Пән:
Ұзақ
мерзімді жоспар бөлімі:
Мұғалімнің
аты-жөні:
Күні:
|
Сауат
ашу
2-бөлім .
Менің мектебім.
Ахметова
Асия Омиржановна
29.11.2017
жыл
|
Тақырыбы:
|
Менің отбасым.
Ұ дыбысы
және әрпі .
|
Сынып: 1
«Г»
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар
саны:
|
Оқу
мақсаты:
|
1.2.9.1.Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру;
1.1.7.1. Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру
(ұнайды, ұнамайды);
1.2.1.2 .Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді
тұтас оқу, түсініп оқу)қолдану;
1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және
төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
|
Сабақтың
мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
Ұ дыбысы
және әрпімен танысады, ұ дыбысының дауысты екенін, оның сөз басында,
ортасында келетінін біледі, таңбасын салуды үйренеді. Бас әріптер мен кіші
әріптерді бір- бірімен дұрыс байланыстыру және оларды каллиграфиялық талаптарға
сай жазу білігі қалыптасады.
|
Оқушылардың
көбі жасай алады:
|
Дыбыстарды
ажыратады, сөздерге дыбыстық, буындық талдау жасайды.
|
Оқушылардың
кейбірі жасай алады:
|
Мәтінге
қатысты пікірін айтады және себебін түсіндіреді.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
Бағалау критерийлері
|
Мәтінге
қатысты пікірлер айтады.
Өз
көзқарасын білдіреді.
|
құндылықтарды дарыту
|
Құрмет-
тыңдалым кезінде.
Ынтымақтастық
– топтық, жұптық жұмыс кезінде.
Еңбек және шығармашылық – сөйлем
құрастыру, саралау.
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика-
буын, дыбыс санын анықтау кезінде.
Дене
шынықтыру- оқушылардың гигиеналық талаптарға сай отыруы, сергіту сәті.
|
Ақпараттық
коммуникациялық технологияларды қолдану дағдылары
|
Интербелсенді
тақта- ұ дыбысы бар сөздердің суреттері.
Аудиотаспа-
тыңдалым кезінде, «Мектебім», «Көңілді күн» әндері.
|
Бастапқы
білім
|
Менің отбасым,
сөз, дыбыс, буын, дауысты, дауыссыз дыбыстар, талдау.
|
Сабақтың
барысы
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы
жоспарланған
іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 -5 мин
5 мин
3 мин
|
Шаттық шеңбері
Топқа бөлу
Алма
ағашынан әр топ басшылары бір алмадан үзіп алады. (алынған алмада топтың
атауы жазылған)
1)Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.
«Отбасы күні» видеосын көрсету. Сұрақтар қою.
-
Балалар сендерге видео ұнады ма?
-
Видео не туралы?
-
Отбасында кімдермен тұрасыңдар?
Отбасы мүшелерін үш тілде айтып көрейік.
Менің отбасым-моя семья-my family
Әке-папа-dade (дәди)
Ана-мама-mame (мазе)
Аға-брат-brother (бразе)
Әпке-сестра-sister
(систер)
2)
Сабақ мақсатын анықтау.
Диалог
-Балалар,кешегі
сабақта біз қандай әріппен таныстық?
-
Ұ дыбысы қандай дыбыс?
- Құрамында Ұ дыбысы бар қандай сөздерді
білеміз?
3)
Нәтижеге бағыттау
Сабақ
барысында толық жауап бергендерге - қызыл доп.
Жартылай
жауап бергендерге - жасыл доп.
Шамалы
жауап бергендерге - сары доп.
|
.
видео
Қызыл,
жасыл, сары доптар
|
Сабақ
ортасы
3 мин
5 мин
3
мин
7 мин
8
мин
|
2. Оқулықпен
жұмыс.
3.(Ұ).Оқылым.
Ұ дыбысы бар
сөздерді хормен- буындап, тұтас оқу; тізбектей, жекелей оқу.
Дыбыстық
талдау-жинақтау әдісі арқылы жаңа сөздерге талдау жүргізеді. Сөйлемдер
құрастырады.
4. (Ж). «Іздену» тәсілі.
Тапсырма: Сызба және сөздермен мәтінді топтасып оқуу
I.
Мынау-атам. Оның аты – Мұрат.
Ол-ұста. Атам- ұстамды
II.
Мынау-_________.
Оның аты -_______. Ол-_____ . _______ - дана _____.
III.
Мынау-
....... Оның аты –Нұрлан. Ол – Ұшқыш. ......- дарынды ......
IV.
Мынау-анам.
Оның аты- Ақнұр. Ол-........ Анам- ...... .......
V.
Мынау-.......
Оның аты – Ұлан. Ол – оқушы. Ұлан – ақылды ұл.
“Қол
белгісі” әдісі арқылы топтық жұмыстарын бағалау.
Сергіту
сәті. «Көңілді күн» .
6)Дәптермен
жұмыс.
(Ө). Жазылым.
Жазу
кезіндегі гигиеналық талаптарды сақтауды ескерту.
Ұ ұ әрпін
жазу. Бас әріп пен кіші әріпті бір-бірімен байланыстыру
7. Топтық
жұмыс
Әр
топқа үлестірмелі парақша тарату.
Тапсырма:
Ұ
дыбысы бар сөздерді жазу
Отбасы
суретін бояу
Мозайка
құрастыру
Ұ
дыбысы бар бір сөздің суретін салу
Суретпен
сәйкестендіру
Өлең
жолдарын жалғастыру
|
Оқулықтың
63 беті
«Көңілді
күн» әні
Дәптер
(14бет)
Үлестірмелі
парақшалар
А3
форматы
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
1.
Рефлексия. Оқушыларға орындыққа сұрақтар қою.
–Ұ ұ
дыбысы қандай дыбыстар қатарына жатады?
-Қай сөздерде Ұ дыбысы кездеседі?
-Ұ дыбысынан басталатын сөздерді ата
2.
«Бір минут» кері байланысы.
“Қол
белгісі” әдісі арқылы бүгінгі сабаққа
кері
байланыс береді.
3.Бағалау.Сабақ
барысында жиналған доп санымен оқушыларды бағалау. Смайликтер арқылы кері
байланыс береді.
|
Доптар
смайликтер
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.