Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самостоятельное детское чтение Методические рекомендации к использованию книжки-зазывалки

Самостоятельное детское чтение Методические рекомендации к использованию книжки-зазывалки

библиотека
материалов











Самостоятельное

детское чтение


Методические рекомендации

к использованию книжки-зазывалки










Составитель

Копылова М.А.










Составитель:

Копылова Марина Анатольевна, учитель начальных классов МОУ "Щебзаводская средняя общеобразовательная школа"


Введение.


Современная система обучения чтению, как видно из программ, предполагает непременный выход всех учащихся в самостоятельную деятельность с книгой.

«С книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь, - писал Сухомлинский. - …Чтобы подготовить человека духовно самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг. Книга должна стать для каждого воспитанника другом, наставником и мудрым учителем…»

Самостоятельное детское чтение – это индивидуальное, без непосредственной помощи учителя или другого лица (родителей, библиотекаря) общение ребенка с доступным миром книг, в процессе которого ребенок и осуществляет осознанный выбор книги для себя, прочтение избранной книги по всем правилам, освоенным к моменту встречи с ней.

Наш производственный процесс – это с одной стороны, учебная деятельность ученика с учебным материалом на уроках литературного чтения, а с другой стороны – деятельность учителя, организующего, направляющего все учебные действия учащихся таким образом, чтобы, действуя с учебным материалом на уроках чтения и вне уроков учащиеся совершенствовались в умении читать и продвигались в своем литературном и общекультурном развитии.

Чтобы совершенствоваться в читательской деятельности, каждому ученику надо, прежде всего, устанавливать личностный контакт с этой книгой, которая должна стать для него и учебным материалом, и собеседником. Учитель же нацеливая на этот контакт, должен так организовать его деятельность с книгой, чтобы последняя выступила перед ним и в роли инструмента, помогающего увидеть собеседника.

Привлечь детей к чтению можно при помощи «книжек-зазывалок». Их можно использовать как в учебное время, так и во внеурочное.

Работа с "книжкой – зазывалкой" в урочное и внеурочное время


Работа с «книжкой – зазывалкой» на уроках чтения и во внеурочное время помогает учителю формировать и совершенствовать у учащихся навык чтения, дети накапливают читательский опыт и развивают мышление, воображение. Ребята пробуют изготавливать книжки самостоятельно.

Работа с книжками–зазывалками заключается в том, что один ученик изготавливает ее для другого, а тот в свою очередь работает с ней.


Правила изготовления книжки-зазывалки:

  • Возьми книгу любого автора.

  • Прочитай ее.

  • Оформи титульный лист. На нем напиши: фамилию, имя автора; название книги; кем издана и когда.

  • Выбери из книги самый интересный момент, который сможет заинтересовать твоих друзей. Запиши его в книжку. Менее интересные предложения замени знаком «…».

  • Ниже очень коротко (одним предложением) пометь, о чем или о ком в этой книге можно узнать.

  • Составь вопросы по этому произведению, чтобы, прочитав книгу, твой товарищ мог себя проверить.

  • Порекомендуй свою книжку товарищу.


Правила пользования книжкой-зазывалкой:

  • Возьми у друга книжку-зазывалку.

  • Прочитай отрывок, который для тебя приготовили.

  • Прочитай предложение, которое рассказывает, о чем это произведение.

  • Возьми произведение в библиотеке и прочитай его.

  • Проверь себя, ответив на вопросы.

  • Порекомендуй книжку другу.

Учащиеся по очереди делают эти книжки, обмениваются ими. Таким образом, каждый ребенок имеет возможность познакомиться с новым произведением.

Следует подчеркнуть, что такая работа положительно влияет на формирование интереса к чтению, учит детей самостоятельно работать с книгой, с той информацией, которая расположена в ней.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Современная система обучения чтению, как видно из программ, предполагает непременный выход всех учащихся в самостоятельную деятельность с книгой.

«С книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь, - писал Сухомлинский. - …Чтобы подготовить человека духовно самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг. Книга должна стать для каждого воспитанника другом, наставником и мудрым учителем…»Самостоятельное детское чтение – это индивидуальное, без непосредственной помощи учителя или другого лица (родителей, библиотекаря) общение ребенка с доступным миром книг, в процессе которого ребенок и осуществляет осознанный выбор книги для себя, прочтение избранной книги по всем правилам, освоенным к моменту встречи с ней. 

Привлечь детей к чтению можно при помощи «книжек-зазывалок». Их можно использовать как в учебное время, так и во внеурочное.

Общая информация

Номер материала: 129882

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG