Сауат ашу. Тақырыбы: Д дыбысы мен әрпі

Күні :
топ:  даярлық
Оқу  іс әрекеттің мақсаттары	1.      Дд дыбысы және әрпімен таныстыру. Д дыбысының артикуляциясын дұрыс қолданып, д дыбысын дұрыс айтуға үйрету.  2. Дыбысты дыбысқа қосып, буынды буынға қосып сөз жасау дағдыларын қалыптастыра отырып, тілін, ойлау қабілетін дамыту. 2.      ынта ықыласын, қызығушылығын арттыру. 3. Зеректікке, ұқыптылыққа адалдыққа баулу. Сауат ашу  арқылы әсемдікті сүюге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер	Кеспе әріп, әріп  таңбасы,  суреттер, (домбыра, доп, дастархан, себеттегі жемістер)
Қостілділік  компанент	Звук-дыбыс,  буква-әріп,  мячь-доп, витаминый-дәрумендер.
Алдыңғы алған  білімдері	-Өткен сбақта қандай дыбыс өттік?                                                          -С  дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?                                                                                                -С  дыбысынан  басталатың  сөздер  тап ?                                                                                            -Сөз ойла, тез ойла  Дыбыстардан сөз  құрайықшы. Сөздер құру апа, ата, ана, нан, аға, ара, тара, қар,т.б.
	Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған  іс-әрекет
Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату.                                       ІІ. Өмірлік тәжірбиені  маңыздандыру. Мақсатты болжам.  Тақырып бойынша жұ мыс	Шаттық шеңбер Біздің топта ұл-қыздар                                                                                                  Тату-тәтті ойнаймыз                                                                                                             Әлемдегі бар адамға                                                                                                     Тек жақсылық ойлаймыз. Жұмбақ Бір түймелі, екі желілі,                                                                                                               Күйдің көрігі, әннің көлігі.                    ( Домбыра) Домбыра қандай дыбыстан басталып тұр? Айтып көрейікші. Д дыбысын айтқан уақытта, тіліміз кедергіге ұшырап, дыбысты ұзақ айтуға келмейді . дауыссыз дыбыс және ұяң. - Балалар мен сендерге тағы жұмбақ жасырайын Сол аяқ пен оң аяқ                                                                                                  Кезек оны тебеді                                                                                                           Ол тынымсыз домалап,                                                                                                   Зыр жүгіре береді.                                 (Доп ) Доп сөзіне дыбыстық талдау жасайықшы  Ойын: « ойлан және тап»    д дыбысына сөбайланысты сөздер айту                                                                    Осы сөздерді  алақанмен шапалақ  ұра отырып буынға бөлейік. 1 тапсырма   §  Балалар  дәптердегі суретке назар аударайықшы . Суретте не болып жатыр  деп ойлайсыңдар? §  Балалар қайда ойнады? §  Балалар немен ойнады? §  Доптың пігіні қандай? Жауабын сызбамен көрсет §  Сұрақ жауаптарының қай сөзінен  д дыбысын естідік? 2 тапсырма. Ойын құралдарынан  Д дыбысының орнын тап Д -  ұяң дауыссыз дыбыс Сергіту сәті  3 тапсырма Д әрпімен таныс бол. Д әрпін бейнелейміз. Таяқшамен Д әрпін құрастыру 4 тапсырма Суретке  қара . берілген сөздерді балалалрдың есімдерімен байланыстырып әңгімеле. КЕЛДІ, ЖҮЗДІ, ЖАРЫСТЫ, ДІРІЛДЕДІ, СЕКІРДІ. 7. Ойын жаттығу. «Түзету». Педагог ортада тұрады. Шеңберде тұрған балаларға допты кезекпен лақтырады, бір сөзді бұзып айтады, бала сөзді түзетеді, допты қайта педагогкен лақтырады.(топ-доп, сәптер- дәптер, мітап- кітап, шөмке- сөмке ). ДӘПТЕРДЕГІ  суретті сал, бастыр,сыз.
Бекіту
Қорытынды	-Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық? -Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма ? -Ондай болса мен сендерге көңілді бетперде мен көңілсіз бетперде таратамын , сабақ ұнаса көңілдісін, ұнамаса көңілсізін бояйсыңдар.