Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Самостоятельные и контрольные работы по физике для 9 класса (ФГОС)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Самостоятельные и контрольные работы по физике для 9 класса (ФГОС)

Выберите документ из архива для просмотра:

31.91 КБ Гармонические колебания.docx
14.54 КБ Контрольная работа №1 ПРМД и ПРУД.docx
14.76 КБ Контрольная работа №2 Законы Ньютона. Импульс..docx
18.07 КБ Контрольная работа №3 Механические колебания и волны.docx
16.09 КБ Контрольная работа №4 Магнитное поле.docx
16.6 КБ Контрольная работа №5 Строение атома и атомного ядра..docx
15.86 КБ Самостоятельная работа № 11 Радиоактивные превращения атомных ядер.docx
16.33 КБ Самостоятельная работа № 12 Энергия связи. Дефект масс..docx
13.25 КБ Самостоятельная работа №1 Определение координат движущегося тела.docx
14.25 КБ Самостоятельная работа №10 Электромагнитная индукция.docx
12.48 КБ Самостоятельная работа №2 ПРМД.docx
13.85 КБ Самостоятельная работа №3 ПРУД.docx
13.87 КБ Самостоятельная работа №4 Законы Ньютона.docx
14.5 КБ Самостоятельная работа №5 Движение по вертикали.docx
13.76 КБ Самостоятельная работа №6 Движение по окружности..docx
17.81 КБ Самостоятельная работа №7 Гармонические колебания.docx
13.52 КБ Самостоятельная работа №8 Волны.docx
16.62 КБ Самостоятельная работа №9 Магнитное поле.docx

Выбранный для просмотра документ Гармонические колебания.docx

библиотека
материалов

Гармонические колебания

1 вариант

  1. Материальная точка колеблется с частотой 20 кГц. Определите период колебаний и число колебаний в минуту.

  2. Уравнение зависимости координаты от времени для колеблющейся точки записано так x(t)= - 5cos(2πt). Для данного уравнения найдите период, частоту колебаний, циклическую частоту, амплитуду и постройте график колебаний.

  3. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).




  1. Нарисуйте график колебаний точки, взяв значения амплитуды колебаний и периода из задания 3, увеличив их значения в два раза.



Гармонические колебания

2 вариант

  1. Уравнение зависимости координаты от времени для колеблющейся точки записано так x(t)= 5sin(hello_html_351c7e71.gift). Для данного уравнения найдите период, частоту колебаний, циклическую частоту, амплитуду и постройте график колебаний.

  2. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).


  1. Нарисуйте график колебаний точки, взяв значения амплитуды колебаний и периода из задания 2, уменьшив их значения в два раза.

  2. Грузик, колеблющийся на пружине, за 8с совершил 32 колебания. Определите период и частоту колебаний.


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №1 ПРМД и ПРУД.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа №1 «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение».

1 вариант.

  1. Скатившийся с горы лыжник в течение 6с двигался по равнине, при этом его скорость уменьшилась с 3 м/с до 0. Определите проекцию вектора ускорения на ось х.

  2. Длина пройденного пути при посадке самолета Ту-154 равна 710м, а посадочная скорость 230 км/ч. Найдите ускорение при посадке и время посадки самолета.

  3. По прямолинейному участку дороги движутся два автомобиля навстречу друг другу со скоростями 108 и 90 км/ч соответственно. Записать уравнения движения и построить графики зависимости координаты и скорости от времени.


Контрольная работа №1 «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение».

2 вариант.

  1. Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=20-t, x2=4+2t. Построить графики движения и графики зависимости скорости от времени. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 20с. Найти место и время встречи.

  2. Поезд движется прямолинейно со скоростью 15 м/с. Какой путь пройдет поезд за 10с торможения, происходящего с ускорением 0,5 м/с2.

  3. Какую скорость приобретет автомобиль при разгоне с ускорением 0,4 м/с2 в течение 10с, если начальная скорость движения автомобиля равна 10м/с?


Контрольная работа №1 «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение».

1 вариант.

  1. Скатившийся с горы лыжник в течение 6с двигался по равнине, при этом его скорость уменьшилась с 3 м/с до 0. Определите проекцию вектора ускорения на ось х.

  2. Длина пройденного пути при посадке самолета Ту-154 равна 710м, а посадочная скорость 230 км/ч. Найдите ускорение при посадке и время посадки самолета.

  3. По прямолинейному участку дороги движутся два автомобиля навстречу друг другу со скоростями 108 и 90 км/ч соответственно. Записать уравнения движения и построить графики зависимости координаты и скорости от времени.


Контрольная работа №1 «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение».

2 вариант.

  1. Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=20-t, x2=4+2t. Построить графики движения и графики зависимости скорости от времени. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 20с. Найти место и время встречи.

  2. Поезд движется прямолинейно со скоростью 15 м/с. Какой путь пройдет поезд за 10с торможения, происходящего с ускорением 0,5 м/с2.

  3. Какую скорость приобретет автомобиль при разгоне с ускорением 0,4 м/с2 в течение 10с, если начальная скорость движения автомобиля равна 10м/с?


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №2 Законы Ньютона. Импульс..docx

библиотека
материалов

Контрольная работа №2

«Законы Ньютона. Импульс».

1 вариант.

  1. Трамвайный вагон массой 16т движется со скоростью 8 м/с по закруглению радиусом 80м. Определите центростремительную силу.

  2. Тележка с песком массой 5 кг катится со скоростью 0,8 м/с по гладкой горизонтальной поверхности. В песок попадает и застревает в нем шар массой 1 кг, летевший навстречу тележке со скоростью 7 м/с. В какую сторону и с какой скоростью покатится тележка после попадания шарика?

  3. Сигнальная ракета выпущена вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через какой промежуток времени её скорость уменьшится до нуля? На какую высоту поднимется за это время ракета?


Контрольная работа №2

«Законы Ньютона. Импульс».

2 вариант.

  1. Автомобиль массой 5 т движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40м. определите силу давления на середину моста. С какой скоростью должен ехать автомобиль, чтобы он не оказывал давление на вершину моста.

  2. Вагон массой 30 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 1,5 м/с, автоматически сцепляется с неподвижным вагоном массой 20т. С какой скоростью движутся вагоны после сцепки?

  3. Тело свободно падает с высоты 122,5 м. Определите путь, пройденный телом за последнюю секунду своего падения.

Контрольная работа №2

«Законы Ньютона. Импульс».

1 вариант.

  1. Трамвайный вагон массой 16т движется со скоростью 8 м/с по закруглению радиусом 80м. Определите центростремительную силу.

  2. Тележка с песком массой 5 кг катится со скоростью 0,8 м/с по гладкой горизонтальной поверхности. В песок попадает и застревает в нем шар массой 1 кг, летевший навстречу тележке со скоростью 7 м/с. В какую сторону и с какой скоростью покатится тележка после попадания шарика?

  3. Сигнальная ракета выпущена вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через какой промежуток времени её скорость уменьшится до нуля? На какую высоту поднимется за это время ракета?


Контрольная работа №2

«Законы Ньютона. Импульс».

2 вариант.

  1. Автомобиль массой 5 т движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40м. определите силу давления на середину моста. С какой скоростью должен ехать автомобиль, чтобы он не оказывал давление на вершину моста.

  2. Вагон массой 30 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 1,5 м/с, автоматически сцепляется с неподвижным вагоном массой 20т. С какой скоростью движутся вагоны после сцепки?

  3. Тело свободно падает с высоты 122,5 м. Определите путь, пройденный телом за последнюю секунду своего падения.

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №3 Механические колебания и волны.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа № 3

«Механические колебания и волны».

1 вариант.

  1. Пружинный маятник совершил 16 колебаний за 4 с. Определите период и частоту его колебаний.

  2. В океанах длина волны достигает 270 м, а период колебаний 13,5 с. Определите скорость распространения такой волны.

  3. Могут ли вынужденные колебания происходить в колебательной системе? В системе, не являющейся колебательной? Если могут, приведите примеры.

  4. Колебаний происходят по закону x(t)=0.5·sin πt. Определите период, частоту и амплитуду колебаний. Постойте график x(t).

  5. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).




Контрольная работа № 3

«Механические колебания и волны».

2 вариант.

  1. Колебаний происходят по закону x(t)=4·cos (π/2)t. Определите период, частоту и амплитуду колебаний. Постойте график x(t).

  2. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).



  1. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между двумя ближайшими гребнями волн равно 6 м. Определите период колебаний лодки.

  2. Нитяной маятник колеблется с частотой 2Гц. Определите период колебаний и число колебаний в минуту.

  3. Могут ли свободные колебания происходить в колебательной системе? В системе, не являющейся колебательной? Если могут, приведите примеры.



Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №4 Магнитное поле.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа № 4

«Электромагнитное поле».

1 вариант.

  1. Однородное магнитное поле с индукцией 0,25 Тл действует на находящийся в нем проводник с силой 2 Н. Определите длину проводника, если сила тока в нем равна 5 А.

  2. Радиолокационный импульс, отраженный от цели, возвратился через 0,8 мкс после излучения локатором. Чему равно расстояние от локатора до цели?

  3. Сила тока в осветительных проводах меняется с течением времени согласно графику. Определите амплитуду, период, частоту колебаний и запишите уравнение зависимости силы тока от времени.

  4. Рассчитайте магнитный поток через квадратную рамку со стороной 10 см, плоскость которой расположена перпендикулярно магнитным линиям в поле с индукцией 2 Тл.





Контрольная работа № 4

«Электромагнитное поле».

2 вариант.

  1. В некотором проводнике совершаются колебания силы тока, которые описываются законом i(t)=0.4·cost. Определите период, частоту и амплитуду колебаний. Постойте график i(t).

  2. Радиостанция «Европа+» ведет передачи на частоте 106,2 МГц. Найдите длину излучаемой электромагнитной волны.

  3. Расстояние от Земли до Солнца равно 150 000 000 км. Сколько времени потребуется свету, чтобы преодолеть его?

  4. Кольцо радиусом 10 см поместили в магнитное поле с индукций 2 Тл под углом 30°. Определите магнитный поток, пронизывающий рамку.



Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №5 Строение атома и атомного ядра..docx

библиотека
материалов

Контрольная работа № 5

«Строение атома и атомного ядра».

1 вариант.

  1. Для атома фтора hello_html_m7c571300.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif

  3. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_m61e7afc5.gif.

  4. В результате какого радиоактивного распада плутоний hello_html_6fe987d0.gif превращается в уран hello_html_3d8d7d7b.gif. Запишите реакцию.


Контрольная работа № 5

«Строение атома и атомного ядра».

2 вариант.

  1. Для атома фтора hello_html_m4a7d0bb0.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

  2. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_620b9313.gif.

  3. В результате какого радиоактивного распада натрий hello_html_m53610f02.gif превращается в магний hello_html_m5be3b702.gif. Запишите реакцию.

  4. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif



Контрольная работа № 5

«Строение атома и атомного ядра».

1 вариант.

  1. Для атома фтора hello_html_m7c571300.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif

  3. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_786974b6.gif.

  4. В результате какого радиоактивного распада плутоний hello_html_6fe987d0.gif превращается в уран hello_html_3d8d7d7b.gif. Запишите реакцию.



Контрольная работа № 5

«Строение атома и атомного ядра».

2 вариант.

  1. Для атома фтора hello_html_m4a7d0bb0.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

  2. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_620b9313.gif.

  3. В результате какого радиоактивного распада натрий hello_html_m53610f02.gif превращается в магний hello_html_m5be3b702.gif. Запишите реакцию.

  4. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif.


Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа № 11 Радиоактивные превращения атомных ядер.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 11

«Радиоактивные превращения атомных ядер».

1 вариант.

  1. Какое количество нуклонов содержит ядро атома hello_html_m7ee390a7.gif, hello_html_m1799b995.gif, hello_html_620b9313.gif.

  2. Какое ядро получится из ядра криптона hello_html_m6a244a21.gif после шести бета-распадов. Запишите эти реакции.

  3. Для атома фтора hello_html_m4925099f.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

Самостоятельная работа № 11

«Радиоактивные превращения атомных ядер».

2 вариант.

  1. Какое количество нуклонов содержит ядро атома hello_html_m7cf03fb0.gif, hello_html_m7c571300.gif, hello_html_790ee3a4.gif.

  2. Сколько электронов испускает ядро ксенона hello_html_m73d55fc.gif при превращении в стабильное ядро церия hello_html_m56264c9.gif. Запишите эти реакции.

  3. Для атома натрия hello_html_547749c1.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.


Самостоятельная работа № 11

«Радиоактивные превращения атомных ядер».

1 вариант.

  1. Какое количество нуклонов содержит ядро атома hello_html_m7ee390a7.gif, hello_html_m1799b995.gif, hello_html_620b9313.gif.

  2. Какое ядро получится из ядра криптона hello_html_m6a244a21.gif после шести бета-распадов. Запишите эти реакции.

  3. Для атома фтора hello_html_m4925099f.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.

Самостоятельная работа № 11

«Радиоактивные превращения атомных ядер».

2 вариант.

  1. Какое количество нуклонов содержит ядро атома hello_html_m7cf03fb0.gif, hello_html_m7c571300.gif, hello_html_790ee3a4.gif.

  2. Сколько электронов испускает ядро ксенона hello_html_m73d55fc.gif при превращении в стабильное ядро церия hello_html_m56264c9.gif. Запишите эти реакции.

  3. Для атома натрия hello_html_547749c1.gif определите: а) массовое число; б) массу ядра в а.е.м.; в) во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода; г) зарядовое число; д) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; е) суммарный заряд всех электронов в элементарных электрических зарядах; ж) число электронов в атоме; з) количество нуклонов; и) число протонов; к) число нейтронов.



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа № 12 Энергия связи. Дефект масс..docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

1 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_72e111df.gif , hello_html_m643427de.gif, hello_html_m167d5efc.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

2 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_m729bf808.gif , hello_html_34735cce.gif, hello_html_27e011b3.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

1 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_72e111df.gif , hello_html_m643427de.gif, hello_html_m167d5efc.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

2 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_m729bf808.gif , hello_html_34735cce.gif, hello_html_27e011b3.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif

Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

1 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_72e111df.gif , hello_html_m643427de.gif, hello_html_m167d5efc.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

2 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_m729bf808.gif , hello_html_34735cce.gif, hello_html_27e011b3.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

1 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_72e111df.gif , hello_html_m643427de.gif, hello_html_m167d5efc.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_7747cabf.gif+hello_html_3cfe4154.gif=hello_html_m7cf03fb0.gif+hello_html_2210d1a3.gif


Самостоятельная работа № 12

«Энергия вязи. Дефект масс».

2 вариант.

  1. Рассчитайте энергию связи и дефект масс для ядер hello_html_m729bf808.gif , hello_html_34735cce.gif, hello_html_27e011b3.gif.

  2. Выделяется или поглощается энергия при реакции hello_html_52399938.gif+hello_html_6ceb82d6.gif=hello_html_m39e1cb9b.gif+hello_html_m61990900.gif.

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №1 Определение координат движущегося тела.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

1 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1=2 м, у1=0 м в точку с координатами х2= -2 м, у2= 4 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

2 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1= - 3 м, у1=5 м в точку с координатами х2= 2 м, у2= 1 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

1 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1=2 м, у1=0 м в точку с координатами х2= -2 м, у2= 4 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

2 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1= - 3 м, у1=5 м в точку с координатами х2= 2 м, у2= 1 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

1 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1=2 м, у1=0 м в точку с координатами х2= -2 м, у2= 4 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

2 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1= - 3 м, у1=5 м в точку с координатами х2= 2 м, у2= 1 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

1 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1=2 м, у1=0 м в точку с координатами х2= -2 м, у2= 4 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.


Самостоятельная работа №1 «Определение координат движущегося тела».

2 вариант.

Тело переместилось из точки с координатами х1= - 3 м, у1=5 м в точку с координатами х2= 2 м, у2= 1 м. Сделать чертеж, найти перемещение и его проекции на оси координат.



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №10 Электромагнитная индукция.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 10

«Электромагнитная индукция».

1 вариант

  1. Укажите направление силы, действующей на проводник.






  1. Что называют магнитными линиями магнитного поля?

  2. Что является источником магнитного поля?

  3. На рисунке изображен прямой проводник с током. Укажите направление магнитной линии, образованной вокруг проводника.





  1. На рисунке изображен прямой проводник с током. Укажите направление тока в проводнике, если магнитные линии направлены «по часовой стрелке».





  1. Какой магнитный поток пронизывает плоскую рамку площадью 50 м2 при индукции поля 0,2 Тл, если эта поверхность расположена перпендикулярно вектору магнитной индукции.

  2. На прямолинейный проводник длиной 0,8 м со стороны однородного магнитного поля с индукцией 0,04 Тл действует сила 0,2 Н. Найдите силу тока в проводнике.





Самостоятельная работа № 10

«Электромагнитная индукция».

2 вариант

  1. Опишите, в чем состоит опыт Эрстеда?

  2. Изобразите с помощью магнитных линий однородное и неоднородное магнитные поля.

  3. На рисунке изображен прямой проводник с током. Укажите направление магнитной линии, образованной вокруг проводника.





  1. На рисунке изображен прямой проводник с током. Укажите направление тока в проводнике, если магнитные линии направлены «против часовой стрелке».





  1. На рисунке между полюсами магнита расположен прямой проводник с током. Укажите направление силы, действующей на проводник.





  1. Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с длиной активной части10 см действует сила 50 мН? Сила тока в проводнике 5 А.

  2. Рассчитайте магнитный поток через квадратную рамку со стороной 10 см, плоскость которой расположена перпендикулярно магнитным линиям в поле с индукцией 2 Тл.

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №2 ПРМД.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

1 вариант.

Движения двух поездов описываются уравнениями: х1=10t, x2=20-5t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 10с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

2 вариант.

Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=10-t, x2=2+2t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 15с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

1 вариант.

Движения двух поездов описываются уравнениями: х1=10t, x2=20-5t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 10с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

2 вариант.

Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=10-t, x2=2+2t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 15с.

Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

1 вариант.

Движения двух поездов описываются уравнениями: х1=10t, x2=20-5t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 10с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

2 вариант.

Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=10-t, x2=2+2t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 15с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

1 вариант.

Движения двух поездов описываются уравнениями: х1=10t, x2=20-5t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 10с.


Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное равномерное движение».

2 вариант.

Движения двух велосипедистов описываются уравнениями: х1=10-t, x2=2+2t. Построить графики движения. Найти место и время встречи. Для каждого уравнения найти начальную координату, величину проекции скорости на ось х , координату х через 15с.



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №3 ПРУД.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №3 «Прямолинейное равноускоренное движение».

1 вариант.

  1. Велосипедист движется под уклон с ускорением 3 м/с2. Запишите уравнение зависимости скорости от времени и постройте график этой зависимости. Какую скорость он приобретет через 20с, если его начальная скорость равна 4 м/с.

  2. Пуля в стволе автомата Калашникова движется с ускорением 616 км/с2. Какова скорость вылета пули, если длина ствола 41,5 см?


Самостоятельная работа №3 «Прямолинейное равноускоренное движение».

2 вариант.

  1. Скорость поезда за 20с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Написать формулу зависимости скорости от времени и построить график этой зависимости. Найти пройденный путь.

  2. Длина разбега при взлете самолета Ту-154 равна 1215м, а скорость отрыва от земли 270 км/ч. Найдите ускорение при взлете и время разбега самолета.









Самостоятельная работа №3 «Прямолинейное равноускоренное движение».

1 вариант.

  1. Велосипедист движется под уклон с ускорением 3 м/с2. Запишите уравнение зависимости скорости от времени и постройте график этой зависимости. Какую скорость он приобретет через 20с, если его начальная скорость равна 4 м/с.

  2. Пуля в стволе автомата Калашникова движется с ускорением 616 км/с2. Какова скорость вылета пули, если длина ствола 41,5 см?


Самостоятельная работа №3 «Прямолинейное равноускоренное движение».

2 вариант.

  1. Скорость поезда за 20с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Написать формулу зависимости скорости от времени и построить график этой зависимости. Найти пройденный путь.

  2. Длина разбега при взлете самолета Ту-154 равна 1215м, а скорость отрыва от земли 270 км/ч. Найдите ускорение при взлете и время разбега самолета.





Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №4 Законы Ньютона.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №4 «Законы Ньютона».

1 вариант.

  1. Найдите силу, сообщающую электровозу массой 200 т ускорение, если через 20с после начала движения он развил скорость 5 м/с.

  2. С каким ускорением будет всплывать находящийся под водой мяч массой 100г, если действующая на него сила тяжести равна 1Н, архимедова сила – 2 Н, а средняя сила сопротивления движению – 0,4Н?

  3. Скорость тела массой 4 кг изменяется по закону Vx=10t. Постройте график зависимости скорости от времени и найдите результирующую силу, действующую на это тело.


