|
Мотивациялық
қозғаушы
Ұйымдастырушылық
ізденістік
Қорытындылау
және рефлексия
|
-Let’s begin our
English lesson!
Hello, dear
children! Today we have an unusual lesson.
(Сәлеметсіңдер
ме балалар? Бүгінгі біздің ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіміз ерекше
болмақ.Бүгін бізге көп қонақтар келіпті.)
-How are you
today?
(Балалар
қалдарың қалай?)
-Very well. I am
glad to see you!
Өте
жақсы. Бүгін сендерді көргеніме қуаныштымын.
-Шаттық
шеңбер
-Ok!
Make a circle Now let’s great with our day(Жақсы қазір бәріміз шеңберге
тұрып, бүгінгі күнмен амандасайық.)
-Өте
жақсы балалар барлығымыз орнымызға отырайық.Well sit down please!
-I want to ask
you what season is it now?
Қыс
мезгілі туралы сұрау.
What the weather
like today?
(Ауа-райы
қандай?)
You are right.
Excellent!
Very well! Now,
who can tell me a poem about the winter? (Өте жақсы, ал
қыс мезгілі туралы кім тақпақ айтып бере алады?)
-Perfect! Take
your seats.(Жақсы,
енді орындарымызға жайғасайық)
Today we have an
unusual lesson. We received a letter from the traveler Dara. But
unfortunately we can’t open it. Because it charmed. And in order to open it.
We should do a lot of tasks. Are you ready?
(Бүгін
бізде ерекше сабақ.
Өткен
сабақты қорытындылау үшін, бізге өздерің білетін саяхатшы Дара хат
жіберіпті. Бірақ ол хатты сиқырлап тастапты. Ол хатты ашу үшін бізге саяхатшы
Дараның бірнеше тапсырмаларын орындасақ ғана ашуға болады екен. Ендеше бұл
тапсырмаларды бәріміз орындайық.)
1-тапсырма
-If so
let’s start. The
first task.(Олай
болса бастайық)
Бірінші
тапсырма өзің туралы айту.
-What is your
name
(Атың
кім?)
How old are you?
-Жасың
нешеде?
Now can you tell
me about your family?
(Өз
отбасы мүшелеріңді сипаттап беріңдер)
2-тапсырма
Let’s
count. One, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten!Балалар келесі тапсырмамыз мына ойыншықтарға
қараңдаршы байқаймын орындары ауысып кеткен сияқты. Олай болса сандар бойынша
рет-ретімен орналастырайық.
Сергіту сәті:
Well
done children. You're probably tired. Let's
do physical drill.Балалар тапсырманы жақсы орындадыңдар, шаршаған
боларсыңдар, бәріміз бой сергітіп алайық.
3-тапсырма
-Dear children,
what do you see? (Балалар сендер не көріп тұрсыңдар?)
-What kind of
animals?
(Қандай
жануарларды?)
-Where do they
live?
(Олар
қайда тұрады?)
-Very good! If
so Let’s divide them in two groups.
(Жақсы,
олай болса мұндағы жабайы жануарларды бөлек, үй жануарларды бір бөлек
топтастырамыз.)
-Who can tell me
proverbs about animals?
(Кім жануарлар туралы мақал-мәтел біледі?)
Д/О
«Бұл
не?» ойыны
Суретті кішкене ғана бір бөлігі көрінетіндей етіп жауып, балаларға
көрсетіңіз. Балалардан: «What is it?» -деп сұраңыз. Балалар : « It is a sheep» ,-деп
жауап береді.
Ok! Excellent!
Very well. Take your seats.
Ok! Very well.
Now can you tell me what is it?(Жақсы, ал мынау не?)
If you liked the
lesson you should choose a red flower. If you have some difficulties at the
lesson you should choose a yellow flower
(Дұрыс
айтасыңдар.Бүгінгі сабақ ұнаса қызыл гүлді,егерде сабақта қиыншылықтар
туындаса сары гүлді таңдайсыңдар.)
Жақсы
балалар Дараның тапсырмаларын орындадық енді саяхатшы Дарамен кездесетін
уақыт жетті.Міне,саяхатшы Дараның өзі де келіпті.
Hello! children.
How are you? I am Dara.I’m glad to see you.
Байқаймын
сендер менің хатымда көрсетілген тапсырмамды дұрыс орындапсыңдар, сол үшін
сендерге аздаған силығым бар.I have many presents for you. Балаларға сабаққа
жақсы қатысқандары үшін мадақтап сыйлық береді.
Now can you tell
me what did you like the best?
Good-bye
children.
|
-
Hello,
teacher!
(сәлеметсіз
бе!)
Hello, dear
guests!
-I am fine. Thank
you.
Жақсы
рахмет
We too.
Бізде
сізді көргенімізге қуаныштымыз.
-Good morning,
good morning!
Good morning to
you!
Good morning the
teacher
I am glad to see
you.
Орындарына
отырады
-It is
winter. (Қыс
мезгілі)
-Салқын,
аяз
(it is cold)
The weather is
cold.
-балалар
өз ойларын айтады.
(Балалар
қыс туралы тақпақ айтады)
Winter.
This
is the season
When mornings are dark,
And birds do not sing
In the forests and park.
-Yes we are ready
(Иә
орындайық)
My name is…
(Менің
атым)
I am..
(Менің
жасым)
I have got a
mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather
(Менде
анам, әкем, ағам, апайым, атам, апам бар.)
P1, P2, P3, P4, P5…
Балалар
сандарды ағылшын тілінде атап, рет-ретімен орналастырады.
-Балалар
2
-If you happy
and you know it, clap your hands.
-If you happy
and you know it, and really want show it!
-If you happy
and you know it, clap your hands. Балалар қызығушылықпен қимыл қозғалысты
орындайды.
-I see animals
-Wild animals (Жабайы
жануарлар)
Domestic animals (Үй
жануарлары)
Wild animals
live in the forest
(жабайы
жануарлар орманда мекендейді).
Domestic animals
live near the people
(үй
жануарлар адамның жанында тұрады.)
-Балалар
үй жануарларын бір топқа, жабайы жануарларды бір топқа бөледі.
-It is a sheep. It is domestic
animal.
(Бұл
қой.Ол үй жануары).It is a bear. It
is wild animal.
(Бұл аю.
Ол жабайы жануар.) It is a horse.It is domestic animal.(Бұл жылқы.Ол үй
жануары.) It is a wolf. It is wild animal.(Бұл қасқыр.Ол жабайы жануар.)It is a hare. It is wild
animal.(Бұл
қоян. Ол жабайы жануар.) It is a cow. It is domestic animal.(Бұл сиыр. Ол үй
жануары.) Балалар тапсырманы дұрыс орындайды.
-You can
lead a horse to water, but you can’t make it drink. The last straw
breaks the camel’s back. Don’t look a gift Horse in the Face.
-Балалар
қызыға ойнайды.
-It is a flower
(Бұл гүл)
-
Yes,
ok
Балалар
гүлдерді орналастырады.
Hello!
Dara
-I’m
fine
Thank
you Dara!
-The children
will say what they liked the best.(Балалар бүгінгі сабақта не
ұнағанын айтады.)Good
bye teacher!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.