798505
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыСаяхатшы Дарамен ағылшын еліне саяхат.

Саяхатшы Дарамен ағылшын еліне саяхат.

библиотека
материалов


Оқу іс -әрекетінің ұйымдастырылған технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Ағылшын тілі

Тақырыбы: Саяхатшы Дара

Мақсаты: Жабайы және үй жануарларының атауын ағылшын тілінде үйрету,өткен тақырыптарды қорытындылау. Сөздік қорларын дамыту,тіл мәдениетін жетілдіру.Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.Балаларды білімділік пен сауаттылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Жабайы аңдардың суреті,ойыншықтар, карточкалар, ойын материалдары, слайд.

Әдісі: Сұрақ-жауап, ойын, әңгімелеу,мадақтау.

Биллингвальды компонент: Қасқыр-волк- a wolf; Аю-медведь- a bear; Түлкі-лиса- a fox; Қоян-заяц- a hare.









Мотивациялық қозғаушы






































































Ұйымдастырушылық ізденістік





































































































Қорытындылау және рефлексия

-Let’s begin our English lesson!

Hello, dear children! Today we have an unusual lesson.

(Сәлеметсіңдер ме балалар? Бүгінгі біздің ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіміз ерекше болмақ.Бүгін бізге көп қонақтар келіпті.)

-How are you today?

(Балалар қалдарың қалай?)

-Very well. I am glad to see you!

Өте жақсы. Бүгін сендерді көргеніме қуаныштымын.

-Шаттық шеңбер

-Ok! Make a circle Now let’s great with our day(Жақсы қазір бәріміз шеңберге тұрып, бүгінгі күнмен амандасайық.)



-Өте жақсы балалар барлығымыз орнымызға отырайық.Well sit down please!



-I want to ask you what season is it now?

Қыс мезгілі туралы сұрау.



What the weather like today?

(Ауа-райы қандай?)

You are right. Excellent!



Very well! Now, who can tell me a poem about the winter? (Өте жақсы, ал қыс мезгілі туралы кім тақпақ айтып бере алады?)







-Perfect! Take your seats.(Жақсы, енді орындарымызға жайғасайық)



Today we have an unusual lesson. We received a letter from the traveler Dara. But unfortunately we can’t open it. Because it charmed. And in order to open it. We should do a lot of tasks. Are you ready?

(Бүгін бізде ерекше сабақ.

Өткен сабақты қорытындылау үшін, бізге өздерің білетін саяхатшы Дара хат жіберіпті. Бірақ ол хатты сиқырлап тастапты. Ол хатты ашу үшін бізге саяхатшы Дараның бірнеше тапсырмаларын орындасақ ғана ашуға болады екен. Ендеше бұл тапсырмаларды бәріміз орындайық.)



1-тапсырма

-If so let’s start. The first task.(Олай болса бастайық)

Бірінші тапсырма өзің туралы айту.

-What is your name

(Атың кім?)

How old are you?

-Жасың нешеде?

Now can you tell me about your family?

(Өз отбасы мүшелеріңді сипаттап беріңдер)









2-тапсырма

Let’s count. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten!Балалар келесі тапсырмамыз мына ойыншықтарға қараңдаршы байқаймын орындары ауысып кеткен сияқты. Олай болса сандар бойынша рет-ретімен орналастырайық.


Сергіту сәті:

Well done children. You're probably tired. Let's do physical drill.Балалар тапсырманы жақсы орындадыңдар, шаршаған боларсыңдар, бәріміз бой сергітіп алайық.













3-тапсырма

-Dear children, what do you see? (Балалар сендер не көріп тұрсыңдар?)





-What kind of animals?

(Қандай жануарларды?)







-Where do they live?

(Олар қайда тұрады?)

















-Very good! If so Let’s divide them in two groups.

(Жақсы, олай болса мұндағы жабайы жануарларды бөлек, үй жануарларды бір бөлек топтастырамыз.)











































-Who can tell me proverbs about animals? (Кім жануарлар туралы мақал-мәтел біледі?)











Д/О

«Бұл не?» ойыны

Суретті кішкене ғана бір бөлігі көрінетіндей етіп жауып, балаларға көрсетіңіз. Балалардан: «What is it?» -деп сұраңыз. Балалар : « It is a sheep» ,-деп жауап береді.



Ok! Excellent! Very well. Take your seats.





Ok! Very well. Now can you tell me what is it?(Жақсы, ал мынау не?)

If you liked the lesson you should choose a red flower. If you have some difficulties at the lesson you should choose a yellow flower

(Дұрыс айтасыңдар.Бүгінгі сабақ ұнаса қызыл гүлді,егерде сабақта қиыншылықтар туындаса сары гүлді таңдайсыңдар.)

Жақсы балалар Дараның тапсырмаларын орындадық енді саяхатшы Дарамен кездесетін уақыт жетті.Міне,саяхатшы Дараның өзі де келіпті.

Hello! children. How are you? I am Dara.I’m glad to see you.

Байқаймын сендер менің хатымда көрсетілген тапсырмамды дұрыс орындапсыңдар, сол үшін сендерге аздаған силығым бар.I have many presents for you. Балаларға сабаққа жақсы қатысқандары үшін мадақтап сыйлық береді.

Now can you tell me what did you like the best?

Good-bye children.

  • Hello, teacher!

(сәлеметсіз бе!)




Hello, dear guests!





-I am fine. Thank you.

Жақсы рахмет


We too.

Бізде сізді көргенімізге қуаныштымыз.

-Good morning, good morning!

Good morning to you!

Good morning the teacher

I am glad to see you.



Орындарына отырады



-It is winter. (Қыс мезгілі)

-Салқын, аяз (it is cold)

The weather is cold.

-балалар өз ойларын айтады.


(Балалар қыс туралы тақпақ айтады)

Winter.

This is the season
When mornings are dark,
And birds do not sing
In the forests and park.












-Yes we are ready

(Иә орындайық)



















My name is…

(Менің атым)

I am..

(Менің жасым)

I have got a mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather

(Менде анам, әкем, ағам, апайым, атам, апам бар.)




P1, P2, P3, P4, P5…

Балалар сандарды ағылшын тілінде атап, рет-ретімен орналастырады.





-Балалар 2

-If you happy and you know it, clap your hands.

-If you happy and you know it, and really want show it!

-If you happy and you know it, clap your hands. Балалар қызығушылықпен қимыл қозғалысты орындайды.



-I see animals




-Wild animals (Жабайы жануарлар)

Domestic animals (Үй жануарлары)


Wild animals live in the forest (жабайы жануарлар орманда мекендейді).

Domestic animals live near the people (үй жануарлар адамның жанында тұрады.)


-Балалар үй жануарларын бір топқа, жабайы жануарларды бір топқа бөледі.

-It is a sheep. It is domestic animal.

(Бұл қой.Ол үй жануары).It is a bear. It is wild animal. (Бұл аю. Ол жабайы жануар.) It is a horse.It is domestic animal.(Бұл жылқы.Ол үй жануары.) It is a wolf. It is wild animal.(Бұл қасқыр.Ол жабайы жануар.)It is a hare. It is wild animal.(Бұл қоян. Ол жабайы жануар.) It is a cow. It is domestic animal.(Бұл сиыр. Ол үй жануары.) Балалар тапсырманы дұрыс орындайды.


-You can lead a horse to water, but you can’t make it drink. The last straw breaks the camel’s back. Don’t look a gift Horse in the Face.





-Балалар қызыға ойнайды.











-It is a flower

(Бұл гүл)




  • Yes, ok

Балалар гүлдерді орналастырады.










Hello! Dara

-I’m fine



Thank you Dara!





-The children will say what they liked the best.(Балалар бүгінгі сабақта не ұнағанын айтады.)Good bye teacher!



Біледі: Жабайы аңдардың атауларын, олардың қайда мекендейтіні туралы біледі.Өздіктерінен санай алады, заттарды бір-бірінен ажырата алады.

Игереді:Дыбыстарды анық айтып, қойылған сұрақтарға жауап беруді игереді.

Меңгереді: Жалпы аңдар туралы түсінік қалыптасып, оқу іс-әрекеті бойынша жаңа сөздерді меңгерді.



















 

 


















Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.