В а р и а н т  1.                                    С – 43

Выразите  в  уравнениях  у  через  х

 и  х  через  у:

В а р и а н т  2.                                      С – 43

Выразите  в  уравнениях  у  через  х

 и  х  через  у:

В а р и а н т  3.                                   С – 43

Выразите  в  уравнениях  у  через  х

 и  х  через  у:

В а р и а н т  4.                                   С – 43

Выразите  в  уравнениях  у  через  х

 и  х  через  у:

В а р и а н т  1.                                    С – 44

Решите  систему  уравнений

 способом  подстановки:

В а р и а н т  2.                                   С – 44

Решите  систему  уравнений

 способом  подстановки:

В а р и а н т  3.                                   С – 44

Решите  систему  уравнений

 способом  подстановки:

В а р и а н т  4.                                   С – 44

Решите  систему  уравнений

 способом  подстановки:

В а р и а н т  1.                                        С – 45

Умножьте  одно  из  уравнений  системы  или  каждое  из  них  на  какое – либо  число  так,  чтобы  с  помощью  сложения  можно  было  исключить  одну  из  переменных:

В а р и а н т  2.                                     С – 45

Умножьте  одно  из  уравнений  системы  или  каждое  из  них  на  какое – либо  число  так,  чтобы  с  помощью  сложения  можно  было  исключить  одну  из  переменных:

В а р и а н т  3.                                        С – 45

Умножьте  одно  из  уравнений  системы  или  каждое  из  них  на  какое – либо  число  так,  чтобы  с  помощью  сложения  можно  было  исключить  одну  из  переменных:

В а р и а н т  4.                                       С – 45

Умножьте  одно  из  уравнений  системы  или  каждое  из  них  на  какое – либо  число  так,  чтобы  с  помощью  сложения  можно  было  исключить  одну  из  переменных:

В а р и а н т  1.                                    С – 42

Решите  с  помощью  графиков

 систему  уравнений:

В а р и а н т  2.                                 С – 42

Решите  с  помощью  графиков

 систему  уравнений:

В а р и а н т  3.                                   С – 42

Решите  с  помощью  графиков

 систему  уравнений:

В а р и а н т  4.                                С – 42

Решите  с  помощью  графиков

 систему  уравнений:

В а р и а н т  1.                                    С – 39

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен:

3.      Найдите  значение  выражения    при  .

В а р и а н т  2.                                        С – 39

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен:

3.      Найдите  значение  выражения    при  .

В а р и а н т  3.                                   С – 39

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен:

3.      Найдите  значение  выражения    при  .

В а р и а н т  4.                                 С – 39

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен:

3.      Найдите  значение  выражения   при  .

В а р и а н т  1.                                    С – 46

Решите  систему  уравнений:

В а р и а н т  2.                                   С – 46

Решите  систему  уравнений:

В а р и а н т  3.                                     С – 46

Решите  систему  уравнений:

В а р и а н т  3.                                   С – 46

Решите  систему  уравнений:

В а р и а н т  1.                                           С – 47

Запишите  с  помощью  системы  уравнений  следующую  ситуацию:

1.      Сумма  двух  чисел  равна  17.  Одно  из  чисел  на  7  меньше  другого.

2.      Периметр  прямоугольника  400 м.  Длина  его  в  3  раза  больше  ширины.

3.      Таня  заплатила  за  3  тетради  и  2  карандаша  58  рублей,  а  Лена  за  5  таких  же  тетрадей  и  1  карандаш – 78 р.

В а р и а н т  2.                                           С – 47

Запишите  с  помощью  системы  уравнений  следующую  ситуацию:

1.      Сумма  двух  чисел  равна  81,  а  их  разность  равна  15.

2.      В  физкультурном  зале  35  учеников.  Мальчиков  в  1,5  раза  больше,  чем  девочек.

3.      Два  токаря  изготовили  172  детали;  первый  работал  3 ч,  а  второй  2 ч.  Если  бы  первый  работал  1 ч,  а  второй  4 ч,  то  они  изготовили  бы  198  детали.

В а р и а н т  3.                                         С – 47

Запишите  с  помощью  системы  уравнений  следующую  ситуацию:

1.      Разность  двух  чисел  равна  12.  Одно  из  них  больше  другого  в  4  раза.

2.      В  классе  36  учеников.  Девочек  на  3  меньше,  чем  мальчиков.

3.      4  боксера  тяжелого  веса  и  5  боксеров  легкого  веса  вместе  весят  730 кг.  Спортсмен  тяжелого  веса  весит  на  70 кг  больше  спортсмена  легкого  веса.

В а р и а н т  4.                                          С – 47

Запишите  с  помощью  системы  уравнений  следующую  ситуацию:

1.      Сумма  двух  чисел  равна  36.  Одно  из  них  в  2  раза  больше  другого.

2.      Периметр  равнобедренного  треугольника  17 см.  Основание  треугольника  на  2 см  меньше,  чем  боковая  сторона.

3.      Три  яблока  и  две  груши  весят  вместе         1 кг  200 г.  Яблоко  легче  груши  на  100 г.

В а р и а н т  1.                                        С – 48

Составьте  систему  уравнений 

и  решите  задачу:

1.      Расстояние  между  Санкт – Петербургом  и  Москвой  по  шоссе  700 км.  Новгород  находится  между  этими  городами,  причем  от  Москвы  на  300 км  дальше,  чем  от  Санкт – Петербурга.  На  каком  расстоянии  от  Москвы  и  на  каком  расстоянии  от  Санкт – Петербурга  находится  Новгород?

2.      У  Толи  18  монет  по  2 р.  и  5 р.  на  сумму  97 р.  Сколько  монет  каждого  достоинства  у  Толи?

В а р и а н т  3.                                       С – 48

Составьте  систему  уравнений

и  решите  задачу:

1.      Расстояние  между  домами,  где  живут  Андрей  и  Борис,  1500 м.  Школа  находится  между  их  домами,  причем  от  дома  Андрея  она  на  300 м  дальше,  чем  от  дома  Бориса.  На  каком  расстоянии  от  школы  находится  дом  каждого  мальчика?

2.      У  Лены  8 монет  по  10 р.  и  5 р.  Сколько  у  нее десятирублевых и сколько  пятирублевых  монет,  если  всего  у  нее  65 р.?

В а р и а н т  2.                                        С – 48

Составьте  систему  уравнений 

и  решите  задачу:

1.      Для  школьного  вечера  купили  10  коробок  печенья  по  250 г  и  по  150 г.  Общая  масса  коробок  составила  2,1 кг.  Сколько  купили  коробок  печенья  каждого  вида?

2.      Длина  ограды  вокруг  участка  прямоугольной  формы  равна  140 м.  Одна  из  сторон  участка  на  50 м  больше  другой.  Найдите  размеры  участка.

В а р и а н т  4.                                   С – 48

Составьте  систему  уравнений 

и  решите  задачу:

1.      Два  отдела  института  купили  бумагу  и  скрепки.  Один  отдел  за  5  пачек  бумаги  и  4  коробки  скрепок  заплатил  114 р.,  а  второй  отдел  за  2  такие  же  пачки  бумаги  и  2  коробки  скрепок  заплатил  60 р.  Сколько  стоит  одна  пачка  бумаги  и  одна  коробка  скрепок?

2.      Прямоугольный  участок  земли  обнесен  забором,  длина  которого  40 м.  Одна  из  сторон  на  15 м  больше  другой.  Найдите  длины  сторон  участка.

В а р и а н т 1.                                        С – 37

1.      Упростите  выражения:

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  2.                                       С – 37

1.      Упростите  выражения:

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  3.                                   С – 37

1.      Упростите  выражения:

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  4.                                      С – 37

1.      Упростите  выражения:

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  1.                                 С – 38

1.      Найдите  значение  выражения    при  х = 2.

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  2.                                    С – 38

1.      Найдите  значение  выражения    при  х = 1

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  3.                                С – 38

1.      Найдите  значение  выражения    при  х = 0,5.

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  4.                                   С – 38

1.      Найдите  значение  выражения    при  х = 0,2.

2.      Разложите  на  множители:

В а р и а н т  1.                                       С – 40

1.      Разложите  на  множители:

2.      Представьте  в  виде  произведения:

В а р и а н т  2.                                    С – 40

1.      Разложите  на  множители:

2.      Представьте  в  виде  произведения:

В а р и а н т  3.                                    С – 40

1.      Разложите  на  множители:

2.      Представьте  в  виде  произведения:

В а р и а н т  4.                                  С – 40

1.      Разложите  на  множители:

2.      Представьте  в  виде  произведения:

В а р и а н т  1.                             С – 41

Постройте  прямые  и  укажите  их  точки  пересечения:

В а р и а н т  2.                                        С – 41

Постройте  прямые  и  укажите  их  точки  пересечения:

В а р и а н т  3.                              С – 41

Постройте  прямые  и  укажите  их  точки  пересечения:

В а р и а н т  4.                                     С – 41

Постройте  прямые  и  укажите  их  точки  пересечения:

В а р и а н т 1.                                     С – 33

1.      Вынесите  за  скобки  общий  множитель:

2.      Разложите  многочлен  на  множители:

В а р и а н т 2.                                 С – 33

1.      Вынесите  за  скобки  общий  множитель:

2.      Разложите  многочлен  на  множители:

В а р и а н т 3.                                     С – 33

1.      Вынесите  за  скобки  общий  множитель:

2.      Разложите  многочлен  на  множители:

В а р и а н т 4.                                       С – 33

1.      Вынесите  за  скобки  общий  множитель:

2.      Разложите  многочлен  на  множители:

В а р и а н т  1.                                   С – 34

Выполните  преобразование  по  соответствующей  формуле:

В а р и а н т  2.                                           С – 34

Выполните  преобразование  по  соответствующей  формуле:

В а р и а н т  3.                                    С – 34

Выполните  преобразование  по  соответствующей  формуле:

В а р и а н т  4.                                          С – 34

Выполните  преобразование  по  соответствующей  формуле:

В а р и а н т  1.                                   С – 35

Представьте  в  виде  квадрата  двучлена:

В а р и а н т  2.                                  С – 35

Представьте  в  виде  квадрата  двучлена:

В а р и а н т  3.                                   С – 35

Представьте  в  виде  квадрата  двучлена:

В а р и а н т  4.                                 С – 35

Представьте  в  виде  квадрата  двучлена:

В а р и а н т  1.                                  С – 36

Преобразуйте  в  многочлен:

В а р и а н т  2.                           С – 36

Преобразуйте  в  многочлен:

В а р и а н т  3.                                  С – 36

Преобразуйте  в  многочлен:

В а р и а н т  4.                           С – 36

Преобразуйте  в  многочлен:

В а р и а н т 1.                               С – 31

Выполните  умножение:

В а р и а н т 2.                                  С – 31

Выполните  умножение:

В а р и а н т  3.                                 С – 31

Выполните  умножение:

В а р и а н т  4.                                   С – 31

Выполните  умножение:

В а р и а н т 1.                                   С – 32

Упростите  выражение:

В а р и а н т  2.                              С – 32

Упростите  выражение:

В а р и а н т  3.                                    С – 32

Упростите  выражение:

В а р и а н т  4.                                С – 32

Упростите  выражение:

В а р и а н т А – 1                     С – 27 (пров.)

1.      Вычислите  значение  многочлена  при  :            .

2.      Приведите  к  стандартному  виду  многочлены:  а)

                             б)    

3.      Найдите  сумму  и  разность  многочленов:

  и   .

В а р и а н т  А – 2                 С – 27 (пров.)

1.      Вычислите  значение  многочлена  при  :             .

2.      Приведите  к  стандартному  виду  многочлены:  а) ;

                             б)   .

3.      Найдите  сумму  и  разность  многочленов:

   и   .

В а р и а н т  В – 1                    С – 27 (пров.)

1.      Вычислите  значение  многочлена  при  :                .

2.      Приведите  к  стандартному  виду  многочлены:  а) 

                             б)     

3.      Найдите  сумму  и разность  многочленов:

   и   .

В а р и а н т  В – 2                       С – 27 (пров.)

1.      Вычислите  значение  многочлена  при  :         .

2.      Приведите  к  стандартному  виду  многочлены:  а)

                             б)   

3.      Найдите  сумму  и  разность  многочленов:

   и   .

В а р и а н т  С – 1                      С – 27 (пров.)

1.      Вычислите  значение  многочлена  при  :          .

2.      Приведите  к  стандартному  виду  многочлены:  а)

              б)  

3.   Найдите  сумму  и  разность  многочленов: 

  и 

В а р и а н т  С – 2                      С – 27 (пров.)

1.        Вычислите  значение  многочлена  при 

       :            .

2.        Приведите  к  стандартному  виду  многочлены: а)

                б)   

3.        Найдите  сумму  и  разность  многочленов:

  и  

В а р и а н т  1.                        С – 28 – 2 (А)

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен  стандартного  вида:  

В а р и а н т  2.                        С – 28 – 2 (А)

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен  стандартного  вида:   

В а р и а н т 3.                        С – 28 – 2 (А)

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен  стандартного  вида:     

В а р и а н т 4.                           С – 28 – 2 (А)

1.      Упростите  выражение:

2.      Преобразуйте  в  многочлен  стандартного  вида:       

В а р и а н т  1.                            С – 28 (А)

Выполните  умножение:

В а р и а н т  2.                         С – 28 (А)

Выполните  умножение:

В а р и а н т  1.                               С – 29

Вынесите  общий  множитель  за  скобки:

В а р и а н т  2.                              С – 29

Вынесите  общий  множитель  за  скобки:

В а р и а н т  3.                               С – 29

Вынесите  общий  множитель  за  скобки:

В а р и а н т 4.                             С – 29

Вынесите  общий  множитель  за  скобки:

В а р и а н т А - 1.                                   С – 30

1.      Решите  уравнения:   а)

                                           б)   

2.      Задача:   Печатая  за  1  час  на  3  страницы  больше,  чем  планировалось,  машинистка  перепечатала  книгу  за  6  часов  вместо  7  часов  по  плану.  Сколько  страниц  в  книге?

В а р и а н т  А - 2.                           С – 30

1.      Решите  уравнения:  а)

                                          б)   

2.      Задача:   Машинистка  затратила  на  перепечатку  книги  на  1  час  меньше,  чем  планировала,  так  как  печатала  в  час  21  страницу  вместо  18  по  плану.  Сколько  страниц  в  книге?

В а р и а н т  В - 1.                                  С – 30

1.      Решите  уравнения:

                             а)

                             б) 

2.      Задача:  За  8  часов  по  течению  моторная  лодка  проходит  расстояние  в  2  раза  большее,  чем  за  5  часов  против  течения.  Какова  скорость  течения,  если  собственная  скорость  лодки  13,5 км/ч.

В а р и а н т  В - 2.                              С – 30

1.      Решите  уравнения:

                              а)

                              б) 

2.   Задача:   За  8  часов  по  течению  моторная  лодка  проходит  расстояние  в  2  раза  большее,  чем  за  5  часов  против  течения.  Какова  собственная  скорость  лодки,  если  скорость  течения  1,5 км/ч?

В а р и а н т 1                               С – 26 (А)

В а р и а н т 2                                  С – 26 (А)

В а р и а н т А – 1                Пр.с.р. – 23-2 (А)

1.      Найдите  значение  одночлена    при  .

2.      Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:  а) 

                 б)  

3.      Упростите  выражения:  а) 

                                         б)   

4.      Замените  М  одночленом  так,  чтобы  полученное  равенство  стало  тождеством:   а) 

                                 б)    

В а р и а н т  А – 2                   ПР.с.р. – 23-2 (А)

1.      Найдите  значение  одночлена    при  .

2.      Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:  а) 

                б)    

3.      Упростите  выражения:  а)

                                         б)   

4.      Замените  М  одночленом  так,  чтобы  полученное  равенство  стало  тождеством:  а) 

                                б)    

В а р и а н т В – 1                 Пр.с.р. – 23-2 (А)

1.      Найдите  значение  одночлена   при  .

2.      Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:   а) 

                 б)   

3.      Упростите  выражения:  а) 

                                         б)   

4.      Представьте  в  виде:

а)  квадрата  одночлена  выражение:   .

б)   куба  одночлена  выражение:  .

В а р и а н т  В – 2                Пр.с.р. – 23-2 (А)

1.      Найдите  значение  одночлена    при  .

2.      Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:   а) 

                  б)     

3.      Упростите  выражения:  а) 

                                        б)    

4.      Представьте  в  виде:

а)  квадрата  одночлена  выражение:   ;

б)  куба  одночлена  выражение:  .

В а р и а н т  С – 1                   Пр.с.р. – 23-2 (А)

1.        Найдите  значение  одночлена    при  .

2.        Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:   а) 

                  б)        

3.        Упростите  выражения:

                  а) 

                  б) 

4.   Известно,  что  .  Выразите  через  т  значение  выражения:     а) 

                                               б) 

В а р и а н т  С – 2                 Пр.с.р. – 23-2 (А)

1.      Найдите  значение  одночлена    при  .

2.      Приведите  одночлены  к  стандартному  виду:   а) 

                  б)   

3.      Упростите  выражения:

               а)    

               б) 

4.   Известно,  что  .  Выразите  через  т  значение  выражения:    а) 

                                               б) 

В а р и а н т  1.                               С – 24

1.      Округлите  до  единиц  и  найдите  абсолютную  и  относительную  погрешности  приближенного  значения  числа  12,3.

2.      Какое  из  приближенных  значений  числа    точнее:  0,3  или  0,4?

В а р и а н т  2.                                   С – 24

1.      Округлите  до  десятых  и  найдите  абсолютную  и  относительную  погрешности  приближенного  значения  числа  1,56.

2.      Какое  из  приближенных  значений  числа    точнее:  0,181   или  0,182?

В а р и а н т  3.                                С – 24

1.      Округлите  до  единиц  и  найдите  абсолютную  и  относительную  погрешности  приближенного  значения  числа  4,8.

2.      Какое  из  приближенных  значений  числа   точнее:  0,31  или  0,32?

В а р и а н т  4.                                    С – 24

1.      Округлите  до  десятых  и  найдите  абсолютную  и  относительную  погрешности  приближенного  значения  числа  0,84.

2.      Какое  из  приближенных  значений  числа   точнее:  0363  или  0,364?

В а р и а н т  1                                С –25

Приведите  многочлен  к  стандартному  виду:

В а р и а н т  2.                                С – 25

Приведите  многочлен  к  стандартному  виду:

В а р и а н т 1                                С – 15 (А)

     Постройте  в  одной  системе  координат  графики  функций:  ;   ;  .  Ответьте  на  вопросы:

1)      В   какой  точке  каждый  график  пересекает  ось х,  ось  у?

2)      Каково  взаимное  расположение  графиков?

В а р и а н т 2                                С – 15 (А)

     Постройте  в  одной  системе  координат  графики  функций:   ;   ;

.  Ответьте  на  вопросы:

1)      Чему  равен  угловой  коэффициент  каждой  прямой?

2)      Каково  взаимное  расположение  графиков?

В а р и а н т 3                            С – 15 (А)

     Постройте  в  одной  системе  координат  графики  функций:  ;   ;   .  Ответьте  на  вопросы:

1)      В  какой  точке  каждый  график  пересекает  ось  х,  ось  у?

2)      Каково  взаимное  расположение  графиков?

В а р и а н т 4                               С – 15 (А)

     Постройте  в  одной  системе  координат  графики  функций:  ;   ;     Ответьте  на  вопросы:

1)      Чему  равен  угловой  коэффициент  каждой  прямой?

2)      Каково  взаимное  расположение  графиков?

В а р и а н т 1.                          С – 16 (А)

Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  2                                  С – 16 (А)

Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  3.                            С – 16 (А)

Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  4.                                 С – 16 (А)

Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  1                                       С – 17 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)  с  основанием  2  число  2,  8,   32;

б)  с  основанием  -3  число  81,  -27,   -3;

в)  с  основанием    число  ,   ,   .

2.      Вычислите:   а) 

                             б)   

                             в) 

В а р и а н т 2                                    С – 17 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)  с  основанием  3  число  9,   81,   27;

б)  с  основанием  -2  число  4,   -32,  64;

в)  с  основанием     число  ,   ,  .

2.      Вычислите:   а) 

                             б) 

                             в) 

В а р и а н т  3                                   С – 17 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)  с  основанием  4  число  16,   256,  64;

б)  с  основанием  -5  число  25,  -125,  625;

в)  с  основанием    число  ,  , 

2.      Вычислите:   а) 

                             б)   

                             в) 

В а р и а н т  4                                  С – 17 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)  с  основанием  0,1 число 0,001, 0,1, 0,00001

б)  с  основанием  -2  число  -2,   -8,   16;

в)   с  основанием   число  ,  ,   .

2.      Вычислите:   а) 

                             б)   

                             в) 

В а р и а н т 1                              С – 21 (А)

Упростите  выражения

 выполняя  возведение  в  степень:

В а р и а н т  2                                     С – 21 (А)

Упростите  выражения

  выполняя  возведение  в  степень:

В а р и а н т 3                              С – 21 (А)

Упростите  выражения 

выполняя  возведение  в  степень:

В а р и а н т 4                                    С – 21 (А)

Упростите  выражения

 выполняя  возведение  в  степень:

В а р и а н т  1.                             С – 22 (А)

Выполните  умножение:

В а р и а н т  2.                                  С – 22 (А)

Выполните  умножение:

В а р и а н т 1.                             С – 23 (А)

Выполните  возведение  одночлена  в  степень:

В а р и а н т 2.                                 С – 23 (А)

Выполните  возведение  одночлена  в  степень:

В а р и а н т 1.                                       С – 9 (А)

1.      Постройте  систему  координат.  Отметьте  в  координатной  плоскости  точки:  ( 2; 4 );  ( 5; - 3);  ( -1; -1);  (-2; -3)

2.      Постройте  в  координатной  плоскости  прямую,  проходящую  через  точки  С ( -4; 3)  и  D ( 3; -1).  Найдите  координаты  точек,  в  которых  эта  прямая  пересекает  ось  Ох  и  ось  Оу

3.      В  каких координатных  четвертях  расположены  точки:  А ( -87; 89);  В (3,5; 2)

С ( 0,1; -0,001);  D ( -1,25; -3,48)?

В а р и а н т 2.                                       С – 9 (А)

1.      Постройте  систему  координат.  Отметьте  в  координатной  плоскости  точки:  ( 3; 6);  ( 2; -5);  ( -4; 1);  (-2; -2).

2.      Постройте  в  координатной  плоскости  прямую,  проходящую  через  точки  А ( 3; 4)  и  В ( -5; -1).  Найдите  координаты  точек,  в  которых  эта  прямая  пересекает  ос  Ох  и  ось  Оу.

3.      В  каких  координатных  четвертях  расположены  точки:  А( 25; 362); В( -3; );  С( 0,25; -1,75);  D(-0,001; -101,1)?

В а р и а н т 1                                     С – 18 (А)

В а р и а н т 2                                         С – 18 (А)

х   

- 8

- 1

0

0,9

1,5

14

х  

- 5

- 2,5

0

0,3

1

12

х²

х²

- х²

- х²

х²+3,5

х²- 4

В а р и а н т 3                                       С – 18 (А)

В а р и а н т 4.                                 С – 18 (А)

х  

- 4

- 0,3

- 1

0

3

9

х   

- 6

- 1

- 0,2

0

1

8

х³

х³

0,1 х³

0,5 х³

х³+10

х³- 10 

В а р и а н т 1                                      С – 19 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)                      в)       

б)                         г) 

                д) 

2.      Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  2                                    С – 19 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)                       в) 

б)                          г) 

                      д) 

2.      Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т 3                                 С – 19 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)                     в) 

б)                      г)  

                   д) 

2.      Найдите  значение  выражения:

В а р и а н т  4                                      С – 19 (А)

1.      Представьте  в  виде  степени:

а)                   в) 

б)                      г) 

                     д) 

2.      Найдите  значение  выражения:  

В а р и а н т 2                               С – 20 (А)

1.      Возведите  в  степень  произведение:

а)        б)         в)