Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Саннар патшалыгына сәяхәт.(3 нче сыйныфының татар төркеме өчен)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Саннар патшалыгына сәяхәт.(3 нче сыйныфының татар төркеме өчен)

библиотека
материалов

Казан шәһәре175 нче урта гомуми белем бирү мәктәбе
укытучысы Әхтямова Гөлназ Мингали кызы,
2 кв. категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы



Тема: Саннар патшалыгына сәяхәт.(3 нче сыйныфының татар төркеме өчен)


Максат: 1.Укучыларны сан сүз төркеме белән таныштыру.

2. Телебезгә карата кызыксыну уяту, материалны үзләштерү өчен уңай

шартлар тудыру; үз фикереңне дәлилләп әйтә белү, аралашу күнекмәләре

булдыру.

3. Туган ягыбызның матурлыгын күрә белү, бер-береңә хөрмәт хисе

тәрбияләү.



Дәрес тибы: Яңа теманы өйрәнү дәресе.

Метод һәм алымнар: аңлату, проблемалы сораулар кую һәм аларга җавап табу, өлешчә эзләнү.

Дәрес технологиясе: иҗади үсеш һәм информацион технологияләр.


Материал һәм җиһазлау: дәреслек, компьютер, проектор, презентация, интерактив такта, күрсәтү һәм таратма материал



Дәрес барышы:


1. Оештыру өлеше.

Психологик уңай халәт тудыру:

- Исәнмесез укучылар.

Хәерле көн. Көн дәвамында мин сезгә күтәренке кәеф теләп калам. Кәефебез тагын да күтәренке булсын өчен, бер-беребезгә елмаеп алыйк әле. Рәхмәт.


Актуальләштерү.

Тактада җөмлә бирелгән..

Юмарт бабай миңа биш конфет бирде.

-Үткән дәрестә өйрәнеп киткән сүз төркемен әйтегез әле.

- Юмарт, ул нинди билге?

- Предметның тагын нинди билгеләре була?

- Сыйфат ачыклаган исемне әйтегез?

- Сыйфат ачыклаган исем ничек атала?

- Без таныш булмаган сүз төркеме бармы монда?

Без бүген саннар яши торган патшалыкка сәяхәткә чыгарбыз. Бу патшалык бик еракта урнашкан. Юлыбыз озын булыр. Татарстаныбызда яши торган төрле милләт егетләре һәм кызлары безгә юл күрсәтерләр.

(слайд)

Патшалык булгач, аның хәзинәсе дә була инде. Хәзинәне кайда саклыйлар?

Әлбәттә сандыкта. Менә без шул сандыкны эзләрбез. Бу сандыкны иң тырыш, дус, ярдәмчел сәяхәтчеләр генә таба ала. Саннар патшалыгында төрле милләт егетләре һәм кызлары яши. Алар безне каршы алып, юлыбызда иптәш булырлар. Безгә карта ярдәм итәр. Әйдәгез карап китик. Нинди тукталышлар көтә икән безне?

Патшалыкка керер өчен безгә капкаларны ачарга кирәк. Бу тылсымлы капкаларда биремнәр. Әгәр без дөрес җавап бирсәк кенә, ачылырлар.

Әйдәгез, укучылар юлыбызны башлыйк. Күзләребезне йомабыз, тирән итеп сулыйбыз. Сәяхәтебезне башладык. Беренче капка Тимер капка.

-Балалар, сез ничек уйлыйсыз, безгә нинди бирем үтәргә кирәк? (табышмакларга җавап бирергә кирәк)

1.Утыра бер ак чүлмәк,

Өстенә кигән йөз күлмәк.(кәбестә)

2 Бер агачта ике яфрак.(колак).

3 Кечкенә генә сары карт

Кигән киеме тугыз кат.(суган)

Нинди терәк сүз килеп чыкты?(сан)

-Без дөрес җавап бирдек. Димәк, без дөрес юнәлештә.(Капка ачылган тавыш). Юлыбызны дәвам итәбез.

Безнең алда тагын бер капка бар. Монысы алтыннан эшләнгән.


Бирелгән җөмләләргә туры килгән сүзләрне сайлап куеп укыйбыз..

1.Безнең сыйныфыбызда -...укучы. 2.Бүген ... март. 3 Бер атнада... көн. 4 Тәнәфес ... минут була. 6 Без ... дәрескә соңга калдык. Бәйрәмдә ..... кеше бар иде.

Биремне үтәдек, капкабыз ачылды.


-Сез нинди сүзләр куйдыгыз?

Без бүген нинди сүз төркеме белән танышырбыз?(сан)

Яңа теманы аңлату.

Алар нәрсәне белдерәләр?

-Нинди сораулар куябыз?(Һәр сорауга мисал)

Дәреслек белән эш.Кагыйдә укыйбыз.

Яңа тема.Көтелгән җавап Димәк, сан предметның исәбен белдереп Ничә? Ничәнче? Ничәү? Ничәшәр? Ничәләп? сорауларына җавап бирә.(слайдта сораулар)

Кагыйдәне бергәләп укып чыгабыз.

Ничә?- төгәл исәпне белдерә: биш,ун, утыз.

Ничәнче? предметның тәртибен күрсәтә: бишенче,унынчы, утызынчы.

Ничәү? Барлык саннарга да ялгап булмый: Сигез, тугыз, саннарыннан башка унга кадәр саннарга.Әйдәгез санап карыйк.

Ничәшәр?:алтышар, сигезәр.

Ничәләп? егермеләп, утызлап, йөзләп.

Таблица белән эш.

БИШ АЛМА

ҖИДЕ КӨН

ӨЧ ӨСТӘЛ

ТУГЫЗ ҖИЛӘК

Бу сүзтезмәләрдән саннарны табабыз.Саннар янында нинди сүзләр килгән.

Саннар исемне ачыклап киләләр. Сыйфатлар темасын искә төшерик әле.Сыйфат ачыклап килгән исем ничек аталды? Сан ачыклап килгән исем ничек аталыр?

Шуны истә тотыгыз: татар телендә саналмыш һәрвакытта да берлек санда килә.

Физкультминут. Җиләкле аланда.

Юлыбызны дәвам итәбез.(слайд) Безнең каршыбызда елга.

Укучылар,безгә күпер аша чыгарга кирәк.Ләкин бу күпер тылсымлы. Күпер аша үтәр өчен һәрберебез саннар әйтергә тиешбез.Күпер бик сыгылмалы Чыккан вакытта бик игътибарлы булыгыз.

(Аяк эзләренә басу һәм саннар әйтү. Унбиш,егерменче,бишәү)

(Берәм-берәм басма аша үтәләр һәм урыннарына барып утыралар.)

Юлыбызны дәфтәрләрдә эш белән дәвам итәбез.

Бүгенге числоны,сыйныф эшен язабыз.

Матур язу күнегүенә Ыы хәрефен алабыз. Икенче юлга дусларым дуслык сүзләрен язабыз.Бу сүзләр белән җөмләләр төзибез. 119нчы биттәге 249 нчы күнегүнең бирелешен Алсу укый. Табышмакларны күчереп язабыз, сан белән саналмыш астына бер сызык сызабыз.

Юлыбызны дәвам итәбез.

Хәзинә

(слайд)

( Шатланып): Без сандыкны таптык.( Ачып карый, ачылмый) Биредә язу бар. Сандыктагы хәзинәгә ия булу өчен тылсымлы кәгазьдәге биремне үтәргә кирәк икән бит.

Сүзләрне дөрес тәртиптә урнаштырып, мәкальне укы һәм аңлат.Санга сорау куй.(слайд)

Йөз сум акчаң булганчы, йөз дустың булсачы. Җиде кат үлчә,бер кат кис.

Әйдәгез, сандыкны ачып карыйк әле. Ачылды. Анда нинди хәзинә бар икән?

Дөрес, алтын акчалар.Әйдәгез, бу хәзинәне алыйк әле!

Туктагыз әле. Биредә тагын нәрсәдер бар. (Һәрбер акчага ниндидер саннар турында сораулар язылган). Димәк, безнең хәзинәбез акча гына түгел.Саннар турында белемебез дә зур хәзинә.


Укучылар,без ниһаять, Саннар патшалыгына килеп җиттек. Бу патшалыкта нинди милләт кызлары һәм егетләре яши соң? (Татар, рус, башкорт, мари, төркмән, үзбәк,удмурт, казах,кыргыз,тадҗик, мордва һ. б халыклар яши.) Алар үзара ничек яшиләр? Әлбәттә, бер-берләрен хөрмәт итеп, юл куеп, бер-берләренә булышып тату, дус булып яшиләр. Безнең мәктәбебездә дә төрле милләт балалары укый. Без ныклы зур бер гаилә. Бер –беребез белән дус, тату яшибез.

Безгә сәяхәттән кайтыр вакыт та җитте. Әйдәгез тирән итеп сулыш алабыз һәм әкрен генә борыннарыбыз аркылы һаваны чыгарабыз. Менә без үзебезнең яраткан сыйныф бүлмәсендә инде.

Ныгыту

Ә хәзер алган белемнәребезне йомгаклап китик

Тест.

1. Сан нинди сорауларга җавап бирә?

а) Кем? Нәрсә?

б) Нинди?

в) Ничә? Ничәнче?Ничәү? Ничәшәр? Ничәләп?

2. Сан ачыкланган исем ничек атала:

а) сыйфатланмыш

б) саналмыш

в) берничек тә аталмый

3. Кайсы сүзтезмә дөрес.

а) биш алма

б) биш алмалар

в) бишләр алма

4. Бер килограммда ничә грамм?

а) 10

б) 100

в) 1000

5.Дөрес җөмләне күрсәт.

а) Пеналда ун карандашлар бар.

б) Пеналда ун карандаш бар.

в) Пеналда уннар карандаш бар.

Рефлексия. Саннар нәрсәне бердерәләр.

Нинди сорауларга җавап бирәләр?

Йомгаклау.


Өй эше:253 нче күнегү.


Шуның белән безнең дәресебез тәмам.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-050557

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"