Сауат ашудан "ү дыбысы мен әрпі"

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні:13.12.2016ж Сынып: 1а		Қатысқандар саны:24 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		1.1.9.1 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Сабақтың мақсаттары		Барлығы:Жаңа білімді меңгереді. Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері		Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары		Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік		Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут	– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Топқа бөліну /4 топ/, сандармен		Шаттық шебері
Сабақтың ортасы 8 минут	№1  Мәтінді оқы.  Сұрақтарға жауап бер.Өздерің сұрақ ойластыр.Мәтіндегі тірек сөзді тап. №2  Жаңылтпашты жатқа айт. Үш аша, Үшкір ме ұшы аса? Дәптермен жұмыс Сөздік диктант    / 10/ сөз Үміт, үш, күш, түш, үкі, үру, Үсен, сүр, түр, күл.		Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті 1 минут	Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бiр отырып, бiр тұрып, Тез шынығып шығамыз.         Би		Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма 8 минут Аяқталуы 16 минут	№3 Ү-ні қайдан табамын? Постермен жұмыс. 1-топ. «Класстер әдісі» ү дыбысынан келетін 25 сөз жазу тәуелсіздігіміздің 25 жылдығы жасай берсін 2-топ. Пластиллиннен 16 «Ү» жасау.   «Ар-намысым, қасіретім, қуанышым – Желтоқсан!» 16 желтоқсан мәңгі жадымызда 3-топ. Ү дыбысы келетін 1 сурет салу /үйрек/ Елбасына құрмет арта берсін 4-топ. «Кубизм» стратегиясы 4 суретті аяқтау  /4 құбыламыз/ түгел болсын. №4 Басқы әріптерінен сөз құра. Өзің мысалдар келтір. 74 бет.		Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы 2 минут	Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау. Түсінбедім      Сұрағым бар        Түсіндім		Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?		Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.	Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)		Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.