Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні: | Математика 13.09.2014 | Сыныбы: 3 «а» |
Сабақтың тақырыбы: | Сандық теңдіктер мен теңсіздіктер.Сандарды және шамаларды салыстыру | |
Жалпы мақсат: | Қосу мен азайту амалдарын орындап,салыстыру | |
Сілтеме: | математика оқулығы. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 51, 68, 108 беттер. Электронды оқулық | |
Оқу нәтижелері: | Ойлау қабілеті артып,есте сақтауы дағдысы қалыптасады. | |
Қолданатын материалдар: | Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар, маркер,стикер, күлегештер. | |
Негізгі идеясы: | Ауызша есептеуді арттыру | |
Әдіс тәсілдер: | Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы. Диалогты оқыту: әңгіме дебат. Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. ОҮБ: Табыс критерийлері бойынша бағалау.Өзін- өзі бағалау. |
Тапсырма түрлері | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының әрекеті | Тапсырмалар жүйесі |
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. | Сыныпты әртүрлі стикерлер арқылы топтарға бөлу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. | ||
Қызығушылықты ояту. | Үй тапсырмасын талдау. Салыстыру. Оқушы мен мұғалім арасындағы әңгіме. Жаңа сабаққа кіріспе. Бүгін біздер сандық теңдіктер мен теңсіздіктер тақырыбын өтеміз. | Сұрақтарға жауап береді. Мұғаліммен әрекетке түседі. Қойылған сұраққа жауап береді. Тапсырма: Бұлтар арасынан тура және тура емес теңдіктерді табу. | Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды. Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды. |
Мағынаны тану. | «Жасырын сандар» | Теңдіктер ,теңсіздіктер туралы не біледі, не білгісі келетінін кестеге толтыру. | Топтастыру стратегиясы. |
білу | №1 25+3 34-30 250-30 | Оқушылар интертақтадан көрген мәліметті жүйелейді. Топпен тұжырымдайды. | Кестедегі теңсіздіктерді жазады. |
түсіну | . Оқулықпен жұмыс Жазбаша түрде есептеу Талдау. Дәптермен жұмыс. | Топпен есептеп,оқып талдау. Әр оқушы өзінің ойын айтады. Әріптердің әрекетіне оқушылардың ойын ұсынуы. №2Салыстыру 45+34*70-18 | №3 Есептің шартын талдау Тақтаға жазу Кенеттен сұрау |
қолдану | . | №5 Өрнек құру және мәнін табу | №3 Есепті оқып теңдеу құруды қолдану |
талдау | Суретпен жұмыс. Кенеттен сұрау (Кері байланыс орнату.) | Мұқият тыңдап жылдам жауап табу№6 | Жауапты тапқырлықпен табу Жұппен өзара бағалау жасайды. Екі таңбалы сандар |
жинақтау | Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды | Екі таңбалы сандарды азайтуды жазу. | Табыс критерийлері бойынша талдау бағаланады. Ой түйіндеу. Бүгінгі өтілген тақырыптың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу. |
Үй тапсырмасын беру. | №4 а (Кері байланыс орнату.) | Математикалық эстафета | |
Бағалау. | Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады. | ||
Рефлексиялық кезең. | Екі жұлдыз, бір тілек. |
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мулдашева Салтанат Баутдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.