8 санына қосу және азайту

• 1 слайд

  Тақырыбы:
  Математика сабағында жаңа технологияның
  әдіс – тәсілдерін тиімді пайдалану
  

• 2 слайд

  1. «Ішіне –сыртына» стратегиясы
  Санды 8-ге қосу және азайту тақырыбына өткізілген сабақта “Ішіне – сыртына” стратегиясын қолдандым.
  

• 3 слайд

  «Миға шабуыл» стратегиясы
  Қазір қай мезгіл?
  Аптада неше күн бар?
  Бүгін аптаның нешінші күні?
  Біз уақытты немен өлшейміз?
  Масса өлшем бірліктері қандай?
  Кесіндіні немен өлшейміз?
  Қандай геометриялық фигураны білеміз?
  Заттарды біріктіргенде қандай амал қолданамыз?
  Қосудың компонентерін ата
  Азайтудың компоненттерін ата.
  

• 4 слайд

  3. «Семантикалық карта» стратегиясы
  

• 5 слайд

  4. «Бес жолды өлең» әдісі
  Не? Палетка
  Қандай? Мөлдір
  Не істейді? Өлшейді
  Мағыналы сөйлем: Мөлдір палеткамен фигура өлшейді.
  Синоним: пластина
  

• 6 слайд

  5. «Топтастыру» стратегиясы
  Теңдіктерді теңсіздіктен ажырату
  Теңдік
  3х4*12
  3х7*21
  6х2*12
  8х3*24
  6. «Қарша борату»
  стратегиясы
  Көбейту кестесін
  қайталау ретінде орындалады.
  

• 7 слайд

  7. Ой қозғау «Кім жылдам?» ойыны
  Математикалық жұмбақ
  Бас екеу, қас екеу
  Жүрек біреу, білек екеу
  Мұрын біреу, бұрым екеу
  Барлығы болады нешеу? (9)
  Екі бала көзін басты
  Бес бала тұра қашты
  Үшеуі сайға тығылды
  Екеуі ойға тығылды
  Қанша бала тығылмақ
  Ойнады екен жылдам тап! (12)
  
  Тал басында тізіліп,
  Елу жапырақ тұр еді.
  Жел соқты да үзіліп,
  Түсті оның жиырмасы
  Ізінше оның үзіліп,
  Түсті тағы бесеуі
  Тұр енді әлі ілініп
  Жапырақтың нешеуі? (25)
  
  

• 8 слайд

  8. Деңгейлік тапсырма
  1- деңгей
  Математикалық диктант
  7х3=21
  5х7=35
  6х2=12
  12:4=3
  45:5=9
  12:4=3
  
  2- деңгей
  №7 тапсырма
  Шешуі:
  18:3=6
  18-6=12
  Жауабы:
  12 метр арқан қалды
  
  3-деңгей
  №6 Есеп
  Шешуі:
  Х+2=5
  Х=15-2
  Х=13
  13+2=15
  Жауабы: Бірінші шатырда 13 көгершін
  

• 9 слайд

  Сыни тұрғысынан ойлаудың тек оқушы үшін емес , мұғалім үшін де көп пайдасы бар. Бұл жұмыстар мұғалімдердің күнделікті сабаққа үлкен даярлықпен келуін қажет етсе, оқушы мен мұғалім арасында ынтымақ орнайды. Сын тұрғысынан ойлау-сынау емес, шыңдалған ойлау. Оқушы ұтымды әдістерді пайдалану арқылы өзінің білімге ынтасын ұштайды. Осы тұлғаны жан-жақты дамыту үшін үнемі жұмыстанамын
  

• 10 слайд

  Назарларыңызға рахмет!
  

Краткое описание документа:

Жалпы оқытудың, соның ішінде математикаға оқытудың негізгі құрамдас бөліктері ретінде оқудың мазмұны, оқып-білу және білім беру қызметі болып бөлінетіні белгілі. Сыни тұрғыда ойлаудың математика сабағында тиімділігін осы әдістеменің төменгі бағыттар бойынша салыстырдым.

1.Оқушылардың білім деңгейін бақылай алуы 2.Оқу материалын ұсына алуы 3.Оқу әрекетін ұйымдастыра алуы 4.Диалог жүргізе алуы 5.Тәртіпті сақтай алуы

         Сыни тұрғысынан ойлаудың математика сабағынан тиімділігі оқушының ой-өрісін дамытып отырып өткізіледі. Көп білуге деген қызығушылығы артады. Оқушыға бағыт берілгеннен  кейін, оқушының өздігінен жұмыс жасауына, ізденуіне, өз пікірін айта білуіне, әрі оқып, әрі жазып, алға қойған нәтижеге жетуіне мүмкіндік бар.