1000

Сақтардың қоғамдық құрылысы тарих пәні

Предпросмотр материала:

          

                        Сабақтың тақырыбы:  Сақтардың қоғамдық құрылысы                                  Өтілетін орны:           

                                                       және мәдениеті.                                                              

                    

р/с

 

Уақыты

   ___

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

Жабдық

 

1.

3 минут

Тапсырма: Ережені, берілген мәтінді оқып, бір-біріңе түсіндір.

Тақырыптың ережесі мен берілген мәтінді оқып, бір-біріне түсіндіреді

Оқулық,

Кеспе қағаздар

 

 

 

2.

 2 минут

Презентация (Оқып болғаннан соң, қалай түсінгендігін білу мақсатында бір оқушыдан сұраймын. Оның жауабы дұрыс болмаса топтардың ішіндегі түсінген оқушы кездескенше сұрақты басқаша қою арқылы сұраймын)

Оқушылар өз түсінгенін салыстырады

 

 

 

 

 

 

 

3.

3 мин

«Миға шабуыл» стратегиясы» Блум таксаномиясы бойынша төрт  топқа төрт түрлі сұрақ беремін.

Білу, Түсіну.

 1. Өзіміз ұрпағымыз деп санайтын Сақтар туралы толық білу өмірде қаншалықты маңызды?

 2. Сақтар мал шаруашылығының қандай түрімен айналысқан?

 3. Сақтарда қандай сауданың түрі дамыды?

 4. Сақтар туралы деректерді қай елдің тарихшылары, зерттеушілері жазған?

 

 Топта талқылап презентация жасайды.

Балалар ойланады, жауап береді, ой бөліседі, талқылайды, салыстырады

Кеспе қағаздар,

Суреттер.

Электронды

оқулық материалдары.

 

 

 

 

4.

4 мин

Тапсырма: Сақтардың қоғамдық құрылысы мен мәдениеті туралы білу үшін керекті мағлұматты жинау (критерий жасау) Оқушыларға – қайтсеңдер  дұрыс болады, ол үшін сендер нені білулерің керек, қайткенде «5» деген баға қойылады соны анықтап, маркермен алдарыңдағы қағазға жазыңдар – деп бағыт беремін.

« Біз қайтсек «5» аламыз, қайтсек Сақтардың қоғамдық құрылысы мен мәдениеті туралы дұрыс ақпарат, мәлімет жазамыз, ол үшін нені білу керекпіз» деген мақсатта топта ұйымдасып зерттеу жасайды.

Маркер

 А4 қағаз

 

 

 

 

 

 

 

5.

4 мин

Презентация (топтардан жазған критерийлерін таныстыруын сұраймын, топтардың талқылауына саламын, өздерінде жоқ тұстарын қосып алуларын ескертемін)

Өз критерийлерін қорғайды, топтармен талқылайды, өздерінде жоқ мағлұматты қосып алады

А4 қағазы

 

 

 

 

 

6.

10 мин

Тапсырма: топтарға өз топтарының атын атап, сол атауға жан-жақты түсінік   жазып, топта талқылап,  әлі де жаза алмай, пікірталасқа қатыса алмай отырған оқушыларға бағыт беремін.

Бірге оқитын досына ақыл қосады, бір-бірін оқытады, басқалардың пікірімен санасады, сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді.

А4 қағазы

маркер

 

 

 

7.

15 мин

Презентация. Топтардан кім шығып сөйлегеніне қарап, кімнің оқытудағы басқарушылыққа, көшбасшылыққа икемі барлығын зерделеймін, «жақсы, керемет», деп, сен президент, министр, әкім боласың деп  қолдау білдіремін. Жазған еңбектерін жинап менің орнымда жұмыс жасап жүрген мұғалімге балалардың жасаған критериі бойынша тексеріп бағаларын қойып беруін өтінемін.

Жазған презентациясымен таныстырады, өздерінің араларынан көшбасшылықты анықтауға тырысады, дебат жасай отырып өз ойларын айтуды үйренеді.

А4 қағазы

маркер

 

 

 

8.

4 мин

Рефлекция (стикер таратамын, сабақта нені білгенін және нені білгісі келетінін жаздырамын, уақыт қалып жатса топпен талқылаймын).

Қорытынды. Реферат жазу.

Нені білгенін анықтайды, білгісі келетін сұрағын сарлайды, топпен білмегенін талқылай отырып біледі

Стикер

Конспект.

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Сақтардың қоғамдық құрылысы тарих пәні

    DOCX

26.03.2015

1611

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Жапсарбаев Асылхан Аманжолович

Жапсарбаев Асылхан Аманжолович

сызу ,сурет пәнінің мұғалімі

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 63722
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 23
  • 63722
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жапсарбаев Асылхан Аманжолович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: