Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысы. КМЖ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысы. КМЖ

библиотека
материалов



Сабақ жоспар № 1


Сыныбы: 6 «А»

Күні

Сабақтың тақырыбы

Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысы.

Мақсаты



Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысын талдау,

ерекшеліктеріне тоқталу.Сарматтардың мәдениетіне тоқтала отырып,археологиялық ескерткіштердің қоныстанған аумағын және қорымдар атаулары жөнінде білу.

Күтілетін нәтижелер



Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысын талдайды.

Заттай мәдениеті туралы біледі.Сарматтар мәдениетінің ерекшеліктерін анықтайды.

Керектіжабдықтар

Оқулық. Интерактивті тақта. Флипчарт. Интернет. Стикер.

Сабақбарысы:

Сабақкезеңдері

Мұғалімәрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе


3 минут



Оқушылармен амандасу;

сыныпты 4 топқа тайпалық бірлестіктерің атауымен бөлу: Ғұн, Қаңлы, Сақ, Үйсін

Амандасады.

Түрлі – түсті стикерлерді таңдау арқылы топқа бөлінеді

Тұсаукесер




10 минут





7 минут

Сабақтың тақырыбын анықтау үшін «Шаруашылық» түсінігіне постер құрады.





- Балалар, қалай ойлайсыздар, не себепті біз «Шаруашылық» сөзін талдадық?

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен, бағалау критерилерімен таныстыру.

Критерийлер

Білім жетістігінің деңгейі/ұпай/

дискрипторлар

А

/max 6/

0-1

Оқушы төменде көрсетілген критерийлердің біреуін де орындай алмады


2

Постер құруға қатысты


3

Мәтінді түсінді, негізгісін жазды,топтық жұмысқа 50 пайыз қатысты .


4

Мәтінді түсінді,негізгісін жазды, топтық жұмыста белсенді болды, тапсырмаларды 50 пайыздан жоғары орындады


5

Мәтінді түсінді, негізгісін жазды,топтық жұмыста белсенді /75 пайыз/ болды, тапсырмаларды орындады,өз ойын жеткізе білді.


6

Мәтінді түсінді, негізгісін жазды ,топтық жұмыста өте белсенді /100 пайыз/ болды,барлық тапсырмаларды шығармашылықпен керемет орындап,өз ойын қосты, топтың атынан тақырыпшаны қорғап шықты немесе қойылған сұрақтарға жауап берді.


Ойланады, ой бөліседі, жазады, талдайды, қорғайды. 2 жұлдыз, 1 ұсыныс айтады, бағалайды

Ойларын айтады. Қызығушылығы артады, белсенділігі артады

Ойланады, өздерін реттейді, ынталанады, жоспарлайды, ойларын жүйелейді

Негізгібөлім


20



«Өкіл» тәсілі

«Ғұн» тобы: Сарматтардыңтұрмысы (Белсендіоқу)

«Қаңлы» тобы: Сарматтардыңшаруашылығы

«Сақ» тобы: Сарматтардыңзаттаймәдениеті

«Үйсін» тобы: Археологиялықескерткіштері

Белсенді оқиды,жазады, ойларын айтады, топта талқылайды, топтан өкіл таңдайды, өкілді өзге топқа жібереді, ақпарат береді және алады, тыңдайды, ақпарат жинайды

Қорытынды


5 минут



Сұрақ – жауап арқылы бекіту:





Бағалау: Критериалды бағалау

  1. Сарматтар шаруашылықтың қандай түрімен айналысқан?

  2. Сарматтардың әсемдік заттары бар ма? Болса ата.

  3. Сармат ыдыстарында кейінгі қазақ ыдыстарының ыдыстарымен ұқсастық бар ма?

  4. Сармат ескерткіштерінің ерекшеліктері неде?

  5. Сынтас қорымынан не табылған?



Үйге тапсырма: Интернеттен сарматтардың шаруашылығы жөнінде мәлімет іздеу.

Ойланады, талдайды, салыстырады, сұраққа жауап береді.



Бағалайды.















Ізденеді, мәліметтерді саралайды.

Сабақбойыншаөзгертулер














Краткое описание документа:

Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысын талдау,

ерекшеліктеріне тоқталу. Сарматтардың мәдениетіне тоқтала отырып,археологиялық ескерткіштердің қоныстанған аумағын және қорымдар атаулары жөнінде білу.

Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысын талдайды.

Заттай мәдениеті туралы біледі. Сарматтар мәдениетінің ерекшеліктерін анықтайды

Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысын талдайды.

Заттай мәдениеті туралы біледі. мәдениетінің ерекшеліктерін анықтайды

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров564
Номер материала 180434
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх