Сауат ашу "Сөйлем" 1 сынып

Пәні: Математика	Сабақ тақырыбы: Бөлінді разрядтарының бірі нөл болатын жағдайдағы көптаңбалы сандарды бөлу					Күні: 19.02.2018ж
Сынып:	Мұғалімнің есімі: Г.Мешелова			Қатысқандар саны:			Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Бөлінді разрядтарының бірі нөл болатын жағдайда үш таңбалы сандарға бөлу амалдарын көрсету, әртүрлі есеп шығару дағдыларын жетілдіру
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар: Берілген тапсырмаларды өз бетінше жұмыс жасай алады.
		Оқушылардың басым бөлігі:    Баған түрінде көбейтіп, бөлуде есептерді шағарады.
		Кейбір оқушылар: Баған түрінде бөле алмайды
Тілдік мақсат		Оқушылар істей алады:  білгендерін қолданып, шығармашылық тапсырмаларды орындай алады.
		Негізгі сөздер мен тіркестер:
		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: көбейту және бөлу
		Талқылауға арналған тармақтар:
		Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
		Жазылым бойынша ұсыныстар: өзіндік жұмысты орындайды
Алдыңғы оқу		Үштаңбалы санға көбейту және бөлу
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)					Ресурстар
Басталуы	Бүгінгі сабақта біз Бөлінді разрядтарының бірі нөл болатын жағдайдағы көптаңбалы сандарды бөлу					Кеспе қағаздар
Ортасы	Білімдерін тексеру:   №1 Қалдықпен бөлу орында 81:8                                    481:8 81:90                                     171:285 Егер бөлінгіштен кіші болса, онда бөліндінің 0 санына, қалдық бөлінгішке тең болды.  №2   115710  285                                                  -    1140      406        1710       1710              0  ә)Есептеп дұрыстығын тексер: 150 756:739= 204        81900:234=350 132 184:164=806         60032 : 896=67 264 750:375=706         195780:753=260 257  024: 512 =502      260 700: 395=660 137 712:456 =302        300490:995=302 361796:599=  604    №3 Салыстыр 3тәул       71 сағ      32м        320дм                      7сағ     >   422мин              1км           1452м 3600с       6мин                16т350кг           16350кг 16км       18800м              26кг500г         7500г №3есеп А) егіс даласынан картоптиелген екі машина шықты.олар таңғы сағат 8-де шығып, бір бағытта жүрді. Сағат 10-да оларды арақашықтығы 4км болды.Егер екіншісінің жылдамдығы 50 км/сағ болса, онда бірінші жүк машинасы қандай жылдамдықпен жүрді?             Ә) Алматы қаласындағы Абай атындағы мемлекеттік Опера және балет театры 793 орынға лайықталған. Астана қаласындағы Бейбітшілік және келісім сарайында 1500 орындық опера залы бар. Егер екі залда да әртістер бір күнде 3 қойылымнан қоятын болса,онда Алматы қаласындағы Опера театрына қарағанда, Бейбітшілік және келісім сарайындағы операны қанша көрермен артық тамашалайды?					Оқулық А4 қағаз Дәптер
Аяқталуы	Тапсырма: 1Кеспе қағаздар					Кеспе қағаздар дәптер
Қосымша ақпарат : оқулық
Саралау – Сіз қосымше көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Панаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
Деңгейіна қарай тапсырмалар беремін.			Ұпайлармен бағалау.		Қазақ тілі,дүниетану.
Рефлекция.Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білді?