1
сынып. Сауат ашу
Тақырыбы:
Хх дыбысы мен әрпі
Мақсаты:
1. Білімділік.
Хх дыбысы мен әрпін таныстыру, х әрпі бар
сөздерді
дұрыс оқып, сауатты жаза білуге үйрету.
Кітап туралы ойларын, хат тасушы мамандығы
бойынша түсініктерін кеңейту.
2. Дамытушылық.
Оқушылардың ой-өрісін, тіл байлығын,
тапқырлық,
ізденімпаздық қабілеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік.
Кітапты күтіп ұстай білуге, кітапханашы, хат тасушы
мамандық иелерінің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.
Сабақ
типі: жаңа сабақ
Сабақ
түрі: дамытпалы
Сабақ
әдісі: ізденушілік, танымдық сұрақ-жауап,
талдау-жинақтау, жеке,
жұптық, ұжымдық жұмыс формалары.
Пәнаралық
байланыс: дүниетану, математика, күнделікті өмірмен
байланыс.
Көрнекілігі:
теледидар, таспа, компьютер, суреттер,
кеспе әріптер,
үлестірме қағаздар.
Барысы:
І
Ұымдастыру кезеңі.
- Балалар, қазір
қандай сабақ болғалы тұр?
- Әліппе сабағында
біз не істейміз?
- Олай болса мына
тақтадағы сөздерді оқиықшы: «Қайталау - оқу анасы»
-
Бұл сөздерді қалай түсінесіңдер?
ІІ
Үй тапсырмасын тексеру.
- Сабақты
қайталаудан бастайық. Ол үшін мына үйдің тұрғындарын атап шығайық. (киіз үйдің
ішінен шыққан әріптерді жарыса атау я, ю).
- Бұл дыбыстар
туралы не білеміз? (қосарлы дауысты дыбыстар, жеке тұрғанда буын құрайды)
- «Жарыс» сөзіне
қатысты қандай тапсырма беріліп еді? («Жарыс» мәтінін оқыту). Сұрақтармен
қорыту. (тірек сөздер арқылы ойларын сұрау)
- Мәтін не туралы?
- Жарысқа қатысқан
аю қандай бұрыс әрекет жасады?
- Аю неге мәреге
бірінші болып келді?
- Жеңіске жету
үшін осылай арадан қашып, жеңімпаз атану қажет пе?
Сергіту
сәті. Теледидардан жаңалық есту. №32 орта
мектептің ашылуы.
ІІІ
Жаңа сабақ.
-
Теледидардан
не көрдіңіздер?
1.
Балалардың
сөзінен хабар, тарих сөздеріне түсінік беру.
1 желтоқсан елімізде Елбасы күні .
2. Хх дыбысына
тоқталу – дауыссыз дыбыс, араб, парсы тілінен енген әріп.
3. Жазылуы – Хх,
баспа түрі – Хх.
Жұмбақ:
Аяғы жоқ, қолы жоқ,
Жүрмейтұғын жолы жоқ. (хат)
(Дәл осы сәтте
мектеп хатшысы келіп хат әкелу керек.)
-
Бізге
кім келді? Хатшы бізге не әкелді?
-
Хат
әкелді. Хатты не арқылы жазамыз? Тағы да қалай жазуға болады?
-
Компьютер
арқылы хат жазуға болады. Оны интернет арқылы жазуға болады.
Компьютердегі
х әрпі бар сөздерді оқыту. Ол туралы білетіндерін сұрау.
-
Хат
тасушы адамды кім дейді? (Пошташы)
-
Пошташылар
күнделікті 46 000 адамдарға хат тасиды, поштаға барған 1500-2000 адамдарға
қызмет көрсетеді екен. Олар суық, ыстық күндерге қарамай елдің көптен күткен
хаттарын тасиды екен. (Дәл осы сәтте сыныпқа мектеп хатшысы кіріп келеді). Ал,
енді, осы хатпен танысайық:
-
х
әріптері бар сөздермен жұмыстар жүргіземіз, жарыса отырып орындайық;
Жекелей
жұмыс.
1-қатар –
тақтадағы берілген сөздерді оқиды, пойызға буын санына сәйкес салады;
(1терезелі
- 1 буынды, 2 терезелі - 2 буынды, 3 терезелі -3 буынды)
2-қатар – сызба
(торкөздер) бойынша осы сөздерді орналастыу қажет;
(сөзде неше
әріп болса, сонша торкөзге орналастыру қажет)
3-қатар – саяхат
сөзіне дыбыстық талдау жүргізеді
(дауысты,
дауыссыз дыбыстар, буын, оның түрлері)
Ұжымдық
жұмыс: топтастыру, сөздердің мағынасын сұрау.
Ем дәрі шебер
Ас дәм ұста кітап
Тексеру,
бағалау.
-
Біздің
мектебімізде кітапхана бар. Кітапханада жұмыс істейтін қызметкерлерді кім
дейді? (кітапханашы)
-
Бізде
қонақта кітапханашы Галина апай мен Нина апайларымыз келіп отыр. Сол
кісілерге сөз берейік (кітапханашылар кітапхананадан келіп кітап жаздыртып
алуларын, кітапты сақтаудың ережесін айтып береді).
-
Кітапханадан
кітап алу үшін жақсы оқи білу керек. Ол үшін мына мәтінмен танысып, өзіміздің
қалай оқитынымызды көрсетейік.
Мәтінмен
жұмыс.
1.
Мұғалімнің
мәнерлеп оқуы. Оқушылардың тізбектей оқуы.
2.
Сөздік
жұмысы: кітапханашы – кітапхана қызметкері
3.
Тірек
сөздермен жұмыс: кітапхана, кітап.
-
Кітап
туралы не білесіңдер? Ол үшін не керек? Кітап туралы мақалдар білесіздер ме?
Дәптермен
жұмыс. Жұптық жұмыс.
-
Балалар,
біз қалай оқығанымызды көрсетсек, енді қалай жаза алатынымызды көрсетейік. (Ауада
жазу арқылы Х әрпінің жазылуын көрсету, оқулықтағы сөйлемді жаздырту, өзара
тексерту: Х, х, Мен кітапханаға бардым.
IV.
Қорыту.
Ойын « Кім
тапқыр?». Шарты: біздің сыныптағы балалардың атынан қонақтардың ішінен х дыбысы
аттарын табу.
-
Жарайсыңдар!
Бүгін қай дыбыспен таныстық?
-
Х
әрпі сөздің қай жерлерінде кездеседі?
-
Кітапты
көп оқып, болашақта сіздерден ақылды, білімді ел азаматы шығып, осындай
президенттік сайлауға түсетін үміткерлер қатарында болуларыңызға тілектеспін!
V
Үйге тапсырма. «Кітапхана» мәтінін оқу. Аталарыңа,
әжелеріңе хат жазып келу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.