Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Сақтардың қоғамдық құрылысы тарих пәні

Сақтардың қоғамдық құрылысы тарих пәні

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Сақтардың қоғамдық құрылысы Өтілетін орны:

және мәдениеті.

р/с


Уақыты

___

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жабдық


1.

3 минут

Тапсырма: Ережені, берілген мәтінді оқып, бір-біріңе түсіндір.

Тақырыптың ережесі мен берілген мәтінді оқып, бір-біріне түсіндіреді

Оқулық,

Кеспе қағаздар




2.

2 минут

Презентация (Оқып болғаннан соң, қалай түсінгендігін білу мақсатында бір оқушыдан сұраймын. Оның жауабы дұрыс болмаса топтардың ішіндегі түсінген оқушы кездескенше сұрақты басқаша қою арқылы сұраймын)

Оқушылар өз түсінгенін салыстырады








3.

3 мин

«Миға шабуыл» стратегиясы» Блум таксаномиясы бойынша төрт топқа төрт түрлі сұрақ беремін.

Білу, Түсіну.

1. Өзіміз ұрпағымыз деп санайтын Сақтар туралы толық білу өмірде қаншалықты маңызды?

2. Сақтар мал шаруашылығының қандай түрімен айналысқан?

3. Сақтарда қандай сауданың түрі дамыды?

4. Сақтар туралы деректерді қай елдің тарихшылары, зерттеушілері жазған?

Топта талқылап презентация жасайды.

Балалар ойланады, жауап береді, ой бөліседі, талқылайды, салыстырады

Кеспе қағаздар,

Суреттер.

Электронды

оқулық материалдары.





4.

4 мин

Тапсырма: Сақтардың қоғамдық құрылысы мен мәдениеті туралы білу үшін керекті мағлұматты жинау (критерий жасау) Оқушыларға – қайтсеңдер дұрыс болады, ол үшін сендер нені білулерің керек, қайткенде «5» деген баға қойылады соны анықтап, маркермен алдарыңдағы қағазға жазыңдар – деп бағыт беремін.

« Біз қайтсек «5» аламыз, қайтсек Сақтардың қоғамдық құрылысы мен мәдениеті туралы дұрыс ақпарат, мәлімет жазамыз, ол үшін нені білу керекпіз» деген мақсатта топта ұйымдасып зерттеу жасайды.

Маркер

А4 қағаз








5.

4 мин

Презентация (топтардан жазған критерийлерін таныстыруын сұраймын, топтардың талқылауына саламын, өздерінде жоқ тұстарын қосып алуларын ескертемін)

Өз критерийлерін қорғайды, топтармен талқылайды, өздерінде жоқ мағлұматты қосып алады

А4 қағазы






6.

10 мин

Тапсырма: топтарға өз топтарының атын атап, сол атауға жан-жақты түсінік жазып, топта талқылап, әлі де жаза алмай, пікірталасқа қатыса алмай отырған оқушыларға бағыт беремін.

Бірге оқитын досына ақыл қосады, бір-бірін оқытады, басқалардың пікірімен санасады, сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді.

А4 қағазы

маркер




7.

15 мин

Презентация. Топтардан кім шығып сөйлегеніне қарап, кімнің оқытудағы басқарушылыққа, көшбасшылыққа икемі барлығын зерделеймін, «жақсы, керемет», деп, сен президент, министр, әкім боласың деп қолдау білдіремін. Жазған еңбектерін жинап менің орнымда жұмыс жасап жүрген мұғалімге балалардың жасаған критериі бойынша тексеріп бағаларын қойып беруін өтінемін.

Жазған презентациясымен таныстырады, өздерінің араларынан көшбасшылықты анықтауға тырысады, дебат жасай отырып өз ойларын айтуды үйренеді.

А4 қағазы

маркер




8.

4 мин

Рефлекция (стикер таратамын, сабақта нені білгенін және нені білгісі келетінін жаздырамын, уақыт қалып жатса топпен талқылаймын).

Қорытынды. Реферат жазу.

Нені білгенін анықтайды, білгісі келетін сұрағын сарлайды, топпен білмегенін талқылай отырып біледі

Стикер

Конспект.







Краткое описание документа:

Презентация (Оқып болғаннан соң, қалай түсінгендігін білу мақсатында бір оқушыдан сұраймын. Оның жауабы дұрыс болмаса топтардың ішіндегі түсінген оқушы кездескенше сұрақты басқаша қою арқылы сұраймын)

«Миға шабуыл» стратегиясы» Блум таксаномиясы бойынша төрт  топқа төрт түрлі сұрақ беремін.

Білу, Түсіну.

 1. Өзіміз ұрпағымыз деп санайтын Сақтар туралы толық білу өмірде қаншалықты маңызды?

 2.Сақтар мал шаруашылығының қандай түрімен айналысқан?

 3. Сақтарда қандай сауданың түрі дамыды?

 

 4. Сақтар туралы деректерді қай елдің тарихшылары, зерттеушілері жазған?

Тапсырма:Сақтардың қоғамдық құрылысы мен мәдениеті туралы білу үшін керекті мағлұматты жинау (критерий жасау)

 

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров653
Номер материала 460618
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх