Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Самостоятельные работы по математике 6 класс УМК Н.Я.Виленкин и др.

Самостоятельные работы по математике 6 класс УМК Н.Я.Виленкин и др.

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Самостоятельная работа по теме «Разложение на простые множители»



В I

1. Разложи на множители числа:

230; 364; 3000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 11 b = 2 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 5 · 11 · 13 b = 30

3) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 13 · 13 b = 338



В II

1. Разложи на множители числа:

420; 256; 2000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 3 · 3 · 5 · 7 · 11 b = 3 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 7 · 11 · 17 b = 66

3) а = 3 · 3 · 7 · 7 · 11 · 11 · 13 b = 338





В I

1. Разложи на множители числа:

230; 364; 3000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 11 b = 2 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 5 · 11 · 13 b = 30

3) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 13 · 13 b = 338



В II

1. Разложи на множители числа:

420; 256; 2000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 3 · 3 · 5 · 7 · 11 b = 3 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 7 · 11 · 17 b = 66

3) а = 3 · 3 · 7 · 7 · 11 · 11 · 13 b = 338





В I

1. Разложи на множители числа:

230; 364; 3000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 11 b = 2 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 5 · 11 · 13 b = 30

3) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 13 · 13 b = 338



В II

1. Разложи на множители числа:

420; 256; 2000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 3 · 3 · 5 · 7 · 11 b = 3 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 7 · 11 · 17 b = 66

3) а = 3 · 3 · 7 · 7 · 11 · 11 · 13 b = 338





В I

1. Разложи на множители числа:

230; 364; 3000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 11 b = 2 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 5 · 11 · 13 b = 30

3) а = 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 13 · 13 b = 338



В II

1. Разложи на множители числа:

420; 256; 2000.


2. Выясните, делится ли число а на число b без остатка, если

1) а = 2 · 3 · 3 · 5 · 7 · 11 b = 3 · 5 · 11

2) а = 2 · 3 · 7 · 11 · 17 b = 66

3) а = 3 · 3 · 7 · 7 · 11 · 11 · 13 b = 338




Самостоятельная работа по теме «Основное свойство дроби»


В I

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_30e91fcb.gif.

2. Сколько третьих долей содержится в дробях:

hello_html_621778c3.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_1a04437e.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.


В II

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_m4f2897bf.gif.

2. Сколько пятых долей содержится в дробях:

hello_html_m2e7a7e5e.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_79c45325.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.



В I

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_30e91fcb.gif.

2. Сколько третьих долей содержится в дробях:

hello_html_621778c3.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_1a04437e.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.


В II

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_m4f2897bf.gif.

2. Сколько пятых долей содержится в дробях:

hello_html_m2e7a7e5e.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_79c45325.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.



В I

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_30e91fcb.gif.

2. Сколько третьих долей содержится в дробях:

hello_html_621778c3.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_1a04437e.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.


В II

1. Замените дробь равной дробью, но с наименьшим числителем и знаменателем:

hello_html_m4f2897bf.gif.

2. Сколько пятых долей содержится в дробях:

hello_html_m2e7a7e5e.gif.

3. Найдите НОД числителя и знаменателя дроби hello_html_79c45325.gif и раздели и числитель, и знаменатель на НОД. Запиши получившуюся равную дробь.











Самостоятельная работа по теме «Сокращение дробей»


В I

1. Сократите дробь:

hello_html_m27626f9e.gifhello_html_m10bf7ae3.gifhello_html_m256c4b71.gifhello_html_233cd86f.gifhello_html_m1e58addb.gifhello_html_me9a442.gifhello_html_m102b7e9c.gifhello_html_m26ff5401.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m860060d.gifhello_html_5eb0a6a6.gifhello_html_4508cabf.gif

hello_html_m2157eaee.gif; hello_html_m160b9117.gif.

В II

1. Сократите дробь:

hello_html_m6403719.gifhello_html_6f0728ff.gifhello_html_m2983eb71.gifhello_html_3264ccdc.gifhello_html_m24e6d529.gifhello_html_4e07ac78.gifhello_html_66dab737.gifhello_html_1a04437e.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m38686e65.gifhello_html_m6429d07f.gifhello_html_288ef114.gif

hello_html_5ef51b3c.gif; hello_html_m15ebfe5.gif.



В I

1. Сократите дробь:

hello_html_m27626f9e.gifhello_html_m10bf7ae3.gifhello_html_m256c4b71.gifhello_html_233cd86f.gifhello_html_m1e58addb.gifhello_html_me9a442.gifhello_html_m102b7e9c.gifhello_html_m26ff5401.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m860060d.gifhello_html_5eb0a6a6.gifhello_html_4508cabf.gif

hello_html_m2157eaee.gif; hello_html_m160b9117.gif.

В II

1. Сократите дробь:

hello_html_m6403719.gifhello_html_6f0728ff.gifhello_html_m2983eb71.gifhello_html_3264ccdc.gifhello_html_m24e6d529.gifhello_html_4e07ac78.gifhello_html_66dab737.gifhello_html_1a04437e.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m38686e65.gifhello_html_m6429d07f.gifhello_html_288ef114.gif

hello_html_5ef51b3c.gif; hello_html_m15ebfe5.gif.



В I

1. Сократите дробь:

hello_html_m27626f9e.gifhello_html_m10bf7ae3.gifhello_html_m256c4b71.gifhello_html_233cd86f.gifhello_html_m1e58addb.gifhello_html_me9a442.gifhello_html_m102b7e9c.gifhello_html_m26ff5401.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m860060d.gifhello_html_5eb0a6a6.gifhello_html_4508cabf.gif

hello_html_m2157eaee.gif; hello_html_m160b9117.gif.

В II

1. Сократите дробь:

hello_html_m6403719.gifhello_html_6f0728ff.gifhello_html_m2983eb71.gifhello_html_3264ccdc.gifhello_html_m24e6d529.gifhello_html_4e07ac78.gifhello_html_66dab737.gifhello_html_1a04437e.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m38686e65.gifhello_html_m6429d07f.gifhello_html_288ef114.gif

hello_html_5ef51b3c.gif; hello_html_m15ebfe5.gif.



В I

1. Сократите дробь:

hello_html_m27626f9e.gifhello_html_m10bf7ae3.gifhello_html_m256c4b71.gifhello_html_233cd86f.gifhello_html_m1e58addb.gifhello_html_me9a442.gifhello_html_m102b7e9c.gifhello_html_m26ff5401.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m860060d.gifhello_html_5eb0a6a6.gifhello_html_4508cabf.gif

hello_html_m2157eaee.gif; hello_html_m160b9117.gif.

В II

1. Сократите дробь:

hello_html_m6403719.gifhello_html_6f0728ff.gifhello_html_m2983eb71.gifhello_html_3264ccdc.gifhello_html_m24e6d529.gifhello_html_4e07ac78.gifhello_html_66dab737.gifhello_html_1a04437e.gif.

2. Вычислите:

hello_html_m38686e65.gifhello_html_m6429d07f.gifhello_html_288ef114.gif

hello_html_5ef51b3c.gif; hello_html_m15ebfe5.gif.








Самостоятельная работа по теме «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю»


В I

1. Приведите дробь:

а)hello_html_mf83ddeb.gif к знаменателю 24; б)hello_html_6e7b65f4.gif к знаменателю 27.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_m667f13ad.gif; б)hello_html_m671210dc.gif; в)hello_html_52b710b6.gif; г)hello_html_38fafca2.gif; д)hello_html_m4262b32f.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_42567408.gifиhello_html_m39929148.gif; б)hello_html_m14243936.gifиhello_html_c16e663.gif; в)hello_html_m3e11f126.gifиhello_html_5621d4be.gif; г)hello_html_m35083159.gifиhello_html_86dda2a.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_51447fa1.gif; б)hello_html_m639b3a18.gif; в)hello_html_m33bff736.gif.



В II

1. Приведите дробь:

а)hello_html_m324906d0.gif к знаменателю 36; б)hello_html_m7d8a5e96.gif к знаменателю 44.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_47154682.gif; б)hello_html_3bbc265c.gif; в)hello_html_312e0629.gif; г)hello_html_a8eff9c.gif; д)hello_html_22896994.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_249368e9.gifиhello_html_63eb21d4.gif; б)hello_html_m4c14f99c.gifиhello_html_6bf924fe.gif; в)hello_html_m1e8cb62c.gifиhello_html_6ad3fa82.gif; г)hello_html_41bbe051.gifиhello_html_m379eab7f.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_1a374142.gif; б)hello_html_m7285cca7.gif; в)hello_html_m6b585a9b.gif.



В I

1. Приведите дробь:

а)hello_html_mf83ddeb.gif к знаменателю 24; б)hello_html_6e7b65f4.gif к знаменателю 27.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_m667f13ad.gif; б)hello_html_m671210dc.gif; в)hello_html_52b710b6.gif; г)hello_html_38fafca2.gif; д)hello_html_m4262b32f.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_42567408.gifиhello_html_m39929148.gif; б)hello_html_m14243936.gifиhello_html_c16e663.gif; в)hello_html_m3e11f126.gifиhello_html_5621d4be.gif; г)hello_html_m35083159.gifиhello_html_86dda2a.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_51447fa1.gif; б)hello_html_m639b3a18.gif; в)hello_html_m33bff736.gif.



В II

1. Приведите дробь:

а)hello_html_m324906d0.gif к знаменателю 36; б)hello_html_m7d8a5e96.gif к знаменателю 44.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_47154682.gif; б)hello_html_3bbc265c.gif; в)hello_html_312e0629.gif; г)hello_html_a8eff9c.gif; д)hello_html_22896994.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_249368e9.gifиhello_html_63eb21d4.gif; б)hello_html_m4c14f99c.gifиhello_html_6bf924fe.gif; в)hello_html_m1e8cb62c.gifиhello_html_6ad3fa82.gif; г)hello_html_41bbe051.gifиhello_html_m379eab7f.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_1a374142.gif; б)hello_html_m7285cca7.gif; в)hello_html_m6b585a9b.gif.















Самостоятельная работа по теме «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю»


В I

1. Приведите дробь:

а)hello_html_mf83ddeb.gif к знаменателю 24; б)hello_html_6e7b65f4.gif к знаменателю 27.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_m667f13ad.gif; б)hello_html_m671210dc.gif; в)hello_html_52b710b6.gif; г)hello_html_38fafca2.gif; д)hello_html_m4262b32f.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_42567408.gifиhello_html_m39929148.gif; б)hello_html_m14243936.gifиhello_html_c16e663.gif; в)hello_html_m3e11f126.gifиhello_html_5621d4be.gif; г)hello_html_m35083159.gifиhello_html_86dda2a.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_51447fa1.gif; б)hello_html_m639b3a18.gif; в)hello_html_m33bff736.gif.



В II

1. Приведите дробь:

а)hello_html_m324906d0.gif к знаменателю 36; б)hello_html_m7d8a5e96.gif к знаменателю 44.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_47154682.gif; б)hello_html_3bbc265c.gif; в)hello_html_312e0629.gif; г)hello_html_a8eff9c.gif; д)hello_html_22896994.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_249368e9.gifиhello_html_63eb21d4.gif; б)hello_html_m4c14f99c.gifиhello_html_6bf924fe.gif; в)hello_html_m1e8cb62c.gifиhello_html_6ad3fa82.gif; г)hello_html_41bbe051.gifиhello_html_m379eab7f.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_1a374142.gif; б)hello_html_m7285cca7.gif; в)hello_html_m6b585a9b.gif.



В I

1. Приведите дробь:

а)hello_html_mf83ddeb.gif к знаменателю 24; б)hello_html_6e7b65f4.gif к знаменателю 27.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_m667f13ad.gif; б)hello_html_m671210dc.gif; в)hello_html_52b710b6.gif; г)hello_html_38fafca2.gif; д)hello_html_m4262b32f.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_42567408.gifиhello_html_m39929148.gif; б)hello_html_m14243936.gifиhello_html_c16e663.gif; в)hello_html_m3e11f126.gifиhello_html_5621d4be.gif; г)hello_html_m35083159.gifиhello_html_86dda2a.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_51447fa1.gif; б)hello_html_m639b3a18.gif; в)hello_html_m33bff736.gif.



В II

1. Приведите дробь:

а)hello_html_m324906d0.gif к знаменателю 36; б)hello_html_m7d8a5e96.gif к знаменателю 44.

2. Запишите в виде десятичной дроби, приведя к знаменателю 10, 100 или 1000:

а)hello_html_47154682.gif; б)hello_html_3bbc265c.gif; в)hello_html_312e0629.gif; г)hello_html_a8eff9c.gif; д)hello_html_22896994.gif.

3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:

а)hello_html_249368e9.gifиhello_html_63eb21d4.gif; б)hello_html_m4c14f99c.gifиhello_html_6bf924fe.gif; в)hello_html_m1e8cb62c.gifиhello_html_6ad3fa82.gif; г)hello_html_41bbe051.gifиhello_html_m379eab7f.gif.

4. Найди такое значение х, чтобы равенство было верным:

а) hello_html_1a374142.gif; б)hello_html_m7285cca7.gif; в)hello_html_m6b585a9b.gif.













Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


В I

1. Вычислите:

а) hello_html_m47edf388.gif; б) hello_html_m2cb1aee6.gif;

в) hello_html_29e0a886.gif; г) hello_html_39063097.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_6a5432b5.gif


В II

1. Вычислите:

а) hello_html_6a2a86da.gif; б) hello_html_15ac97b1.gif;

в) hello_html_m7d7e736f.gif; г) hello_html_5f788c0d.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_m694c7200.gif




В I

1. Вычислите:

а) hello_html_m47edf388.gif; б) hello_html_m2cb1aee6.gif;

в) hello_html_29e0a886.gif; г) hello_html_39063097.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_6a5432b5.gif


В II

1. Вычислите:

а) hello_html_6a2a86da.gif; б) hello_html_15ac97b1.gif;

в) hello_html_m7d7e736f.gif; г) hello_html_5f788c0d.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_m694c7200.gif




В I

1. Вычислите:

а) hello_html_m47edf388.gif; б) hello_html_m2cb1aee6.gif;

в) hello_html_29e0a886.gif; г) hello_html_39063097.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_6a5432b5.gif


В II

1. Вычислите:

а) hello_html_6a2a86da.gif; б) hello_html_15ac97b1.gif;

в) hello_html_m7d7e736f.gif; г) hello_html_5f788c0d.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_m694c7200.gif




В I

1. Вычислите:

а) hello_html_m47edf388.gif; б) hello_html_m2cb1aee6.gif;

в) hello_html_29e0a886.gif; г) hello_html_39063097.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_6a5432b5.gif


В II

1. Вычислите:

а) hello_html_6a2a86da.gif; б) hello_html_15ac97b1.gif;

в) hello_html_m7d7e736f.gif; г) hello_html_5f788c0d.gif.

2. Решить уравнение:

hello_html_m694c7200.gif





Самостоятельная работа по теме «Нахождение дроби от числа»



Вариант 1.

1. Найдите:

а) hello_html_m324906d0.gif от 12; б) 0,85 от 120; в) 15% от 420; г) 121% от 7,8; д) 94% от 5,6.

2. Решите задачу:

В школе учатся 425 учащихся, 56% из них девочки. Сколько девочек учится в школе?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?



Вариант 2.

1. Найдите:

а) hello_html_mf83ddeb.gif от 18; б) 0,24 от 200; в) 38% от 95; г) 137% от 0,8; д) 93% от 7,4.

2. Решите задачу:

На улице 350 домов, из них 80% кирпичные. Сколько кирпичных домов на улице?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?




Вариант 1.

1. Найдите:

а) hello_html_m324906d0.gif от 12; б) 0,85 от 120; в) 15% от 420; г) 121% от 7,8; д) 94% от 5,6.

2. Решите задачу:

В школе учатся 425 учащихся, 56% из них девочки. Сколько девочек учится в школе?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?



Вариант 2.

1. Найдите:

а) hello_html_mf83ddeb.gif от 18; б) 0,24 от 200; в) 38% от 95; г) 137% от 0,8; д) 93% от 7,4.

2. Решите задачу:

На улице 350 домов, из них 80% кирпичные. Сколько кирпичных домов на улице?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?




Вариант 1.

1. Найдите:

а) hello_html_m324906d0.gif от 12; б) 0,85 от 120; в) 15% от 420; г) 121% от 7,8; д) 94% от 5,6.

2. Решите задачу:

В школе учатся 425 учащихся, 56% из них девочки. Сколько девочек учится в школе?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?



Вариант 2.

1. Найдите:

а) hello_html_mf83ddeb.gif от 18; б) 0,24 от 200; в) 38% от 95; г) 137% от 0,8; д) 93% от 7,4.

2. Решите задачу:

На улице 350 домов, из них 80% кирпичные. Сколько кирпичных домов на улице?

3. Решите задачу:

Длина дистанции трехдневной велогонки была 480 км. В первый день велогонщики проехали 25% всего пути, а во второй день 55% оставшегося пути. Сколько километров проехали велогонщики в третий день?



Самостоятельная работа по теме «Деление»



Вариант 1.

1. Выполни деление:

а) hello_html_m525c0258.gif; б) hello_html_6bfc6e5f.gif; в) hello_html_646ec786.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_dfcf3d6.gif · hello_html_m72a59810.gif; б) hello_html_m678a93ad.gif.

3. Решите задачу:

В первом ящике 8 кг. винограда, что в hello_html_181fcd65.gifраза больше, чем во втором ящике и в hello_html_54b635b1.gifраза меньше, чем в третьем ящике. Сколько килограммов винограда в трех ящиках всего?



Вариант 2.

1. Выполни деление:

а) hello_html_m5240601c.gif; б) hello_html_564d5b62.gif; в) hello_html_2983bab1.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_a6cd152.gif · hello_html_17c5c647.gif; б) hello_html_m3a902eff.gif· 5 – hello_html_53df5124.gif.

3. Решите задачу:

Мост состоит из трех пролетов. Длина первого пролета 12 м., что в hello_html_m3af265c0.gifраза больше длины второго пролета, и в hello_html_4c85261e.gifраза меньше длины третьего пролета. Найдите длину всего моста.





Вариант 1.

1. Выполни деление:

а) hello_html_m525c0258.gif; б) hello_html_6bfc6e5f.gif; в) hello_html_646ec786.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_dfcf3d6.gif · hello_html_m72a59810.gif; б) hello_html_m678a93ad.gif.

3. Решите задачу:

В первом ящике 8 кг. винограда, что в hello_html_181fcd65.gifраза больше, чем во втором ящике и в hello_html_54b635b1.gifраза меньше, чем в третьем ящике. Сколько килограммов винограда в трех ящиках всего?



Вариант 2.

1. Выполни деление:

а) hello_html_m5240601c.gif; б) hello_html_564d5b62.gif; в) hello_html_2983bab1.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_a6cd152.gif · hello_html_17c5c647.gif; б) hello_html_m3a902eff.gif· 5 – hello_html_53df5124.gif.

3. Решите задачу:

Мост состоит из трех пролетов. Длина первого пролета 12 м., что в hello_html_m3af265c0.gifраза больше длины второго пролета, и в hello_html_4c85261e.gifраза меньше длины третьего пролета. Найдите длину всего моста.












Самостоятельная работа по теме «Дробные выражения»


Вариант 1.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_33ea97bf.gif; б) hello_html_4dc23672.gif; в) hello_html_63dad653.gif;

г) hello_html_m5cccfdcb.gif; д) hello_html_m29809793.gif;

е) hello_html_m54b0b284.gif.

Вариант 2.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_4e985070.gif; б) hello_html_4c7eec5b.gif; в) hello_html_m637029fe.gif;

г) hello_html_m508303e1.gif; д) hello_html_m454c749b.gif;

е) hello_html_m337e1e45.gif.


Вариант 1.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_33ea97bf.gif; б) hello_html_4dc23672.gif; в) hello_html_63dad653.gif;

г) hello_html_m5cccfdcb.gif; д) hello_html_m29809793.gif;

е) hello_html_m54b0b284.gif.

Вариант 2.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_4e985070.gif; б) hello_html_4c7eec5b.gif; в) hello_html_m637029fe.gif;

г) hello_html_m508303e1.gif; д) hello_html_m454c749b.gif;

е) hello_html_m337e1e45.gif.


Вариант 1.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_33ea97bf.gif; б) hello_html_4dc23672.gif; в) hello_html_63dad653.gif;

г) hello_html_m5cccfdcb.gif; д) hello_html_m29809793.gif;

е) hello_html_m54b0b284.gif.

Вариант 2.