Самостоятельная работа №4 «Законы Ньютона».

2 вариант.

  1. Скорость тела массой 2 кг изменяется по закону Vx=2-4t. Постройте график зависимости скорости от времени и найдите результирующую силу, действующую на это тело.

  2. Два тела равной массы движутся с ускорениями 0,1 м/с2 и 0,5 м/с2 соответственно. Равны ли модули действующих на тела сил? Чему равна сила, действующая на второе тело, если на первое действует сила 1,2 Н.

  3. Металлический брусок массой 2,7 кг помещают в водоем. С каким ускорением движется брусок, если сила Архимеда 10 Н, сила сопротивления – 3,5 Н, а сила тяжести 27Н ?





Самостоятельная работа №4 «Законы Ньютона».

1 вариант.

  1. Найдите силу, сообщающую электровозу массой 200 т ускорение, если через 20с после начала движения он развил скорость 5 м/с.

  2. С каким ускорением будет всплывать находящийся под водой мяч массой 100г, если действующая на него сила тяжести равна 1Н, архимедова сила – 2 Н, а средняя сила сопротивления движению – 0,4Н?

  3. Скорость тела массой 4 кг изменяется по закону Vx=10t. Постройте график зависимости скорости от времени и найдите результирующую силу, действующую на это тело.


Самостоятельная работа №4 «Законы Ньютона».

2 вариант.

  1. Скорость тела массой 2 кг изменяется по закону Vx=2-4t. Постройте график зависимости скорости от времени и найдите результирующую силу, действующую на это тело.

  2. Два тела равной массы движутся с ускорениями 0,1 м/с2 и 0,5 м/с2 соответственно. Равны ли модули действующих на тела сил? Чему равна сила, действующая на второе тело, если на первое действует сила 1,2 Н.

  3. Металлический брусок массой 2,7 кг помещают в водоем. С каким ускорением движется брусок, если сила Архимеда 10 Н, сила сопротивления – 3,5 Н, а сила тяжести 27Н ?


Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №5 Движение по вертикали.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 5

«Движение по вертикали».

1 вариант.

  1. С какой высоты свободно падает мячик, если расстояние до земли он преодолел за 15с?

  2. Тело падает с высоты 80 м. Сколько времени длилось его падение? Какое перемещение совершило оно за первую и за последнюю секунды своего движения.

  3. Теннисный мячик бросили вертикально вверх со скоростью 25м/с. Через какой промежуток времени скорость мяча уменьшится до нуля? Какое перемещение от места броска совершит мяч?

  4. Два космических корабля массами 25 т и 35 т соответственно приблизились друг к другу на расстояние 150 м. Оцените силу их взаимного гравитационного притяжения.


Самостоятельная работа № 5

«Движение по вертикали».

2 вариант.

  1. Сосулька упала с высоты 45 м. Сколько времени длилось падение сосульки? Какое перемещение совершила она за первую и за последнюю секунды своего движения.

  2. Определите высоту, с которой упало тело, если оно падало ровно 5с.

  3. Ракета, выпущенная вертикально вверх сл скоростью 600 м/с, достигла цели через 8с. На какой высоте находился самолет противника и какова скорость снаряда при достижении цели?

  4. Найдите силу гравитационного притяжения Земли и Луны.


Самостоятельная работа № 5

«Движение по вертикали».

1 вариант.

  1. С какой высоты свободно падает мячик, если расстояние до земли он преодолел за 15с?

  2. Тело падает с высоты 80 м. Сколько времени длилось его падение? Какое перемещение совершило оно за первую и за последнюю секунды своего движения.

  3. Теннисный мячик бросили вертикально вверх со скоростью 25м/с. Через какой промежуток времени скорость мяча уменьшится до нуля? Какое перемещение от места броска совершит мяч?

  4. Два космических корабля массами 25 т и 35 т соответственно приблизились друг к другу на расстояние 150 м. Оцените силу их взаимного гравитационного притяжения.


Самостоятельная работа № 5

«Движение по вертикали».

2 вариант.

  1. Сосулька упала с высоты 45 м. Сколько времени длилось падение сосульки? Какое перемещение совершила она за первую и за последнюю секунды своего движения.

  2. Определите высоту, с которой упало тело, если оно падало ровно 5с.

