Сан есім 2 сынып

Алматы облысы

Талдықорған қаласы

Бастауыш сынып мұғалімі

Иманбаева Асель Ергазыновна

 Пәні:  Қазақ тілі,  2 – сынып

Сабақтың тақырыбы:	Сан есім
Сілтеме	Жоспар, «Қазақ тілі,2 - сынып» оқулығы
Жалпы мақсаттар	Сан есім туралы білімдерін арттырып кеңейту.Сөйлемнен сан ес імді таба білуге үйрету. Сұрақтарды дұрыс қоя білуге, оларды бір-бірінен ажырата отырып, сан есімге байланысты жаттығуларды дұрыс орындауға дағдыландыру.	Олардың топпен жұмыс істей білуін, логикалық ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, ой-өрісін, іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру. Алғырлыққа, тапқырлыққа,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Оқыту  нәтижесі	Оқушылардың сөйлеу дағдыларын жетілдіреді Сыни тұрғыдан ойлай білуге дағдыланады
Әдіс тәсілдері	Жеке- дара, жұптық, топтық, ұжымдық
Ақпарат көздері	Қазақ тілі оқулығы, «Атамұра баспасы-2013ж» кесте АКТ, электронды оқулық

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері	Оқыту модульдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі	Оқытудағы жаңа тәсілдер	а) Сабаққа даярлықтарын тексеру.Сабаққа ұйымдастыру. ә).Психологиялық дайындық. - Екі көзің не үшін керек? - Екі құлағың не үшін керек? - Екі қолың не үшін керек? - Екі аяғың ше? б)Оқушыларды топқа бөлу. Үш, бес, жеті  сандарын  таңдау арқылы бөлінеді. Балалар мен не себепті топқа бөлу үшін сандарды алдым?	Сабаққа дайындалады. - Жақсыларды көру үшін. -Ақыл-кеңес тыңдау үшін. - Елге көмек беру үшін. - Шетте жүрсем, туған жерге қайту үшін. Балалар таратылған сандар бойынша үш  топқа бөлінеді. -Өйткені, қазіргі өтіп жатқанымыз  сан есім.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.			Құрап келген сөйлемдерін оқып, сан есімді тауып, сұрақ қояды.
Өткен сабақты пысықтау	Өзіндік жұмыс	ІІ.Семантикалық карта үлестіру арқылы  жүргіземін	І.Әркім өз бетінше орындау. Сөз таптарын ажырату
ІІІ. Мақсат қою кезеңі.		а)Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа білімді игеру. Ү. Бекіту кезеңі.	СТО Өзіндік жұмыс Дарынды баламен жұмыс	ә)Оқулықпен жұмыс.          Ендеше, балалар тақтадағы өтірік өлеңді оқып, сан есімді тауып, сұрақ қойып қай сөзбен байланысып тұрғанын айтыңдар. /457-жаттығу/ Дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу. Көркем жазу  Ж әрпінен келетін қандай сандарды білесіңдер, сұрақ қояйықшы? Бұл қай сөз табының сұрағы? 458-жаттығу. Сандарды сөзбен жазып, сөйлемдерді көшіріп жазамыз. 459-жаттығу. Сергіту сәті Балалар ең жақсы баға қандай баға? Өте жақсы, ендеше бес санын ауада оң қолымызбен жазайық.Енді сол қолымызбен жазайық. Енді оң аяғымызбен жерге жазып шығайық, келесі сол аяғымызбен жазайық. «Кім жылдам?» Әр топқа карточкамен логикалық есептер баріледі. Төбеден  20  бөктергі,                                                                                            Аңдыпты қос кептерді.                                                                                      Шаңқылдаса  10  қарға                                                                                                 Үн қоспапты 40  қарға                                                                                              Секем ап  бір  дауыстан                                                                                          Безектеп  20 сауысқан                                                                                              Жарда  60  жапалақ                                                                                           Отырғанда  қаталап,                                                                                             Тобымен  30  тоқылдақ,                                                                                                  Қарғып  кеткен  топырлап                                                                                         Сөйтіп , қызық іс  болды,                                                                                            Бәрі қанша  құс  болды?   /180құс/ Постермен жұмыс: Балалар сандар қатары өте көп, мен сендерді топқа бөлу үшін 3,5,7 сандарын не себепті алдым деп ойлайсыңдар? Ендеше, әр топ өз аттарындағы санды жазып, қорғайды.	Өтірік өлеңнен сан есімді тауып, сұрақ қойып, қай сөзбен байланысып тұрғанын табады. Елу ,жүз ,бір. Жеті,жетпіс, жеті жүз -Неше? -Сан есім? Сандарды сөзбен жазып сөйлемдерді көшіріп жазады. Алпыс Осы сөзді қатыстырып сөйлем құрап жазады. -Бес Оң қолдарымен ауада жазады. Сол қолдарымен уауда жазады Оң аяқтарымен жерде жазады. Сол аяқтарымен жерде жазады. Топпен ақылдасып, шешуін табады. 11 түйе, 5 жылқы                                                                                                          2 сиыр, 2 ешкі                                                                                                                   2 қоян, 3 түлкі                                                                                                                          Таба алмасаң бол күлкі?  /25жануар/ Тал басында тізіліп,                                                                                                       50  жапырақ тұр еді,                                                                                                     Жел соқты да үзіліп,                                                                                                       Түсті оның  20-сы                                                                                                      Ізінше оның үзіліп                                                                                                          Түсті тағы 5-еуі,                                                                                                              Тұр енді әлі ілініп                                                                                                    Жапырақтың нешеуі?  /25жапырақ/ Киелі, қасиетті сандар. Үш жұрт, үш байлық, үш би, үш арыс, үш арсызүш кедейлік. Бес парыз, бес намаз, бес қару, бес ақыл, бес дұшпан, бес жаратылыс, бес қатер Жеті қазына, жеті күн, жеті жұт  жеті жоқ, жеті нота, жеті ата.
ҮІ.Қорытындылау.	СТО		Дұрыс жауабын табады. 1.б 2.ә 3.а 4.ә Жауабын бір-біріне ауыстыру арқылы тексереді
Кері байланыс		Балалар, бүгін не үйрендік? Сан есім дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Бағдаршамның түстері бойынша бүгінгі сабақты қалай түсінгендеріңді көрсетіңдер.	Бағдаршамның түстері бойынша көрсетеді..
ҮІІ. Бағалау.	Оқытуды бағалау		Топ басшы бағалау парағы арқылы бағалайды.
Үйге тапсырма			461-жаттығу.Сурет бойынша әңгіме құрау. Ішінде сан есімі бар мақалдар жаттау.