Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / «5 саны мен сан белгісі»

«5 саны мен сан белгісі»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ОртаЈ“ы тобыныЈ ±йымдастырылан оу ісрекетініЈ технологиялыкартасы.

Білім беру саласы:«Таным»

Кіші сала: љарапайым математикалы› ±“ымдардыалыптастыру.

Таырыбы: «5 саны мен сан белгісі»

Масаты: Балаларды 5 кйлемінде сандыесептеуге Їйрету. 5 сан белгісімен таныстыру. Біратарда орналасан заттарды ретімен атауа Їйрету. изіне байланысты (оЈ, сол, алда, артта, жоарыда, тйменде, алыс, жаын) заттардыЈ орналасуын анытауа жаттытыру.

Дидактикалыойын: «Осындай затты тап» геометриялыпішінді Їлгімен салыстыру.

Билингвальдік компоненті: Бес-пять

ОЈ-правый

Сол-левый

Алда-в переди

Артта-с зади

Кйрнекіліктер: Санаматаяшалар, геометриялыпішіндер кесінділер, ойыншытар, Їйшік.

Іс-

Щрекет кезеЈдеріТЩрбиешініЈ басарымды› ЩрекеттеріБалалардыЈ ісрекетіI кезеЈ-

Мотивация

лы›-

озаушыТЩрбиеші балалрмен біріге отырып таЈ“ы шеЈбер жасайды.

Арайлап таЈ атты!

Алтын сЩуле таратты!

Жарырайды кЇніміз,

Жайнай тЇсті даламыз.

љайырлы таЈ балалар!IIкезеЈ-±йымдастырушылы› -ізденушілік- Мен сендерге ж±мбажасырайын, м±›ият тыЈдаЈдар.
Туысан бес кісі,

Бірінен бірі кіші.

БЩрініЈ аты бір,

ЕЈ кішісі шеткісі. ( бес сауса›)

- Сандара арналан санамакім біледі?









- љараЈдаршы балалар жазыдалада Їлкен емес, кіші емес бір Їйшік т±р. Сол жазыдала бойымен 1 саны жЇгіріп келеді, Їйшікті кйреді де есіктіаады, ешкім дауыс бермейді.ЕсіктіЈ алдында тапсырманы кйреді.

1 тапсырма:піл,ит,балы›,

пирамида,доп ойыншытарыатарымен т±р.Осындаы,балыиттінай жаында т±р.

- Д±рыс 1 саны ішке кіреді.

Осында т±райын деп отырады. Солай 2, 3, 4, сандары келіп берілген тапсырманы орындап барлыы бірге т±рады.5 саны келгенде ,ол Їйге кіру Їшін тапсырманы орындау керек.

5 тапсырма: есіктін тЇтасыандай пішінге ±›сайды.
-
Д±рыс,5 саны Їйшікке кіреді.

Осылайша сандар бірге тату - тЩтті дос болып бірге т±рады. (Сандаратарымен т±рады)
Балаларандай сандар екен?

Осы сандармен ойын ойнайы

«љай сан жо›?»



Сергіту сЩті:

-Балалар, есікті біреуаып жапан сияты, естисіЈдер ме?

- Хош келдіЈ, сен кімсіЈ?

Жалаубек: - СЩлеметсіЈдер ме, балалар, меніЈ есімім Жалаубек. Мен кймек с±рап келдім. Маан апайым тапсырма берді. Сендер кймектесесіЈдер ме?
1 - тапсырма: сандарды тура жЩне кері санау.
2 - тапсырма: мына пішіндерандай пішіндер деп аталады? љанша б±рыштары бар? ТЇстеріандай?





-Санаматаяшаларданандай пішіндер ›±растыруа болады? Жалаубекпен ойын ойнайы›. Д/ойын: «ДЩр осындайды тап»-геометриялыпішіндер арылы балалардыЈ білімдерін бекітур балала бір суреттен береді осы суретке ±›сас суретті тауып беру керек екенбіз.





- оныЈ жауабы бес сауса›.

- «Бір Їйде біз нешеумізсанамаы.
Бас барма› - Щкем,

Балан Їйрек - шешем,

Ортан терек - аам,

Шылдыр шЇмек - Щпкем, Кішкене бйбек - мен.

Бір Їйде біз нешеуміз?

Бір Їйде біз бесеуміз.

Балалар назарларын Їйшікке аударады.








-Балыиттін артында т±р.











-Есіктін т±тасыныЈ пішіні сопаша.

Балаларуанады.

-1,2,3,4,5 сандары.

Ойлауабілеттері арылы сандарды санау арылы, жосанды табады.

1 дегенде т±райы›,
2, 3, 4,-
алаанды соайы›,
ОЈ жа››а б±рылып,
Сол жа››а б±рылып
Бір отырып, бір т±рып,
Біз жЇгіріп алайы›.
5
дегенде асыпай,
Орнымызды табайы›.







- СЩлеметсіз ме,Жалаубекрине,тырысып кйрейік.

-1,2,3,4,5:ал кері санаса› 5,4,3,2,1 болады.

-Мынау дйЈгелек,ол домалауды.ОныЈ б±рыштары болмайды.ТЇсіызыл. Ал мы

нау Їш б±рышйткені оныЈ Їш бЇрышы бар.(Балалар бармапен жЇргізіп кйрсете

ді).ТЇсі сары.Мына б±рыш шаршы деп аталады,оныЈ тйрт б±рыштары бар.ТЇсі жасыл.

-Санаматаяшаларымен Їшб±рыш,тйртб±рыш,шаршы жасауа болады.

Балалар ойына белсене ат салыстыIII кезеЈ-

Рефлексивті- тЇзеуші- ЖарайсыЈдар балалар, йте тапыр екенсіЈдер. Жалаубек біздіЈ балалардыЈ білімге деген ›±штарлыын байаан боларсыЈ. Сен де апайлар берген тапсырманы кЇнделікті орындап жЇр.

-Рахмет сендерге,балалар!Сау болындар.Мен 챓алімге барайын.







Сау бол,Жалаубек!

КЇтілген нЩтиже:

Білу: 1-ден 5-ге дейін сандарды біледі, таниды.

Болу: Тура жЩне кері санайды.

љолдану: Суреттергеарап сан ›±рамын ажыратады.

Общая информация

Номер материала: ДВ-460457


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»