Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Сақтардың тәуелсіздік жолындағы күресі"

"Сақтардың тәуелсіздік жолындағы күресі"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Алматы облысы. Ақсу ауданы

Құрақсу ауылы

«Құдаш Мұқашев атындағы негізгі

орта мектебі, МДШО» КММ

тарих пәні мұғалімі Сарқытова Б.С




Сабақ: Сақтардың тәуелсіздік жолындағы күресі




Мектеп :Құдаш Мұқашев атындағы негізгі орта мектебі.

Күні


Мұғалімнің есімі: Сарқытова Б.С

Сынып 6

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар

саны: жоқ

Сабақ негізделген оқу мақсаты

( мақсаттары)



Сабақ мақсаттары

  • Сақтардың тіуелсіздік жолындағы күресінің мәнін түсіндіру.

  • Салыстыру, жинақтау

  • Эссе жазу

  • пікірлесу

Барлық оқушылар :Тақырыпты түсінеді


Оқушылардың басым бөлігі: Салыстырады, жинақтайды.


Кейбір оқушылар: Эссе жазады, тест құрастырады.


Тілдік мақсаттары:

Оқушылар:- Тарихи деректерді ажырата алады


Негізгі сөздер мен тіркестер: Полиэн, Помпей Трог, Арриан


Сыныптағы диалог / жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Эссе жазады

Талқылауға арналған тармақтар: 98 бет 1-5 тапсырма




Сіз неліктен ..... екенін айта аласыз ба ? Сақтардың тәуелсіздік жолындағы күресі нәтижесінде парсы, грек – македондықтардың шығысқа шығатын жолдары бөгелді




Алдыңғы оқу § 30 ОҚУ


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

( төменде жоспарланған жатығулармен қатар , ескерпелерді жазу )

Ресурстар

Басталуы

  1. Ұйымдастыру

  2. Үй тапсырмасын тексеру








АКТ.оқулық

Ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру

  1. Мәтінді оқу. Инсерт стратегиясы



Оқулық. Сызба

  1. Салыстыру, жинақтау

Кирдің сақ еліне жорығы

Ұқсастығы

І Дарийдің сақ еліне жорығы






Венн диаграммасы, Оқулық,

  1. Сөздік жұмыс АКТ

Полиэн, Помпей Трог, Арриан

интерактивті тақта

  1. 98 бет 1-5 тапсырмаларды орындау





Аяқталуы

Бағалау









Қосымша ақпарат



Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайды ? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ- мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс.

«Шырақтың ерлігі» тақырыбына эссе жазу



Светафор арқылы бағалау

География

Сабақ барысында ескертіп айту



Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма ?

Бүгін оқушылар не білді ?

Сыныптағы ахуал қандай болды ?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма ?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе ?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен ?





Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ толықтай өз мақсатына жетті.

Уақыт тиімді пайдаланылды.



Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды ? ( Оқытуды да , оқуды да ескеріңіз )



  1. Оқушылар өз бетінше іздене отырып сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін шыңдады

2.Нашар оқитын оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтары артты

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? ( Оқытуды да , оқуды да ескеріңіз )



  1. Электронды оқулықпен жұмыс жүргізу

  2. Сабақта АКТ – ны пайдалану







Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров107
Номер материала ДВ-414086
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх