168633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты8 санымен және құрамымен таныстыру.

8 санымен және құрамымен таныстыру.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Мерзімі: 27.01.15 жыл

Білім беру саласы: Таным.

Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: 8 санымен және құрамымен таныстыру.

Мақсаты: Сегіз санының қалай пайда болатындығын түсіндіре отырып 8 санымен таныстыру.

Міндеттері:

Білімділік: Сегіз көлеміндегі сандық және реттік сан есімдерін пайдалана білуді үйрету.

Дамытушылық: Балалардың сандық қатар ,сандарды салыстыру, ауызша есептер шығара білу қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: Тапсырманы орындауда ауызбіршілікке,шығармашылыққа тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар: қоян ,сәбіздердің суреттері, 8 саны таратпа материалдар,екі жолақты карточкалар,1-8-ге дейінгі сандар.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жуап, көрсету, түсіндіру, өлең оқу.

Қостілдік : сегіз-восемь, сандар-цифры.

Оқу іс-әрекетінін кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Балалардың іс-әрекет

Мотивациялық қозғаушылық

Тәрбиеші балалармен шеңберге тұрып «миға шабуыл»жаттығуларын

Жасатады:

-Екі қоянда неше құлақ?

-Аспанда неше күн?

-Қазір қай ай?

-Екі қолда неше саусақ?

-Бір аяқта неше бақай?

-Үшбұрышта неше бұрыш?

-Төртбұрышта неше бұрыш?

-Балалар, бүгін күн сейсенбі,яғни бізде есеп оқу іс-әрекеті болатын күн.

Сабағымызды бастамас бұрын сандар туралы тақпақтар айтып алсақ па, деймін.

C:\Users\1\Desktop\SAM_2196.JPG







C:\Users\1\Desktop\все фото\Новая папка (3)\DCIM\100PHOTO\SAM_2203.JPG













C:\Users\1\Desktop\все фото\Новая папка (3)\DCIM\100PHOTO\SAM_2210.JPG


Балалар,сұрақтарға

Толық жауап береді.



-4 құлақ

-1 күн бар.

-Қаңтар айы

-он саүсақ

-бес бақай

-3бұрыш

-4 бұрыш







Мені келсе білгің,

Мен таяқша бірмін.

Сандарға жол бастап,

Ең бірінші тұрмын.



Бірден кейін тұрамын,

Бірден кейін тұрағым.

Бірді бірге қосқанда,

Мен шығамын қарағым.

Екіден соң әрқашан

Үшінші мен тұрамын

Қағазға сызып түсірсең

Екі ирек саламын.



Үш қашанда тақ саны,

Жұп болғанға не жетсін.

Төрт дегенің баяғы.

Төрт түліктің аяғы.



Төрттен кейін бесті,

Білу оңай десті.

Төртеуін бүгіп санасаң

Табасың оңай бесті.



Мен өзімді қатарға,

Бестен кейін қоямын.

Басым бірден басталып,

Нөлмен бітер аяғым.



Қара мына қызықты,

Көсеуге мені ұқсатты.

Жеті болам бір тартсаң

Бел ортамнан сызықты.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Есік қағылған дыбыс естіледі. Тәрбиеші топқа сандық пен хат алып кіреді.

-Балалар,мына хат пен сандық кімнен болды екен ә?

Тәрбиеші хатты ашып оқиды:

Қымбатты «Ақжелкен» тобының балалары! Мен сендерді ақылды, алғыр балалар деген оймен математика сабағынан білімдерінді тексергім келіп отыр. Ол үшін сендерге тапсырмалар жібердім.Сонымен бірге сыйлығы бар сандық жіберіп отырмын. Сандықтың аузы сендер тапсырманы дұрыс орындаған жағдайда ғана ашылады.

-Балалар,мына сандықтың ішінде не бар екен? Оны білу үшін «математика ханшайымының» тапсырмаларын орындауға кірісейік.

C:\Users\1\Desktop\все фото\Новая папка (3)\DCIM\100PHOTO\SAM_2201.JPG

-Мына қалташада тапсырмалар салынған әртүрлі геометриялық пішінде, түрлі-түсті ұсақ қалташалар бар екен.

-Қызыл түсті қалташа қандай пішінде?

-Ал тік бұрышты қандай түсті?

-Дөңгелек қалташа қандай түсті?

-Ал көк түсті қалташа қандай пішінде?

-Балалар, ендеше тапсырмаларды орындауға кірісейік.

-Бірінші онға дейін және кері санау керек.

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\SAM_2202.jpg

«Жоғалған сан» ойынын ойнатады.

-Келесі тапсырма «Көрші сандарды» табу керек екен.

-Шаршы пішінді қалташаны алайық, сандарды салыстыру керек екен.

-Балалар, шаршаған шығарсындар, сергіп дем алып алайық:

8 рет секіру; оң аяқпен 8 рет,сол аяқпен 8 рет жерді тебу, 8 рет қол шапалақтау, қасыңдағы досыңмен 8 рет алақан соғу .

C:\Users\1\Desktop\все фото\Новая папка (3)\DCIM\100PHOTO\SAM_2209.JPG

-Соңғы қалташаның тапсырмасы 8 санымен танысу керек екен.

-Балалар, мен сендерге әдемі қояндар алып келдім. Мен тақтаға қойып тұрайын, сендер санап отырындар.

-Қоян нені жақсы көреді?

-Қоянның саны 8 болуы үшін не істеу керек?

-Сәбіздер де 8болуы үшін не істейміз?

-Балалар, бүгін сендерді 8 санымен таныстырғым келіп отыр.Міне мынау 8 саны , 8 саны сандық қатарда сегізінші орында тұрады. Сегіз саны сегіз бірліктен тұрады.

-Балалар, 8 саны неге ұқсайды?

-Қане сегіз рет шапалақтайықшы.

-Енді сегіз рет аяғымызбен тарсылдатайық.

-Енді 8 санын ауада жазып көрсетіндерші.

-8 санын ермексаздан жасайық.

-Балалар,экранға назар аударайық.

Экранда 8 санына байланысты слайд көрсетеді.

-8 санын орысша қалай айтамыз?

-Сандар деген сөз ше?

-Балалар,алдыларындағы қағаздағы тапсырмаларды орындайық.

C:\Users\1\Desktop\все фото\Новая папка (3)\SAM_2206.JPG



Балаларда қызығушылық пайда болады.













Хатты зейін қойып тындайды.





























Үш бұрышты.



Жасыл түсті.

Күлгін түсті.

Төртбұрышты.







Балалар онға дейін және кері санайды.



Балалар жоқ сандарды табады.

Балалар орындарында көрші сандарды тауып қояды.

Балалар сандарды салыстырады.





Балалар сергіту сәтін бірге жасайды.





1, 2 ,3, 4, 5, 6 ,7 барлығы 7 қоян.

Сәбізді жақсы көреді.

Тағы бір қоян қою керек.

Тағы да бір сәбіз қосамыз.









-Дүрбіге, көзілдірікке,

суға түсетін шеңберге.

тапсырманы орындайды.



8 санын ауада жазады.



8 санын ермексаздан жасайды.







-восемь.

-цифры

Балалар тәрбиеші тапсырмасын орындайды.

Рефлекциялық түзетушілік



-Жарайсындар балалар, бүгін бізқандай санмен таныстық?

-Қандай жұмыстармен айналыстық?

-Балалар,тапсырмаларды дұрыс орындасақ сандығымыз ашылуы керек. Қане тексеріп көрейік.Амина

сандықты ашып көрші.Сандық ашылады.



-Жарайсындар балалар,мен сендерге риза болдым.








-сандарды салыстырдық,сегіз

санымен таныстық.



Амина сандықты ашып ішінен сыйлық алып шығады.

Балалар қуаныш сезіміне бөленеді.


Күтілетін нәтиже:

Біледі: 8 саны мен цифрын табуды;

Игереді: 8 санының жазылуы туралы түсінікті;

Меңгереді: 8 заттан тұратын топты табуды, 8 цифрын тануды;


Тәрбиеші: А.М.Жұмашева



Общая информация

Номер материала: ДВ-264318

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.