  3. Ракета, выпущенная вертикально вверх сл скоростью 600 м/с, достигла цели через 8с. На какой высоте находился самолет противника и какова скорость снаряда при достижении цели?

  4. Найдите силу гравитационного притяжения Земли и Луны.


Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №6 Движение по окружности..docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №6

«Движение по окружности».

1 вариант.

  1. Автомобиль массой 5 т движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40м. определите силу давления на середину моста. С какой скоростью должен ехать автомобиль, чтобы он не оказывал давление на вершину моста.

  2. Какую скорость должен иметь искусственный спутник земли, чтобы обращаться по круговой орбите на высоте 600км над поверхностью Земли?

  3. Средний радиус планеты Меркурий 2420 км, а ускорение свободного падения на планете 3,72 м/с2. Найдите массу Меркурия


Самостоятельная работа №6

«Движение по окружности».

2 вариант.

  1. Радиус планеты Марс составляет 0,53 радиуса Земли, а масса – 0,11 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения на Марсе.

  2. Трамвайный вагон массой 10т движется по вогнутому мосту с радиусом кривизны 50м. Определите скорость трамвая, если его сила давления на середину моста равна 149,5 кН.

  3. Вычислите скорость движения Луны по орбите вокруг Земли.


Самостоятельная работа №6

«Движение по окружности».

1 вариант.

  1. Автомобиль массой 5 т движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40м. определите силу давления на середину моста. С какой скоростью должен ехать автомобиль, чтобы он не оказывал давление на вершину моста.

  2. Какую скорость должен иметь искусственный спутник земли, чтобы обращаться по круговой орбите на высоте 600км над поверхностью Земли?

  3. Средний радиус планеты Меркурий 2420 км, а ускорение свободного падения на планете 3,72 м/с2. Найдите массу Меркурия


Самостоятельная работа №6

«Движение по окружности».

2 вариант.

  1. Радиус планеты Марс составляет 0,53 радиуса Земли, а масса – 0,11 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения на Марсе.

  2. Трамвайный вагон массой 10т движется по вогнутому мосту с радиусом кривизны 50м. Определите скорость трамвая, если его сила давления на середину моста равна 149,5 кН.

  3. Вычислите скорость движения Луны по орбите вокруг Земли.


Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №7 Гармонические колебания.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 7

«Гармонические колебания».

1 вариант.

  1. Материальная точка колеблется с частотой 10 кГц. Определите период колебаний и число колебаний в минуту.

  2. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).



Самостоятельная работа № 7

«Гармонические колебания».

2 вариант.

  1. Некоторое тело совершает колебания, которые описываются законом x(t)=0.4·cost. Определите период, частоту и амплитуду колебаний. Постойте график x(t).

  2. Грузик, колеблющийся на пружине, за 8с совершил 32 колебания. Определите период и частоту колебаний.

Самостоятельная работа № 7

«Гармонические колебания».

1 вариант.

  1. Материальная точка колеблется с частотой 10 кГц. Определите период колебаний и число колебаний в минуту.

  2. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний и запишите уравнение зависимости x(t).



Самостоятельная работа № 7

«Гармонические колебания».

2 вариант.

  1. Некоторое тело совершает колебания, которые описываются законом x(t)=0.4·cost. Определите период, частоту и амплитуду колебаний. Постойте график x(t).

  2. Грузик, колеблющийся на пружине, за 8с совершил 32 колебания. Определите период и частоту колебаний.

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №8 Волны.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 8

«Волны».

1 вариант.

  1. Какая волна называется продольной?

  2. В каких средах могут возникать и распространяться продольные волны?

  3. Как связаны между собой скорость, длина волны и период колебаний частиц в волне (запишите формулу)?

  4. Задача: волна с частотой колебаний 165 Гц распространяется в среде, в которой скорость волны 330 м/с. Чему равна длина волны?





Самостоятельная работа № 8

«Волны».

2 вариант.

  1. Какая волна называется поперечной?

  2. В каких средах могут возникать и распространяться поперечные волны?

  3. Как связаны между собой скорость, длина волны и частота колебаний частиц в волне (запишите формулу)?

  4. Задача: вдоль упругого шнура распространяется поперечная волна сл скоростью 20 м/с, период колебаний точек шнура 0,5 с. Найдите длину волны.




Самостоятельная работа № 8

«Волны».

1 вариант.

  1. Какая волна называется продольной?

  2. В каких средах могут возникать и распространяться продольные волны?

  3. Как связаны между собой скорость, длина волны и период колебаний частиц в волне (запишите формулу)?

  4. Задача: волна с частотой колебаний 165 Гц распространяется в среде, в которой скорость волны 330 м/с. Чему равна длина волны?




Самостоятельная работа № 8

«Волны».

2 вариант.

  1. Какая волна называется поперечной?

  2. В каких средах могут возникать и распространяться поперечные волны?

  3. Как связаны между собой скорость, длина волны и частота колебаний частиц в волне (запишите формулу)?

  4. Задача: вдоль упругого шнура распространяется поперечная волна сл скоростью 20 м/с, период колебаний точек шнура 0,5 с. Найдите длину волны.



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа №9 Магнитное поле.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №9.

«Магнитное поле».

1 вариант.

  1. О чём свидетельствует опыт Эрстеда?

  1. О влиянии проводника с током на магнитную стрелку

  2. О существовании вокруг проводника с током магнитного поля

  3. Об отклонении магнитной стрелки около проводника с током

  4. Среди ответов нет верного

  1. Что служит источником магнитного поля?

  1. Электрический заряд

  2. Электрический ток

  3. Проводник, который включается в цепь

  4. Среди ответов нет верного

  1. Какова форма магнитных линий магнитного поля прямого проводника с током?

  1. Замкнутые кривые вокруг проводника

  2. Концентрические окружности, охватывающие проводник

  3. Радиальные линии, отходящие от проводника, как от цента

  4. Среди ответов нет верного

  1. Что нужно сделать, чтобы магнитная стрелка, расположенная на магнитной линии магнитного поля прямого проводника с током, повернулась на 180 градусов?

  1. Отключить проводник от источника тока

  2. Отклонить проводник от вертикального положения

  3. Изменить направление электрического тока в проводнике на противоположное

  4. Среди ответов нет верного

  1. От чего зависит магнитное действие катушки с током?

  1. От числа витков, силы тока и напряжения на ее концах

  2. От силы тока, сопротивления провода и наличия или отсутствия железного сердечника внутри катушки

  3. От числа витков, силы тока и наличия или отсутствия железного сердечника

Самостоятельная работа №9.

«Магнитное явления».

2 вариант.

  1. Вокруг каких зарядов – неподвижных или движущихся – существует электрическое поле, вокруг каких – магнитное поле?

  1. Электрическое поле существует вокруг всех зарядов, магнитное – вокруг движущихся

  2. Электрическое поле – вокруг неподвижных зарядов, магнитное – вокруг движущихся

  3. И электрическое и магнитное поля существуют вокруг любого заряда

  4. Среди ответов нет верного

  1. Магнитная линия магнитного поля – это …

  1. Линия, по которой движутся железные опилки

  2. Линия, которая показывает действие магнитного поля на магнитные стрелочки

  3. Линия, вдоль которой устанавливаются в магнитном поле оси магнитных стрелочек

  4. Среди ответов нет верного

  1. Какое направление принято за направление магнитной линии магнитного поля?

  1. Направление, которое указывает северный полюс магнитной стрелки

  2. Направление, которое указывает южный полюс магнитной стрелки

  3. Направление, в котором устанавливается ось магнитной стрелки

  4. Среди ответов нет верного

  1. Какова форма магнитных линий магнитного поля катушки с током? Каково направление?

  1. Кривые, охватывающие катушку снаружи; от северного полюса к южному

  2. Замкнутые кривые, охватывающие все витки катушки и проходящие сквозь ее отверстия; от северного полюса к южному

  3. Замкнутые кривые, проходящие внутри и снаружи катушки; от южного полюса к северному

  1. Электромагнит это…

  1. Катушка с железным сердечником внутри

  2. Любая катушка с током

  3. Катушка, в которой можно изменить силу тока



Краткое описание документа:

Для Вашего внимания разработан комплект самостоятельных и контрольных работ по физике для 9 класса. Объем материала охватывает все темы, изучаемые в данном курсе физики. Для простоты поиска нужной работы, все они озаглавлены. Каждая работа имеет 2 варианта. Задачи представлены разных уровней.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6924
Номер материала 284792
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх