7 санын қосу және азайту.

Сабақтың тақырыбы: 7 санын қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты:

              Білімділік: 7 санын қосу кестесін және азайтудың сәйкес жағдайын қарапайым өрнектер, есептеулер арқылы тиянақтауға машықтандыру;

              Дамытушылық: Бір амалмен шығарылатын есептерді салыстырып, логикалық ойлау қабілетін дамыту;

              Тәрбиелік: Оқушыларды бүгінгі өмір талабына сай рухта ұйымшылдыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: саяхат сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Ат-ойыншық, слайдтар, суреттер;

Сабақтың барысы:

                                  І.Ұйымдастыру кезеңі:

          -Сәлемдесу;

          -Түгендеу;

          -Оқу құралдарын даярлау;

          -Сынып оқушылары мен сынып бөлмесінің сабаққа әзірлігін тексеру;

          -Оқушыларды тынышталдырып назарларын сабаққа аудару;

                                ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

            Өткен сабақты еске түсіру.

           -Өткен сабақта қандай санды өттік?

           -Жұмбақ есеп жасыру;

                         Екі аяқ пен екі қол,

                        Бір ауыз бен бір тілің,

                        Неше болды қане, бол,

                        Санап шығар кім бұрын.        (Шешуі:6)

           - «Кім жылдам?»-ойыны.

            3+3=6                 6-3=3               10-4=6

            8-6=2                  9-3=6               2+4=6

            7-6=1                  1+5=6              6-2=4

            Үй тапсырмасын қорыту;

            Үй тапсырмасын бағалау;

ІІІ.Жаңа сабақ.

   Бүгінгі сабақ ерекше болмақ, өйткені, бүгін, біз жеті (7) ата ауылына саяхат жасаймыз.

     Оқушыларға 7 атаны айтқызу. (Әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат).

     Саяхатқа шығу үшін өзімізге көлік әзірлеп алайық.Бұрын ата-бабаларымыз техника дамымаған, машина болмаған кезде көлік ретінде нені пайдаланған?

-Атты, түйені.( сиырды).

-Сендер осылардың қайсысын қалайсыңдар?

-Атты.

-Жарайды, онда атты жолға әзірлейін.Нелерді үйрендік қайталап алайық.

       Ал, енді жолға шығайық және бәріміз жөнделіп отырайық (партаға жөнделіп отырады).

1.      «Әке»-ауылының тапсырмасы.

       Қосындының мәнін тауып 1-ші бағанға, айырманың мәнін тауып 2-ші бағанға орналастыру керек.(дәптерлеріне 2 баған түрінде жаздыру).

 

                              +7                                                                                 -7

                             0+7=7                                  7-7=0

                         1+7=8                                  8-7=1

                         2+7=9                                  9-7=2

                         3+7=10                               10-7=3

-Балалар, венн диаграммасына назар аударайық.

-Бірінші бағанда ненің мәнін таптық.

....Қосындының.

-Мәндерін атайық.

....7,8,9,10.

-Қанша өрнек құруға болады екен?

....4 өрнек.

       Айырманы да осылай түсіндіремін. Ортақ екеуінің атауы да өрнек екендігін пысықтаймын.

2.      «Бала»-ауылы.

Сергііту сәті:

1,2,3,4,5,6,7 орныңнан тұр,

7,6,5,4,3,2,1 орныңа отыр.

3. «Немере»-ауылының тапсырмасы:

                Мына кесінділердің ұзындықтарын өлше де сыз.

         Көк және қызыл кесінділер ұзындықтарының айырмасын қызыл және жасыл кесінділер ұзындықтарының қосындыларымен салыстыр.

                        .                          9 см                                                                                                                       

                                   7 см                                                                         3 см

9 см-7 см          немесе          9 см-7 см < 7 см+3 см

7 см+3 см

2 см <  10 см

4.«Шөбере»-ауылы.

Суретте:

              Үлкен қасық-10               ? артық

              Кіші қасық-7

               10-7=3

              Жауабы: 3 үлкен қасық артық.

5. «Шөпшек»-ауылы.

-7 санына байланысты 7 санының қасиеттілігі жайында түсіндіру.

   (7 күн, 7 қат аспан, 7 түс, 7 жоқ, 7 қазына)

-Аналарымыз қорыққанда, қуанғанда не пісіріп таратады.

    ....жеті шелпек, жеті күлше.

-Жеті лақ ертегісі айту.

-7-ге дейін тура және кері санату.

6. «Немене»-ауылы ауызша

9-3        9-4

Азайғыштарды салыстыр.Азайтқыштарды салыстыр.Осыған ұқсас азайтқышы 9 болатын тағы бірнеше айырма жаз.Айырмалардың мәндерін салыстыр.

9-3=6        9-4=5

9-9=0        10-9=1

6>5            0<1

7. «Туажат»-ауылы.

    7 санының құрамын ажыратып, тапсырманы орындау

7=6+1             7=1+6

7=5+2             7=2+5

7=4+3             7=3+4

«Көршісін тап»-ойыны

4

6

4

5

Енді сыныпқа қайтайық.

Қорытынды:

      -Міне,балалар саяхатқа барлығымыз да жақсы қатыстық.Жеті ауылдағы адамдар сендердің білімдеріңе риза болды.

       Бүгін 7 атамен таныса отырып, математикадан алған білімдерімізді қайталадық.

       Аталарымыз:  «Жеті атасын білген ұл,

                                     Жеті жұрттың қамын жер»-деген ата-бабасын білген оқушы өскенде туған туысына мейірімді, жақсы азамат болып өседі екен.

Үйге тапсырма:109-бет №5

Бағалау:Оқушылардың білімдерін бағалау.