Найдите значение выражения:

а) hello_html_4e985070.gif; б) hello_html_4c7eec5b.gif; в) hello_html_m637029fe.gif;

г) hello_html_m508303e1.gif; д) hello_html_m454c749b.gif;

е) hello_html_m337e1e45.gif.








Самостоятельная работа по теме «Отношения»


В I

1) В классе 20 учеников, из них 11 девочек. Найдите отношение числа девочек к общему числу учащихся.


2) Определите процент всхожести семян, если из 400 семян проросло 300.




В II

1) В треугольнике АВС каждая сторона равна 4см., а в треугольнике DEK каждая сторона равна 8 см. Найдите отношение периметра треугольника АВС к периметру ΔDEK.

2) В прошлом году с каждого гектара поля собрали32 ц. зерна, а в этом году 40 ц. На сколько процентов повысилась урожайность зерна?

В III

1) Сторона квадрата ABCD равна 4,5 см, а сторона квадрата DMKL равна 13,5 см. Найдите отношение периметра и площади квадрата АВСD соответственно к периметру и площади квадрата DMKL.

2) Банка с вареньем стоит 120 рублей. Сколько процентов стоимость варенья составляет от стоимости банки с вареньем, если пустая банка стоит 15 рублей.




В I

1) В классе 20 учеников, из них 11 девочек. Найдите отношение числа девочек к общему числу учащихся.


2) Определите процент всхожести семян, если из 400 семян проросло 300.




В II

1) В треугольнике АВС каждая сторона равна 4см., а в треугольнике DEK каждая сторона равна 8 см. Найдите отношение периметра треугольника АВС к периметру ΔDEK.

2) В прошлом году с каждого гектара поля собрали32 ц. зерна, а в этом году 40 ц. На сколько процентов повысилась урожайность зерна?

В III

1) Сторона квадрата ABCD равна 4,5 см, а сторона квадрата DMKL равна 13,5 см. Найдите отношение периметра и площади квадрата АВСD соответственно к периметру и площади квадрата DMKL.

2) Банка с вареньем стоит 120 рублей. Сколько процентов стоимость варенья составляет от стоимости банки с вареньем, если пустая банка стоит 15 рублей.













Самостоятельная работа по теме «Пропорция»


Вариант 1.

Решите уравнение:

а) х : 30 = 140 : 35; б) х : 1,8 = 4,9 : 3,6;

в) hello_html_m22943b70.gif; г) hello_html_2ca5835d.gif;

д) hello_html_67f2ec51.gif; е) hello_html_m1aea79ed.gif; ж)hello_html_m4569a16f.gif.

Вариант 2.

Решите уравнение:

а) 9 : 405 = х : 210; б) 4,08 : 0,6 = х : 0,068;

в) hello_html_m7b08ab9e.gif; г) hello_html_m79ba823.gif;

д) hello_html_m53d47f14.gif; е) hello_html_69e3b42b.gif; ж)hello_html_m1391a9a3.gif.



Вариант 1.

Решите уравнение:

а) х : 30 = 140 : 35; б) х : 1,8 = 4,9 : 3,6;

в) hello_html_m22943b70.gif; г) hello_html_2ca5835d.gif;

д) hello_html_67f2ec51.gif; е) hello_html_m1aea79ed.gif; ж)hello_html_m4569a16f.gif.

Вариант 2.

Решите уравнение:

а) 9 : 405 = х : 210; б) 4,08 : 0,6 = х : 0,068;

в) hello_html_m7b08ab9e.gif; г) hello_html_m79ba823.gif;

д) hello_html_m53d47f14.gif; е) hello_html_69e3b42b.gif; ж)hello_html_m1391a9a3.gif.



Вариант 1.

Решите уравнение:

а) х : 30 = 140 : 35; б) х : 1,8 = 4,9 : 3,6;

в) hello_html_m22943b70.gif; г) hello_html_2ca5835d.gif;

д) hello_html_67f2ec51.gif; е) hello_html_m1aea79ed.gif; ж)hello_html_m4569a16f.gif.

Вариант 2.

Решите уравнение:

а) 9 : 405 = х : 210; б) 4,08 : 0,6 = х : 0,068;

в) hello_html_m7b08ab9e.gif; г) hello_html_m79ba823.gif;

д) hello_html_m53d47f14.gif; е) hello_html_69e3b42b.gif; ж)hello_html_m1391a9a3.gif.



Вариант 1.

Решите уравнение:

а) х : 30 = 140 : 35; б) х : 1,8 = 4,9 : 3,6;

в) hello_html_m22943b70.gif; г) hello_html_2ca5835d.gif;

д) hello_html_67f2ec51.gif; е) hello_html_m1aea79ed.gif; ж)hello_html_m4569a16f.gif.

Вариант 2.

Решите уравнение:

а) 9 : 405 = х : 210; б) 4,08 : 0,6 = х : 0,068;

в) hello_html_m7b08ab9e.gif; г) hello_html_m79ba823.gif;

д) hello_html_m53d47f14.gif; е) hello_html_69e3b42b.gif; ж)hello_html_m1391a9a3.gif.







Самостоятельная работа по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»


Вариант 1.

Решите задачу:

а) Масса 15 деталей составляет 37,5 кг. Какова масса 12 таких деталей?

б) Для перевозки груза машине грузоподъемностью

6 т. нужно сделать 10 рейсов. Сколько рейсов придется сделать машине грузоподъемность, которой на 2 т. меньше, чтобы перевезти этот груз?

Вариант 2.

Решите задачу:

а) За 0,7 кг мяса заплатили 140 рублей. Сколько нужно заплатить за 1,9 кг мяса?

б) Бригада из 24 человек выполнила работу за 9 дней. Сколько дней потребуется бригаде, которая на 6 человек меньше, чтобы выполнить эту работу?



Вариант 1.

Решите задачу:

а) Масса 15 деталей составляет 37,5 кг. Какова масса 12 таких деталей?

б) Для перевозки груза машине грузоподъемностью

6 т. нужно сделать 10 рейсов. Сколько рейсов придется сделать машине грузоподъемность, которой на 2 т. меньше, чтобы перевезти этот груз?

Вариант 2.

Решите задачу:

а) За 0,7 кг мяса заплатили 140 рублей. Сколько нужно заплатить за 1,9 кг мяса?

б) Бригада из 24 человек выполнила работу за 9 дней. Сколько дней потребуется бригаде, которая на 6 человек меньше, чтобы выполнить эту работу?




Вариант 1.

Решите задачу:

а) Масса 15 деталей составляет 37,5 кг. Какова масса 12 таких деталей?

б) Для перевозки груза машине грузоподъемностью

6 т. нужно сделать 10 рейсов. Сколько рейсов придется сделать машине грузоподъемность, которой на 2 т. меньше, чтобы перевезти этот груз?

Вариант 2.

Решите задачу:

а) За 0,7 кг мяса заплатили 140 рублей. Сколько нужно заплатить за 1,9 кг мяса?

б) Бригада из 24 человек выполнила работу за 9 дней. Сколько дней потребуется бригаде, которая на 6 человек меньше, чтобы выполнить эту работу?




Вариант 1.

Решите задачу:

а) Масса 15 деталей составляет 37,5 кг. Какова масса 12 таких деталей?

б) Для перевозки груза машине грузоподъемностью

6 т. нужно сделать 10 рейсов. Сколько рейсов придется сделать машине грузоподъемность, которой на 2 т. меньше, чтобы перевезти этот груз?

Вариант 2.

Решите задачу:

а) За 0,7 кг мяса заплатили 140 рублей. Сколько нужно заплатить за 1,9 кг мяса?

б) Бригада из 24 человек выполнила работу за 9 дней. Сколько дней потребуется бригаде, которая на 6 человек меньше, чтобы выполнить эту работу?



Вариант 1.

Решите задачу:

а) Масса 15 деталей составляет 37,5 кг. Какова масса 12 таких деталей?

б) Для перевозки груза машине грузоподъемностью

6 т. нужно сделать 10 рейсов. Сколько рейсов придется сделать машине грузоподъемность, которой на 2 т. меньше, чтобы перевезти этот груз?

Вариант 2.

Решите задачу:

а) За 0,7 кг мяса заплатили 140 рублей. Сколько нужно заплатить за 1,9 кг мяса?

б) Бригада из 24 человек выполнила работу за 9 дней. Сколько дней потребуется бригаде, которая на 6 человек меньше, чтобы выполнить эту работу?


Самостоятельная работа по теме «Масштаб»


Вариант 1.

1.Длина железной дороги 60 км. Какой должна быть дли­на этой железной дороги на карте, если масштаб карты 1 : 1 000 000?

2.Расстояние между городами Охотск и Якутск на карте равно 4,3 см. Найдите расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1:10 0000.


Вариант 2.

1.Найдите расстояние между городами Кировоград и Николаев, если расстояние между ними на карте 3,45 см и масштаб карты 1 : 5 000 000.

2.Расстояние между городами Сухуми и Сочи равно 125 км. Какое расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1 : 3 000 000?

Вариант 3.

1.Расстояние от Камышина до Волгограда равно 160 км. Какое расстояние будет между этими городами на карте, масштаб которой 1:7 500 000?

2.На плане, масштаб которого 1 : 10 000, изображен участок земли прямоугольной формы. Найдите длину и ширину
этого участка, если на плане длина прямоугольника, изображающего этот участок, равна 9,5 см, а ширина 6,4 см. Какую площадь занимает этот участок?




Вариант 1.(b)

1. Какому расстоянию на местности соответствует 8,5 см на карте, масштаб которой 1:10000?

2. Расстояние между городами Луганск и Россошь равно 185 км. Какое расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1 : 1000000?


Вариант 2. (b)

1. Расстояние между городами Охотск и Якутск на карте равно 4,3 см. Найдите расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1 : 20 000 000.

2. На чертеже, масштаб которого 1:6, отрезок имеет дли­ну 1,2 см. Какую длину будет иметь этот отрезок на чертеже, масштаб которого 3:4?

Вариант 3. (b)

1. На плане, масштаб которого 1:3, отрезок имеет дли­ну 28 мм. Какую длину будет иметь этот отрезок на плане, масштаб которого 2:7?

2.На плане, масштаб которого 1 : 20 000, изображен участок земли прямоугольной формы. Найдите длину и ширину
этого участка, если на плане длина прямоугольника, изображающего этот участок, равна 4,3 см, а ширина 5,5 см. Какую площадь занимает этот участок? Какова длина изгороди?













Самостоятельная работа по теме «Длина окружности. Площадь круга»



Вариант 1.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 8,5 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_771006d6.gifплощади круга, диаметр которого 4,4 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.


Вариант 2.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 7,2 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_63234fa9.gifплощади круга, диаметр которого 6,2 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.





Вариант 1.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 8,5 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_771006d6.gifплощади круга, диаметр которого 4,4 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.


Вариант 2.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 7,2 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_63234fa9.gifплощади круга, диаметр которого 6,2 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.






Вариант 1.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 8,5 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_771006d6.gifплощади круга, диаметр которого 4,4 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.


Вариант 2.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 7,2 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_63234fa9.gifплощади круга, диаметр которого 6,2 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.





Вариант 1.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 8,5 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_771006d6.gifплощади круга, диаметр которого 4,4 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.


Вариант 2.

1. Найдите длину окружности, если ее радиус 7,2 м (Число π округлите до сотых).

2. Найдите hello_html_63234fa9.gifплощади круга, диаметр которого 6,2 дм. (Число π округлите до сотых). Ответ округлите до сотых.










Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»



Вариант I

1. Поставьте вместо * знак < или знак > так, чтобы получилось верное неравенство;

а) - 0,6 * 0,3; г) 7,2 * - 2,7;

б) - 0,2 * - 0,02; д) 0,1 * 0,01;

в) -1,2 * -1,5; е) -1,2 * 1,02.

2. Расположи числа:

а) в порядке убывания

2,8; - 2,7; 2,6; - 2,08; 2,07; - 2,06; 0.

б) в порядке возрастания

- 5,4; 4,3; - 3,2; 2,1; - 1,2; 2,3; - 3,4.

3. Найдите все целые числа

а) большие 2, но меньшие 7;

б) большие - 4, но меньшие - 2;

в) большие - 3, но меньшие 3;

г) большие - 5, но меньшие 0.



Вариант II

1. Поставьте вместо * знак < или знак > так, чтобы получилось верное неравенство;

а) - 0,7 * 0,5; г) 8,4 * - 4,8;

б) - 0,06 * - 0,6; д) 0,2 * 0,02;

в) - 3,5 * - 3,2; е) 5,04 * -5,4.

2. Расположи числа:

а) в порядке убывания

3,4; - 3,3; 3,2; - 3,04; 3,03; - 3,02; 0.

б) в порядке возрастания

- 6,5; 5,4; - 4,3; 3,2; - 2,3; 3,4; - 4,5.

3. Найдите все целые числа

а) большие 3, но меньшие 8;

б) большие - 7, но меньшие - 5;

в) большие - 5, но меньшие 5;

г) большие - 4, но меньшие 0.





Вариант I

1. Поставьте вместо * знак < или знак > так, чтобы получилось верное неравенство;

а) - 0,6 * 0,3; г) 7,2 * - 2,7;

б) - 0,2 * - 0,02; д) 0,1 * 0,01;

в) -1,2 * -1,5; е) -1,2 * 1,02.

2. Расположи числа:

а) в порядке убывания

2,8; - 2,7; 2,6; - 2,08; 2,07; - 2,06; 0.

б) в порядке возрастания

- 5,4; 4,3; - 3,2; 2,1; - 1,2; 2,3; - 3,4.

3. Найдите все целые числа

а) большие 2, но меньшие 7;

б) большие - 4, но меньшие - 2;

в) большие - 3, но меньшие 3;

г) большие - 5, но меньшие 0.



Вариант II

1. Поставьте вместо * знак < или знак > так, чтобы получилось верное неравенство;

а) - 0,7 * 0,5; г) 8,4 * - 4,8;

б) - 0,06 * - 0,6; д) 0,2 * 0,02;

в) - 3,5 * - 3,2; е) 5,04 * -5,4.

2. Расположи числа:

а) в порядке убывания

3,4; - 3,3; 3,2; - 3,04; 3,03; - 3,02; 0.

б) в порядке возрастания

- 6,5; 5,4; - 4,3; 3,2; - 2,3; 3,4; - 4,5.

3. Найдите все целые числа

а) большие 3, но меньшие 8;

б) большие - 7, но меньшие - 5;

в) большие - 5, но меньшие 5;

г) большие - 4, но меньшие 0.

















Самостоятельная работа по теме «Вычитание отрицательных чисел»


Вариант I

1. Выполните действия:

а) hello_html_27e08f93.gif; б) – 3 –hello_html_m3a3a212f.gif;

в) hello_html_56901d98.gif; г) hello_html_6bea5970.gif.

2. Решите уравнение:

а) х + 3,8 = 2,7; б) – 1,2 – а = 3;

в) хhello_html_m19e8bb17.gif = – hello_html_51c59c71.gif; г)hello_html_71a587ba.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) A(– 5,2) и B(–1,8); б) C(–hello_html_m5cff3dd0.gif) и D(hello_html_m32a93b64.gif).

Вариант II

1. Выполните действия:

а) hello_html_3d07dbaf.gif; б)–hello_html_m32a93b64.gif – 2;

в) hello_html_m5b4bffb1.gif; г) hello_html_2387084.gif.

2. Решите уравнение:

а) – 3,2 + х = 5,2; б) 5,7 – а = 8,9;

в) хhello_html_m497befcd.gif = – hello_html_mf83ddeb.gif; г)hello_html_m5844c7cf.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) С(– 6,1) и D (3,4); б) Е(–hello_html_mf83ddeb.gif) и F(hello_html_2c4dc936.gif).



Вариант I

1. Выполните действия:

а) hello_html_27e08f93.gif; б) – 3 –hello_html_m3a3a212f.gif;

в) hello_html_56901d98.gif; г) hello_html_6bea5970.gif.

2. Решите уравнение:

а) х + 3,8 = 2,7; б) – 1,2 – а = 3;

в) хhello_html_m19e8bb17.gif = – hello_html_51c59c71.gif; г)hello_html_71a587ba.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) A(– 5,2) и B(–1,8); б) C(–hello_html_m5cff3dd0.gif) и D(hello_html_m32a93b64.gif).

Вариант II

1. Выполните действия:

а) hello_html_3d07dbaf.gif; б)–hello_html_m32a93b64.gif – 2;

в) hello_html_m5b4bffb1.gif; г) hello_html_2387084.gif.

2. Решите уравнение:

а) – 3,2 + х = 5,2; б) 5,7 – а = 8,9;

в) хhello_html_m497befcd.gif = – hello_html_mf83ddeb.gif; г)hello_html_m5844c7cf.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) С(– 6,1) и D (3,4); б) Е(–hello_html_mf83ddeb.gif) и F(hello_html_2c4dc936.gif).



Вариант I

1. Выполните действия:

а) hello_html_27e08f93.gif; б) – 3 –hello_html_m3a3a212f.gif;

в) hello_html_56901d98.gif; г) hello_html_6bea5970.gif.

2. Решите уравнение:

а) х + 3,8 = 2,7; б) – 1,2 – а = 3;

в) хhello_html_m19e8bb17.gif = – hello_html_51c59c71.gif; г)hello_html_71a587ba.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) A(– 5,2) и B(–1,8); б) C(–hello_html_m5cff3dd0.gif) и D(hello_html_m32a93b64.gif).

Вариант II

1. Выполните действия:

а) hello_html_3d07dbaf.gif; б)–hello_html_m32a93b64.gif – 2;

в) hello_html_m5b4bffb1.gif; г) hello_html_2387084.gif.

2. Решите уравнение:

а) – 3,2 + х = 5,2; б) 5,7 – а = 8,9;

в) хhello_html_m497befcd.gif = – hello_html_mf83ddeb.gif; г)hello_html_m5844c7cf.gif.

3. Найдите расстояние между точками:

а) С(– 6,1) и D (3,4); б) Е(–hello_html_mf83ddeb.gif) и F(hello_html_2c4dc936.gif).






Самостоятельная работа по теме «Деление положительных и отрицательных чисел»


Вариант I

1. Выполните деление:

а) 23,316 : (– 5,8) б) – 0,6 : (–hello_html_m3e6c4a4a.gif)

в) – 24 : hello_html_dc55160.gif

2. Решите уравнение:

а) 1,7 x = – 14,11 б) hello_html_21f46bb7.gify + hello_html_mf4b4b71.gif = hello_html_40922449.gif

3. Найдите значение выражения:

(63hello_html_m2eabed19.gif : (– 4,7) + 9,3) · (– 4hello_html_10be525f.gif)


Вариант II

1. Выполните деление:

а) – 29,682 : 9,7 б) 0,8 : (–hello_html_46c4689b.gif)

в) – 16 : (– hello_html_m7121edac.gif)

2. Решите уравнение:

а) – 4,3 x = 14,62 б) hello_html_m1e8cb62c.gify + hello_html_7525f34.gif = hello_html_5a229364.gif

3. Найдите значение выражения:

(– 48hello_html_m41d41b3a.gif : 3,9 + 8 hello_html_10be525f.gif) · (– 6,3)




Вариант I

1. Выполните деление:

а) 23,316 : (– 5,8) б) – 0,6 : (–hello_html_m3e6c4a4a.gif)

в) – 24 : hello_html_dc55160.gif

2. Решите уравнение:

а) 1,7 x = – 14,11 б) hello_html_21f46bb7.gify + hello_html_mf4b4b71.gif = hello_html_40922449.gif

3. Найдите значение выражения:

(63hello_html_m2eabed19.gif : (– 4,7) + 9,3) · (– 4hello_html_10be525f.gif)


Вариант II

1. Выполните деление:

а) – 29,682 : 9,7 б) 0,8 : (–hello_html_46c4689b.gif)

в) – 16 : (– hello_html_m7121edac.gif)

2. Решите уравнение:

а) – 4,3 x = 14,62 б) hello_html_m1e8cb62c.gify + hello_html_7525f34.gif = hello_html_5a229364.gif

3. Найдите значение выражения:

(– 48hello_html_m41d41b3a.gif : 3,9 + 8 hello_html_10be525f.gif) · (– 6,3)




Вариант I

1. Выполните деление:

а) 23,316 : (– 5,8) б) – 0,6 : (–hello_html_m3e6c4a4a.gif)

в) – 24 : hello_html_dc55160.gif

2. Решите уравнение:

а) 1,7 x = – 14,11 б) hello_html_21f46bb7.gify + hello_html_mf4b4b71.gif = hello_html_40922449.gif

3. Найдите значение выражения:

(63hello_html_m2eabed19.gif : (– 4,7) + 9,3) · (– 4hello_html_10be525f.gif)


Вариант II

1. Выполните деление:

а) – 29,682 : 9,7 б) 0,8 : (–hello_html_46c4689b.gif)

в) – 16 : (– hello_html_m7121edac.gif)

2. Решите уравнение:

а) – 4,3 x = 14,62 б) hello_html_m1e8cb62c.gify + hello_html_7525f34.gif = hello_html_5a229364.gif

3. Найдите значение выражения:

(– 48hello_html_m41d41b3a.gif : 3,9 + 8 hello_html_10be525f.gif) · (– 6,3)







Самостоятельная работа по теме« Раскрытие скобок»


Вариант I

1. Вычислите:

а) n + (– pk) – n

б) a – (b – d) – (a – b)

в)- 45 – (28 – 16) + 32

г) 96 – (– 43 + 12) – 96

д) (m – 69) + (76 – m)

е) – (k + 7,8) – (2,2 – k) + (k + 2,4)

2. Решите уравнение:

а) – 0,67 – (а – 0,76) = – 0,02

б) 5,07 + (– 8,7 + y) = – 6,7 + 1,02

Вариант II

1. Вычислите:

а) (ab) – a + m

б) – (a + b) + a – (– b + k)

в) – 63 + (– 24 + 12) + 56

г) 87 – (32 – 49) – 87

д) (51 – a) + (– 72 + a)

е) – (b + 2,4) – (5,7 – b) + (b + 4,3)

2. Решите уравнение:

а) 0,34 – (b + 0,73) = – 0,04

б) 6,04 + (– 5,4 + y) = – 4,4 + 3,05



Вариант I

1. Вычислите:

а) n + (– pk) – n

б) a – (b – d) – (a – b)

в)- 45 – (28 – 16) + 32

г) 96 – (– 43 + 12) – 96

д) (m – 69) + (76 – m)

е) – (k + 7,8) – (2,2 – k) + (k + 2,4)

2. Решите уравнение:

а) – 0,67 – (а – 0,76) = – 0,02

б) 5,07 + (– 8,7 + y) = – 6,7 + 1,02

Вариант II

1. Вычислите:

а) (ab) – a + m

б) – (a + b) + a – (– b + k)

в) – 63 + (– 24 + 12) + 56

г) 87 – (32 – 49) – 87

д) (51 – a) + (– 72 + a)

е) – (b + 2,4) – (5,7 – b) + (b + 4,3)

2. Решите уравнение:

а) 0,34 – (b + 0,73) = – 0,04

б) 6,04 + (– 5,4 + y) = – 4,4 + 3,05



Вариант I

1. Вычислите:

а) n + (– pk) – n

б) a – (b – d) – (a – b)

в)- 45 – (28 – 16) + 32

г) 96 – (– 43 + 12) – 96

д) (m – 69) + (76 – m)

е) – (k + 7,8) – (2,2 – k) + (k + 2,4)

2. Решите уравнение:

а) – 0,67 – (а – 0,76) = – 0,02

б) 5,07 + (– 8,7 + y) = – 6,7 + 1,02

Вариант II

1. Вычислите:

а) (ab) – a + m

б) – (a + b) + a – (– b + k)

в) – 63 + (– 24 + 12) + 56

г) 87 – (32 – 49) – 87

д) (51 – a) + (– 72 + a)

е) – (b + 2,4) – (5,7 – b) + (b + 4,3)

2. Решите уравнение:

а) 0,34 – (b + 0,73) = – 0,04

б) 6,04 + (– 5,4 + y) = – 4,4 + 3,05



Вариант I

1. Вычислите:

а) n + (– pk) – n

б) a – (b – d) – (a – b)

в)- 45 – (28 – 16) + 32

г) 96 – (– 43 + 12) – 96

д) (m – 69) + (76 – m)

е) – (k + 7,8) – (2,2 – k) + (k + 2,4)

2. Решите уравнение:

а) – 0,67 – (а – 0,76) = – 0,02

б) 5,07 + (– 8,7 + y) = – 6,7 + 1,02

Вариант II

1. Вычислите:

а) (ab) – a + m

б) – (a + b) + a – (– b + k)

в) – 63 + (– 24 + 12) + 56

г) 87 – (32 – 49) – 87

д) (51 – a) + (– 72 + a)

е) – (b + 2,4) – (5,7 – b) + (b + 4,3)

2. Решите уравнение:

а) 0,34 – (b + 0,73) = – 0,04

б) 6,04 + (– 5,4 + y) = – 4,4 + 3,05


Самостоятельная работа по теме «Коэффициент»



Вариант I

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) – 2b · (– 8); б)hello_html_71900155.gif· hello_html_m4b77ab76.gif;

в) 0,7 · a · b · (–100); г)hello_html_eec24d4.gif · (– 1);

д) – 6m · (– 5k); е) – 8x · 1,2y;

ж) 2,3 · (– 3х) · (– 2у); з) – 0,8 · 50а · (– 4,1b).



Вариант II

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) 7k · (– 5); б) –hello_html_m5247799e.gif · hello_html_306978ff.gif;

в) 5,3 · (– a) · c · 100; г)hello_html_m6de45d3c.gif · (– b) · 1;

д) 7a · (– 12b); е) – 3,2x · (– 7b);

ж) – 5,4 · (– 5a) · (– 3b); з) – 0,4 · 35c · (– 2,3k).




Вариант I

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) – 2b · (– 8); б)hello_html_71900155.gif· hello_html_m4b77ab76.gif;

в) 0,7 · a · b · (–100); г)hello_html_eec24d4.gif · (– 1);

д) – 6m · (– 5k); е) – 8x · 1,2y;

ж) 2,3 · (– 3х) · (– 2у); з) – 0,8 · 50а · (– 4,1b).



Вариант II

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) 7k · (– 5); б) –hello_html_m5247799e.gif · hello_html_306978ff.gif;

в) 5,3 · (– a) · c · 100; г)hello_html_m6de45d3c.gif · (– b) · 1;

д) 7a · (– 12b); е) – 3,2x · (– 7b);

ж) – 5,4 · (– 5a) · (– 3b); з) – 0,4 · 35c · (– 2,3k).




Вариант I

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) – 2b · (– 8); б)hello_html_71900155.gif· hello_html_m4b77ab76.gif;

в) 0,7 · a · b · (–100); г)hello_html_eec24d4.gif · (– 1);

д) – 6m · (– 5k); е) – 8x · 1,2y;

ж) 2,3 · (– 3х) · (– 2у); з) – 0,8 · 50а · (– 4,1b).



Вариант II

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) 7k · (– 5); б) –hello_html_m5247799e.gif · hello_html_306978ff.gif;

в) 5,3 · (– a) · c · 100; г)hello_html_m6de45d3c.gif · (– b) · 1;

д) 7a · (– 12b); е) – 3,2x · (– 7b);

ж) – 5,4 · (– 5a) · (– 3b); з) – 0,4 · 35c · (– 2,3k).




Вариант I

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) – 2b · (– 8); б)hello_html_71900155.gif· hello_html_m4b77ab76.gif;

в) 0,7 · a · b · (–100); г)hello_html_eec24d4.gif · (– 1);

д) – 6m · (– 5k); е) – 8x · 1,2y;

ж) 2,3 · (– 3х) · (– 2у); з) – 0,8 · 50а · (– 4,1b).



Вариант II

Вычислите и подчеркните коэффициент:

а) 7k · (– 5); б) –hello_html_m5247799e.gif · hello_html_306978ff.gif;

в) 5,3 · (– a) · c · 100; г)hello_html_m6de45d3c.gif · (– b) · 1;

д) 7a · (– 12b); е) – 3,2x · (– 7b);

ж) – 5,4 · (– 5a) · (– 3b); з) – 0,4 · 35c · (– 2,3k).




Самостоятельная работа по теме« Подобные слагаемые»



Вариант I

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 4(х – 3) – 2х

б) 8 + (2х – 4) · (–3)

в) 7(ab – 3) – 4 (ab – 5) + 1

г) 3(k – 2p) – 5(2kp) + (k – 3p)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(2a – 3b)c – (3b + 2c)a + (3a – 4c)b,

если a = – 9; b = 3; c = – 4.

3. Решите уравнение:

а) 5x – 2 – 7x = 11

б) – 4 = x – 8 – 3x



Вариант II

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 5a + 3(a +8)

б) 6 + (5y – 6) · (–2)

в) – 6(1 – xy) – 2 (3 + 2xy) + 12

г) 7(a – 2b) + 11(b – a) – (2a + 3b)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(5x + 2y)b + (3x – 2b)y – (5by)x,

если x = 7; y = – 5; b = – 2.

3. Решите уравнение:

а) 9 – 3x x = 20

б) 7 = 6x 1911x




Вариант I

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 4(х – 3) – 2х

б) 8 + (2х – 4) · (–3)

в) 7(ab – 3) – 4 (ab – 5) + 1

г) 3(k – 2p) – 5(2kp) + (k – 3p)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(2a – 3b)c – (3b + 2c)a + (3a – 4c)b,

если a = – 9; b = 3; c = – 4.

3. Решите уравнение:

а) 5x – 2 – 7x = 11

б) – 4 = x – 8 – 3x



Вариант II

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 5a + 3(a +8)

б) 6 + (5y – 6) · (–2)

в) – 6(1 – xy) – 2 (3 + 2xy) + 12

г) 7(a – 2b) + 11(b – a) – (2a + 3b)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(5x + 2y)b + (3x – 2b)y – (5by)x,

если x = 7; y = – 5; b = – 2.

3. Решите уравнение:

а) 9 – 3x x = 20

б) 7 = 6x 1911x




Вариант I

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 4(х – 3) – 2х

б) 8 + (2х – 4) · (–3)

в) 7(ab – 3) – 4 (ab – 5) + 1

г) 3(k – 2p) – 5(2kp) + (k – 3p)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(2a – 3b)c – (3b + 2c)a + (3a – 4c)b,

если a = – 9; b = 3; c = – 4.

3. Решите уравнение:

а) 5x – 2 – 7x = 11

б) – 4 = x – 8 – 3x



Вариант II

1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) 5a + 3(a +8)

б) 6 + (5y – 6) · (–2)

в) – 6(1 – xy) – 2 (3 + 2xy) + 12

г) 7(a – 2b) + 11(b – a) – (2a + 3b)

2. Упростите выражение и вычислите его числовое значение:

(5x + 2y)b + (3x – 2b)y – (5by)x,

если x = 7; y = – 5; b = – 2.

3. Решите уравнение:

а) 9 – 3x x = 20

б) 7 = 6x 1911x




Самостоятельная работа по теме «Решение уравнений»


Вариант I

1. Решите уравнение:

1) 7x – 4 = x – 16

2) 13 – 5x = 8 – 2x

3) 1,3p – 11 = 0,8p + 5

4) 0,71x – 13 = 10 – 0,29x

5) 2 = (3x – 5) – (7 – 4x)

6) 3,1(1 – 3t) + t = 0,4(t – 14)

7)hello_html_1a3c59a0.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 2,5 раза больше второго. Если к первому числу прибавить 1,5, а ко второму прибавить 8,4, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Вариант II

1. Решите уравнение:

1) 8x – 5 = x – 40

2) 7t + 24 = t – 3

3) 0,3p – 5 = 6 – 0,7p

4) 8,31x – 71 = 1,11x + 1

5) 12 = (7x – 9) – (11 – x)

6) 0,2(x – 3) – 1 = 0,5(x +3) – 0,4

7)hello_html_m14aa419.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 1,4 раза больше второго. Если от первого числа отнять5,2, а ко второму прибавить 4,8, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Вариант I

1. Решите уравнение:

1) 7x – 4 = x – 16

2) 13 – 5x = 8 – 2x

3) 1,3p – 11 = 0,8p + 5

4) 0,71x – 13 = 10 – 0,29x

5) 2 = (3x – 5) – (7 – 4x)

6) 3,1(1 – 3t) + t = 0,4(t – 14)

7)hello_html_1a3c59a0.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 2,5 раза больше второго. Если к первому числу прибавить 1,5, а ко второму прибавить 8,4, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Вариант II

1. Решите уравнение:

1) 8x – 5 = x – 40

2) 7t + 24 = t – 3

3) 0,3p – 5 = 6 – 0,7p

4) 8,31x – 71 = 1,11x + 1

5) 12 = (7x – 9) – (11 – x)

6) 0,2(x – 3) – 1 = 0,5(x +3) – 0,4

7)hello_html_m14aa419.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 1,4 раза больше второго. Если от первого числа отнять5,2, а ко второму прибавить 4,8, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Вариант I

1. Решите уравнение:

1) 7x – 4 = x – 16

2) 13 – 5x = 8 – 2x

3) 1,3p – 11 = 0,8p + 5

4) 0,71x – 13 = 10 – 0,29x

5) 2 = (3x – 5) – (7 – 4x)

6) 3,1(1 – 3t) + t = 0,4(t – 14)

7)hello_html_1a3c59a0.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 2,5 раза больше второго. Если к первому числу прибавить 1,5, а ко второму прибавить 8,4, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Вариант II

1. Решите уравнение:

1) 8x – 5 = x – 40

2) 7t + 24 = t – 3

3) 0,3p – 5 = 6 – 0,7p

4) 8,31x – 71 = 1,11x + 1

5) 12 = (7x – 9) – (11 – x)

6) 0,2(x – 3) – 1 = 0,5(x +3) – 0,4

7)hello_html_m14aa419.gif

2. Решите задачу:

Первое число в 1,4 раза больше второго. Если от первого числа отнять5,2, а ко второму прибавить 4,8, то получаться равные результаты. Найдите эти числа.



Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4100
Номер материала ДВ-153857
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх