Инфоурок Начальные классы Конспекты"2 санын қосу және азайту"

"2 санын қосу және азайту"

Скачать материал

Сабақ жоспары

№___

Пән:  математика

Сынып: 6 «А»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы № 12

Сабақтың мақсаттары:

  1. Білімділік: Оқушылардың VІІ-тарау  бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.
  2. Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.
  1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы:   І Ұйымдастыру кезеңі:

                                а)  Сәлемдесу

                                ә)  Оқушылар тізімін тексеру

                                б)  Сабақтың мақсатын нұсқау

 

І нұсқа

ІІ нұсқа

1. у = 2х - 3 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 4 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = 5 ?

1. у = 3х + 1 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = - 2 ?

2. Функция формуламен берілген: 1) у = 3х + 2;   2)  у = - х + 4.

Графиктері у=3х функциясының графигіне;

а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

2. Функция формуламен берілген:

1) у = 2х + 5     2)  у = - 2х + 4.

Графиктері у=2х функциясының графигіне; а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 3х және у = 3 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 4х және у = 4 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

4. 5х – 2у =10 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 2, у = 0;   

2) х = 3, у = 0;     

3) х = -3,  у = - 10.

4. 2х – 3у = 6 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 3, у = 0;   

2) х = - 3, у = - 4;     

3) х = 6,  у = - 2.

5. у = 2х + l функциясының графигі А ( -1; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

     А. 5;       В. 3;      С. 6;        D. 2.

5. у = - 2х + l функциясының графигі А ( -4; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

    А. -3;       В. 5;      С. -4;        D. -1.

 

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І нұсқа

ІІ нұсқа

1. у = 2х - 3 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 4 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = 5 ?

1. у = 3х + 1 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = - 2 ?

2. Функция формуламен берілген: 1) у = 3х + 2;   2)  у = - х + 4.

Графиктері у=3х функциясының графигіне;

а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

2. Функция формуламен берілген:

1) у = 2х + 5     2)  у = - 2х + 4.

Графиктері у=2х функциясының графигіне; а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 3х және у = 3 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 4х және у = 4 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

4. 5х – 2у =10 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 2, у = 0;   

2) х = 3, у = 0;     

3) х = -3,  у = - 10.

4. 2х – 3у = 6 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 3, у = 0;   

2) х = - 3, у = - 4;     

3) х = 6,  у = - 2.

5. у = 2х + l функциясының графигі А ( -1; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

     А. 5;       В. 3;      С. 6;        D. 2.

5. у = - 2х + l функциясының графигі А ( -4; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

    А. -3;       В. 5;      С. -4;        D. -1.

І нұсқа

ІІ нұсқа

1. у = 2х - 3 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 4 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = 5 ?

1. у = 3х + 1 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графиктен мынаны анықтаңдар:

     а) х = 2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес?

     ә) хің қандай мәнінде у = - 2 ?

2. Функция формуламен берілген: 1) у = 3х + 2;   2)  у = - х + 4.

Графиктері у=3х функциясының графигіне;

а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

2. Функция формуламен берілген:

1) у = 2х + 5     2)  у = - 2х + 4.

Графиктері у=2х функциясының графигіне; а) параллель болатын; ә) қиылысатын функцияларды жеке-жеке жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 3х және у = 3 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

3. Бір координаталық жазықтықта у = 4х және у = 4 функциясының графиктерін салыңдар. Графиктердің қиылысу нүктесін координаталарымен жазыңдар.

4. 5х – 2у =10 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 2, у = 0;   

2) х = 3, у = 0;     

3) х = -3,  у = - 10.

4. 2х – 3у = 6 теңдеуі берілген. Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі  болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 3, у = 0;   

2) х = - 3, у = - 4;     

3) х = 6,  у = - 2.

5. у = 2х + l функциясының графигі А ( -1; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

     А. 5;       В. 3;      С. 6;        D. 2.

5. у = - 2х + l функциясының графигі А ( -4; 4 ) нүктесі арқылы өтеді. l – дің мәнін табыңдар.

    А. -3;       В. 5;      С. -4;        D. -1.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""2 санын қосу және азайту""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 802 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2016 604
    • DOCX 16.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Омарова Айтбобе Жанимхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Омарова Айтбобе Жанимхановна
    Омарова Айтбобе Жанимхановна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5919
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 207 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 436 человек

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 104 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 414 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 683 человека

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 159 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе