Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Сапарғали Бегалин "Бала Шоқан"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Сапарғали Бегалин "Бала Шоқан"

библиотека
материалов

Сапарғали Бегалин «БАЛА ШОҚАН»


Сабақтың мақсаты:

- Жазушы туралы мағлұмат беру, шығарманың мазмұнын игеріп, идеясын ашу;

- Оқушылардың адамгершілік қасиеттерге, жанашырлыққа, уәдеге, беріктікке уйрету;

- Өнерге деген қызығушылығын арттыру, таным қабилеттерін, шығармашылығын дамыту.

Түрі: Іскерлік дағдыны қалыптастыру.

Әдіс тәсілі: Сын-тұрғысынан ойлау стратегиясы, сұрақ-жауап, ойтолғаныс.

Көрнекілігі: С.Багалин «Шоқан асулары», «Сәтжан», компьютер, Ш.Уәлиханов портреттері.

Сабақ барысы: Ұйымдастыру.

Ойымызды жинақтап, сәттілік тілеп сабағымызды бастайық.

Үй тапсырмасын тексеру:

  • Жерлес жазушылырымыз кімдер?

  • Қайроштың достары қандай балалар?

  • «Жаңа достар» әңгімесі бойынша «Достық» жайлы шағын шығарма жазып келу.

«Бала Шоқан» әңгімесін оқып келу, мазмұнын біліп келу.


Сабақ эпигрофы: «Жақсы іс көп жасайды»

Жүсіп Баласағұн

«Ой қозғау» стратегиясы. Сапарғали Бегалин кім?

С. Бегалин 1895 жылы Шағыс Қазақстан облысы, Абай ауданында, Дегелең ауылында дүниеге келген. Семей қаласындағы орыс-қазақ училищесін бітірген.

25 дастан, 12 повесть, он шақты драмалық шағын туынды, 50-ге тарта ән мәтіндерін жазған. С.Бегалин халқына белгілі, білікті жазушы ретінде танылды. 20-дан астам балаларға арналған кітап жазған қаламгер қазақ балалар әдебиетінің негізін жасаушылардың бірі болды. Оның «Ермектің алмасы», «Сахара саңылақтары», «Сәтжан», «Жас бұтақ», «Жеткіншектер», «Мектеп түлектері», «Шоқан асулары», «Қыран туралы аңыз» т.б. әңгімелері бар.

Ұйымдастырған көрмені көрсету.

Мұғалім сөзі: Осындай әңгімелерінің бірі – «БАЛА ШОҚАН»

«ОЙ ТҮЮ» стратегиясы. «Бала Шоқан» әңгімесі қалай жазылды?

С.Бегалин шығарманы қалай жазғаны туралы былай дейді: «Шоқан өміріне қатты құмарттым. Оның өмірбаянының бәрің қамтуды мақсат тұтпадым. Мен Шоқан өмірінің бір сәтін іздедім. Тапқан да сияқтымын. Ол – Шоқанның кеңсе күзетшісінің баласы. Мысықтың балщықтан ойыншық мүсінін жасағанын көріп, талабын танып, оны өзімен бірге оқуға алып кетуі. Әсіресе осы оқиға маған қатты ұнап, хиқаят жазуға ұмтылдырды. «Бала Шоқанды» осылай жаздым.»

- Шоқан кім? Ол туралы не білесің?

«Топтастыру» стратегиясы.

Шоқан – шын аты Мұхамедқанапия, саяхатшы, ғалым, зерттеуші, әдебиетші. Шешесінің аты – Зейнеп.

Слайд көрсету.

Омбы кадет корпусында оқиды. Айыртау ауданындағы Сырымбет ауылында әжесі Айғанымның қонысы орналасқан. Сол жерде Шоқанға арналған мұражай бар.

«Ой жинақта жоспарлап» (Әңгіме мазмұны бойынша жоспар)

  1. Сары баланың досы Шоқанды күтуі;

  2. Сары баланың досына ойыншықтарын көрсетуі;

  3. Шоқанға ойыншықтарының ұнағанын сыйлауы;

  4. Шоқанның үйінде;

  5. Шоқанның уәдесі;

  6. Мысықтың зеректігі;

  7. Шоқанның сыйы.


Сөздікпен жұмыс:

Күзек – малдың күзгі жайылымындағы қоныс.

Аға сұлтан – ел басқарушы.

Құнан – тайдан кейінгі, екі жастан үшке қараған жылқы атауы.

Қаршығаның аяқбауы – қолға үйретілген жыртқыш құсты қолға қондыру үшін аяғына байланған жіп.

Арлан – қасқырдың аталығы.

Пәуеске арба – адам отыру үшін арнайы дайындалған күймеге ұқсас арба.


Әдебиет теотиясы:

Мінездеме – көркем шығармадағы кейіпкерге тән мінездерін, ой – пікірін, адамдармен қарым – қатынасын, сөйлеу әдебін, іс-әрекетін жинақтап айтуды мінездеме дейміз. Осы айтылғандардан кейіпкердің мінезм-құлқы көрінеді.

Диалог – кейіпкерлердің өзара тілдесуі.


«Ой қорыту» стратегиясы.

«Зерделі сұрақ, ұтымды жауап» Сұрақтарға жауап.

  1. С. Бегалинді неге балалар жазушысы дейді.

  2. Мысық неден қандай мүсіндер жасады? Оларды Шоқан қалай бағалады?

  3. Шоқанның бойынан қандай қасиеттер байқадындар?

  4. «Ә, жарайды, бара ғой, екі айтпаған жақсы» деді. Бұл сөзді кім айтты?

  5. Не білдім? Не үйрендім?

«Елге жасаған еңбек халақпен бірге жасайды» дей келе, «Гүлдер солып, жұлдыздар сөніп, адамдар өліп жатады. Бірақ адамзаттың бір ерекшелігі сол – одан із қалады.» Сондықтан жақсылық жасап жүрейік, балалар.

Үй тапсырмасы: Шоқанға мінездеме. Сөздік жұмысы. Әдебиет теориясы дәптерімен жұмыс.


Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты: Сапарғали Бегалин туралы мағлұмат беру, "Бала Шоқан" шығарманың мазмұнын игеріп, идеясын ашу; оқушылардың адамгершілік қасиеттерге, жанашырлыққа, уәдеге, берілікке уйрету; өнерге деген қызығушылығын арттыру, таным қабілеттерін, шығармашылығын дамыту. Әдіс тәсілі: сын-тұрғысынан ойлау стратегиясы, сұрақ-жауап. ойтолғаныс. Түрі: іскерлік дағдыны қалыптастыру. Көрнекілігі: Сапарғали Бегалин "Шоқан асулары", "Сәтжан", компьютер, Шоқан Уәлиханов портеттері. Сабақ барысы: ұйымдастыру, үй тапсырмасын тексеру. Сабақ эпигрофы: "Жақсы іс коп жасайды" - Жүсіп Баласағұн 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров2481
Номер материала 377536
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх