x-9x=4 2)2x+8+3x=15 3)1,7x+3-0,8x=7,5

5.Упростите выражение и найдите его значение

1)9х-5х, если х=-3 2)-1,9х+8х, если х=2

3) hello_html_6203fd56.gif, если х=hello_html_m7f217e77.gif



Краткое описание документа:

Самостоятельная работа в 6 классе "Тождественные преобразовния" состоит из 2 вариантов по 5 заданий в каждом. Задания первого варианта немного легче, чем задания второго варианта. Для выполнения работы ученики должны знать правила знаков, правила приведения подобных слагаемых, свойства умножения и сложения, правила нахождения неизвестных компонентов суммы, разности. Выполнение трех заданий оценивается на 3, четыре задания - на 4, и 5 безошибочно выполненных заданий - оценка 5. Последнее задание каждого варианта не является стандартным, поэтому оно рассчитано на логическое мышление ученика.

Общая информация

Номер материала: 335476

Похожие материалы